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宋茜 《课堂内外(高中版)》2007,(2):27
一少年——曾经认为很合适自己的词,已被现在的我看作年少。或许,时间让我的思维在180°空间里颠倒,抑或是我把时间在第N个岔口寻找。不知成长是种年龄的悲哀,还是一种精神的释放。深夜,我会坐在窗边感受清风的微凉。脆弱的灯光把房间的一角照亮,把影子拉长,让寂寞流放。然而心里一直渴望窗外那片繁星闪烁的黑暗,它就像一块镶满钻石的黑布,里面包裹着我的过往,令我思绪飞扬。快乐的记忆化成音符,给我一脸会心微笑;难过的事穿过发丝,带来一点浅浅忧伤。回忆过往——永远都有伤感的意味,因为时间总是一去不返。清晨,我会第一时间睁开眼,去捕… 相似文献
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教学目标：1．初读课文，整体感知。2．品读词句，体会角色形象。3．感情朗读课文，背诵喜欢的段落。 相似文献
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于卫红 《中学生阅读(高中版)》2007,(4)
月,是古诗词当中常用意象之一,以其清高明净之美、渺远幽深之境、善感多情之意倍受历代诗人们的喜爱.无论是浪漫主义诗人还是现实主义诗人;无论是婉约派还是豪放派,都喜欢借月抒怀.因此,这轮览尽世间沧桑、看够人心机变的月亮便异常生动鲜活起来,成为一个多情的使者,向后人传达和诉说着缕缕情意. 相似文献
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[教学过程] 一、情景导入,初知形象 1.导课:上课伊始,老师用生动的语言极其投入地描绘:风呼呼地刮着,林荫道旁梧桐树沙沙作响,一只刚出生不久的小麻雀被大风吹落到了地上。此时,一只凶猛的猎狗龇牙咧嘴地慢慢地走近小麻雀。这是一只多么可怕的庞然大物啊！小麻雀它迷茫,它无助,它呆立在那里,危险正一步一步向它逼近。在这千钧一发之际,到底发生了什么事呢?请听录音(课文4、5自然段),边听边想像画面。 相似文献
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一、情景导入,初知形象上课伊始,老师用生动的语言极其投入地描绘:风呼呼地刮着,林阴道旁梧桐树沙沙作响,一只刚出生不久的小麻雀被大风吹落到了地上。此时,一只凶猛的猎狗龇牙咧嘴地慢慢地走近小麻雀。这是一只多么可怕的庞然大物啊!小麻雀它迷茫,它无助,它呆立在那里,危险正在一步一步向它逼近。在这千钧一发之际,到底发生了什么事呢?请听录音(课文第4、5自然段),边听边在脑海中想像画面。师:听完录音,你想说什么?生:我觉得这只猎狗非常的凶猛、可怕。生:我觉得老麻雀很伟大,为保护自己的幼儿,不顾自己的生命危险。生:我觉得老麻雀很勇敢,… 相似文献
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逄格炜 《语文世界(高中版)》2003,(1)
名导小传: 陈凯歌,中国知名导演。1952年生于北京,1982年毕业于北京电影学院导演系。1985年以一部《黄土地》蜚声海内外,被《亚洲周刊》评为“过去25年亚洲最好的电影”。在此之后,他又出色地执导了《边走边唱》、《孩子王》、《霸王别姬》等影片。这些电影以独特的艺术风格、大胆地艺术探索深受电影专家和普通观众的好评。近期由他着力打造、倾情推出的《和你在一起》,又引起人们的广泛关注。 相似文献
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