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1.
自2001年底新疆师范大学学报编辑部升格为学校直属部门以来,学报尤其是汉社科学报以改革为动力,以发展为主题,以质量为生命,以特色为灵魂,与时俱进,创意创新,超常规地发展,进一步做大做强了学报。 相似文献
2.
江舟群 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(2):102-103
学报的特色是学报赖以生存和发展的根本,因此,学报裁文应突出“专”的特色,以进入“国家期刊奖”行列的学报作为例证,说明办出特色才能使学报“鲜活”,才能在市场经济的大潮中生存和发展。 相似文献
3.
杨荣星 《广播电视大学学报》2004,(1):55-58
特色是学报生存、发展的生命力之所在,也是学报无形的宝贵资产。我们要充分认识学报特色的重要意义,积极探索学报特色形成的途径和形成的原则,使学报更好地为社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设服务。 相似文献
4.
陆英英 《鹭江职业大学学报》2002,10(4):29-32
栏目是高校学报的窗口,它从各个方面反映学报的办刊宗旨、学术价值取向、各校的教学科研状况及地方化特色等。栏目策划水平的高低直接影响到学报的办刊质量和特色。厦门《鹭江职业大学学报》以地域化为背景,以改革开放的特区建设为研究对象而设置的“特区研究”专栏,在中国加入WTO后,更具有特定的辐射功能与新的探索价值。 相似文献
5.
通过考察大量“学报特色生命论”相关论文的观点,我们发现,在编辑学理论关于大学学报范围的研究中,有一个所谓重要命题就是“特色生命论”。这个命题,并没有真正把学报特色与其历史使命和功能的根本关系摆正,难以成立。1.科学和登载它的学报不一定非要有特色。学术是研究社会、人类、自然界现象背后共同规律的思维活动,是“天下之共器”。2.关于大学学报的历史使命:首先,我国法律规定了高等学校学报的功能“是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物”;其次,权威实例和权威观点证明并论证了我国高等学校学报的功能是“为大学职员学生共同研究学术、发挥思想、披露心得之机关杂志”。学报的本质是学术期刊,其安身立命必须按照学术期刊的办刊规律来办刊,放弃学术期刊的这个历史使命和主要职能,而去追求所谓“特色”,是本末倒置。3.学报不看重“特色”,并不意味着不需要编辑策划,编辑部的中心任务就是在把握学报本质、发挥学报功能、履行学报历史使命上下工夫;这也并不意味着放弃地域文化优势的发挥。 相似文献
6.
高校学报走特色化办刊之路不仅是必要的,而且是必须的,是其办刊宗旨的客观需要,被学报办刊实践所验证。应综合考虑学校类别属性,学科优势,地域性,民族特色等几个方面,仔细分析学校各种主客观因素,科学决策,才能形成自己的特色。在学报特色化办刊实践中,学报编辑要增强特色意识,通过设置特色栏目,体现学报特色。 相似文献
7.
任何一所大学都有自己的办学特色与定位,而学报是反映办学特色和学术研究的一个窗口,但由于我国目前作为衡量学报办刊质量的体系尚未建立起来或是没有完善,而以“三大文摘”的转载率为基础进行评估,以致于在学报界形成了“转载情结”。地方性大学面临这种状况,如何处理大学学报与学术转载的关系,从学报特色、学报内稿外稿关系的处理以及学报栏目的相对稳定等进行了分析。 相似文献
8.
高校学报开拓优质稿源的途径 总被引:2,自引:0,他引:2
学报的生存与发展已经陷入了普遍性困境,开拓优质稿源是提高学报质量、培育和提升期刊核心竞争力、扩大期刊知名度的关键,也是学报改革的重点。扩大高校学报的优质稿源可采取的主要途径有:改变封闭式的办刊指导思想,引入竞争机制;办出特色,以特色求质量;加强编辑队伍学术建设,逐步实现能动的学报发展模式;改革稿酬制度,按质论酬,组织高质量稿件;做好编后工作。 相似文献
9.
谈高校学报编辑的几个意识 总被引:1,自引:0,他引:1
彭腾 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(1):10-13
学报编辑工作是对学术研究的精神产品进行收集、辨识、筛选、加工和优化的再创造过程。学报编辑的业务能力和观念意识关系着学报的质量。为提高学报的质量和品位,学报编辑应以“爱”为基、树立主体意识,以“学”为本、牢固学术意识,以“新”为核、强化特色意识,以“时”为度、增强时效意识。 相似文献
10.
高职高专学报办刊思路的探讨——以《桂林旅游高等专科学校学报》为例 总被引:1,自引:0,他引:1
李肇荣 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(4):154-156
以《桂林旅游高等专科学校学报》为例,分析高职高专学报的办刊定位问题。认为:专业办刊、特色办刊、开放办刊、独立办刊是学报赖以生存的根本;高职院校学报定位应体现院校类别特色;以推介生产、建设、管理、服务“第一线”研究成果为重点,是高职院校学报的努力方向和现实要求。 相似文献
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齐树德 《黄河科技大学学报》2003,5(3):138-142
民办高校学报虽然起步较晚,但数量正在增加,质量正在提高,呈现越办越好的趋势。民办高校学报要坚持三项原则,即突出特色、勇于创新、服务现实。为了提高民办高校学报的水平,要加强编辑部建设,加强作队伍建设,加强学报之间的联系。 相似文献
13.
关于学报特色的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
许玉兰 《中山大学学报论丛》2001,21(6):190-192
该文认为高校学报类期刊,虽然有其共性,但更应有自己的个性。文章就学报特色问题进行了探讨。指出:学报可以从三个方面体现自己的特色;期刊的特色既体现了编辑者的风格,又对社会、对读者具有导向作用。 相似文献
14.
职业技术学报是体现职业技术学院教学水平和办学特色的重要标志,在学院的建设和发展中起着不可替代的作用。学报以学院的发展为基础。以质量和特色为根本。以“三审”制度为保证,在知识经济快速发展的21世纪,将会得到长足的发展,成为我国学术期刊的一个重要组成部分。 相似文献
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试论地区性高校学报的特色与优势 总被引:3,自引:1,他引:2
张金根 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,44(6)
地区特色是地区性高校学报的特色和优势所在。地区性高校学报要立足于期刊之林并持续发展,就必须以地区和院校优势为切入点,发挥名家作用,提高学报质量,选准、树立、强化及发展学报特色。 相似文献
17.
高校学报对于学科发展的价值初探 总被引:4,自引:0,他引:4
张爱梅 《金陵职业大学学报》2003,18(3):66-67,70
高校学报是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物,学报的内容特色最直接地反映了学校的学科特色。学报通过其在学术交流、学科阶段建设、学科生长点的培养等方面所体现的独特价值,推动着学校的学科建设。 相似文献
18.
苏汉林 《临沧教育学院学报》2003,(1):51-53
专科院校的学报要明确自身的定位,坚持反映科研、教学成果,传播科学知识,发挥教育功能,注重社会作用和社会价值,提高整体质量,办出学报的特色和水平,形成专科学报的品牌。 相似文献
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郑毅 《彭城职业大学学报》2001,16(3):24-28
章探索高校学报的发展,研究学报的特色,针对学报是展示本学校教学水平,学术水平以及科研成果的窗口,提出编辑应以反映本校教学,科研的最新成果为己任,要在善于发现现在的作品的同时,还要善于发现未来的作品;在处理好内向性与外向性,高校性与社会性的关系,研究如何发现年轻作,培养年轻作队伍以及如何培养新的读群;研究如何尊重科研人员的科研成果和教学水平的再提高;特别要注重,以高质量和显示地方性大学学报的优势来形成自己的个性和特色,从而提高学报的品味和格调,这样学报才有生命力,学报才有发展。 相似文献