中美高等教育捐赠比较分析及启示

运用比较分析的方法,从中美社会捐赠的文化理念、捐赠的政策制度以及捐赠的运行管理等方面对中美高等教育捐赠进行对比研究。比较分析中美高等教育社会捐赠状况,可以拓宽我国高等教育捐赠渠道,完善我国捐赠法律法规,提高捐赠管理水平,吸引校友捐赠,充分发挥社会捐赠在我国高等教育中的重要作用。     

中美高等教育捐赠的比较研究

随着大学快速的发展,大学争取的社会资源越来越多,范围越来越广,来自社会的捐赠收入日益成为高等教育经费来源的重要构成部分。通过对中美高等教育捐赠进行比较,对我国高等教育捐赠的发展提出了一些建议。     

积极倡导社会捐赠 促进高等教育发展

经费紧缺问题,一直困扰着高等教育事业的发展,高等教育经费来源多元化已是大势所趋,各国都在积极探索高等教育经费多渠道筹措机制.社会捐赠在我国高等教育经费来源结构中所占比例很小,通过认真分析制约我国高等教育社会捐赠事业发展的各种因素,并提出发展和完善高等教育社会捐赠的对策,倡导全社会积极参与捐赠活动,促进我国高等教育更好更快的发展.     

试论比较视阈下的中外高等教育社会捐赠——兼谈我国高等教育捐赠的困境与出路

高等教育的社会捐赠已经成为多数国家高等教育筹资的重要渠道,文章从高等教育社会捐赠的政府支持、来源渠道、募集行为、资金运营等方面进行了中外比较分析,试图找出影响我国高等教育社会捐赠发展的根源,寻求破除困境,促进高等教育捐赠事业发展的出路.     

关于加强高等教育社会捐赠文化建设的思考

社会捐赠是高等教育经费的一个重要来源,良好的捐赠文化则是促进高等教育社会捐赠可持续发展的重要保证。本文通过分析高等教育社会捐赠文化建设的重要性,并在总结和借鉴美国高教捐赠文化特点的基础上,提出了加强我国高等教育社会捐赠文化建设的若干建议。     

美国与台湾地区高等教育利用社会捐赠问题之比较

社会捐赠在高等教育的发展中占据重要的一席之地,社会捐赠有三大利益相关主体,即政府部门,高校自身和捐赠人.在该领域,美国和中国台湾地区各具特色.     

中美高等教育之比较

从比较教育的角度来看，中美两国高等教育在管理体制、教学过程、教师水平等方面存在着明显差异。通过比较分析，可以为中国高等教育的教育教学改革提供启示和借鉴。     

社会捐赠在我国高等教育发展中的作用与问题研究

大众化教育发展阶段要求高校筹资渠道多元化.社会捐赠作为高等教育经费重要来源之一,对高等教育的发展起了很大的促进作用.相比较于西方发达国家,我国社会捐赠规模相对较小.大力发展高校社会捐赠事业是促进我国高校发展的重要手段.我国高校社会捐赠存在一些问题,主要包括高校内部和外部两个方面.     

社会捐赠：美国高等教育的生态性公平机制

社会捐赠是美国体现、实现与保障高等教育生态性公平的重要机制之一,可以概括为以下五个方面:第一,高等教育系统环境资源条件生态性公平的社会自发流动均衡机制;第二,高等教育功能性向目标生态性公平的社会自觉标示引领机制;第三,高等教育成员主体身份生态性公平的全员自主能动参与机制;第四,高等教育内容专业领域生态性公平的社会自行奖勤树优机制;第五,高等教育运作过程生态性公平的民间自生优化调控机制。     

美国高校社会捐赠特点及启示

美国高校开展社会捐赠活动的历史非常悠久,积累了宝贵的经验。本文从美国高校获得社会捐赠的途径与类型、基本的筹措活动、社会捐赠的管理和大宗社会捐赠的筹集四方面介绍了美国高校筹措社会捐赠的经验。在此基础上,提出了美国经验对我国高校筹措社会捐赠的四点启示:第一,应建立健全专门的筹资机构,使募捐制度化、规范化;第二,应设立多样化的捐赠类型,拓展社会捐赠的途径;第三,应加强与校友的联系,培养在校生对学校的感情;第四,注意预测、培养大额的捐赠者并与之保持长期的联系。     

中美高等教育评估之比较

文章分析了我国高等教育评估的形成背案、法律保障、地位、作用以及我国政府在教育评估中的作用．同时还介绍了美国高等教育评估的特点和美国政府在高等教育评估中的作用,最后分析了美国高等教育评估的经验对我国高等教育评估的启示。     

合理推进成本分担,拓宽高等教育经费筹措渠道--谈我国高等教育投资筹措体系中的个人成本分担和社会捐赠

高等教育的“准公共物品”属性是高等教育成本分担的理论基础,高等教育投资的筹措是指高等教育投资的来源,主要包括国家投资、社会投资和个人家庭投资三个部分。长期以来,我国对高等教育投入严重不足,现阶段大学生学费增长速度过快,而国内居民收入分配的差距却在不断扩大,由此将进一步导致收入分配、受教育机会两极分化的“叠加”效应,引发社会公平问题愈益严重。本文通过国际比较,提出合理推进我国社会主义市场经济条件下高等教育的成本分担,并探讨在加大政府对高等教育的投资力度的同时,如何进一步拓宽社会捐赠等非财政性经费来源渠道。     

中美高校社会捐赠制度环境比较研究

近些年来,我国高等教育捐赠事业尽管取得很大进步,但与美国高等教育捐赠事业发展水平相比仍然存在一定的差距。从制度环境的视角,就中美两国高校社会捐赠的社会传统文化、法律制度环境以及监管制度环境三面进行比较研究,借鉴美国相关经验,同时结合我国实际,可得出供我国高校慈善捐赠事业发展的启示,能在一定程度上提高我国高校社会捐赠事业的发展水平。     

中美高校社会捐赠制度环境比较研究

近些年来,我国高等教育捐赠事业尽管取得很大进步,但与美国高等教育捐赠事业发展水平相比仍然存在一定的差距。从制度环境的视角,就中美两国高校社会捐赠的社会传统文化、法律制度环境以及监管制度环境三面进行比较研究,借鉴美国相关经验,同时结合我国实际,可得出供我国高校慈善捐赠事业发展的启示,能在一定程度上提高我国高校社会捐赠事业的发展水平。     

美国高等教育捐赠的成因探析

在世界各国总体高等教育经费日渐紧张的形势下,作为多渠道筹措教育经费方式之一的教育捐赠的重要作用日益凸显。美国是世界上教育捐赠制度较为成熟和完善的国家。多种因素致使美国高等教育捐赠事业的欣欣向荣。在对宗教、税收政策和发达的高等教育三个方面进行探析后,提出宗教信仰是美国高等教育捐赠的原动力、税收政策是推动美国高等教育捐赠发展的有力杠杆、发达的高等教育是影响美国高等教育捐赠不可忽视的力量。     

美国高等教育捐赠的文化因素探析

慈善捐赠是美国高等院校的一种重要经济来源。从宗教文化、社会价值观、个人主义和校园文化等方面分析美国高等教育捐赠背后的文化渊源。     

大众化背景下的中美高等教育结构比较

精英阶段的高等教育与大众化阶段的高等教育在结构上有很大的不同。中美两国的高等教育在层次结构、经费来源渠道、教育对象等方面都存在着明显的差异。对中美高等教育的结构进行比较分析 ,对于进一步明确我国高等教育的发展方向、制定科学合理的高等教育大众化发展战略有着非常重要的意义     

大众化背景下的中美高等教育结构比较

精英阶段的高等教育与大众化阶段的高等教育在结构上有很大的不同。中美两国的高等教育在层次结构、经费来源渠道、教育对象等方面都存在着明显的差异。对中美高等教育的结构进行比较分析，对于进一步明确我国高等教育的发展方向、制定科学合理的高等教育大众化发展战略有着非常重要的意义。     

中国高校捐赠收入现状、问题及对策

本文阐述了我国高校接受社会捐赠的现状,剖析了当前高校社会捐赠存在的问题,提出构建教育捐赠制度的新路径,以期为推动我国高等教育事业持续健康发展提供参考。     

成本分担视角下我国高等教育的社会捐赠机制研究

根据约翰·斯通的成本分担理论,大学的教育成本应该由受益者共同承担。随着我国经济水平的发展,社会财富的提升,捐赠基金应成为高等教育成本分担的主要社会力量。我国大学捐赠基金存在发展历程短、规模小、信息披露不透明、投资管理落后等问题,大学基金会应从数量结构、资产总量、制度建设和投资运作等方面加强管理,构建社会捐赠成本的分担机制。未来20年是我国大学捐赠基金发展的关键时期,大学捐赠基金有望成为继财政性经费、学费之后大学经费的第三大收入来源。