“增补”助力教材二次开发

<正>对于兼具工具性与人文性的语文学科,教师应根据文本特点和教学目标,增补相关教学资源,从而达到聚焦学习目标、符合学情实际、提高文本教学效率的目的。笔者以统编版小学语文教材中三篇课文的教学为例,谈谈增补教学资源的策略。     

“环境卫生”一章教材教法建议

本章是在学生了解传染病发生的原因及对人体危害的基础上,亲进一步阐明预防传染病发生的有效途径之一——保持环境卫生。讲解本章教材时,适值天气逐渐转暖的五月,各种传染疾病的动物都在开始活跃,故在这时讲解本章内容就显得更有意义。本章教材又是初三“生理卫生”的最后一章,是在以前各章节的教学的基础上讲解的,教师的教学质量,在一定程度上影响着学生初三毕业后专业的选择问题。     

新教材“数列”一章充分体现启发式

全日制普通高级中学教科书《数学》（实验修订本·必修）于２００１年９月在全国使用。新教材与旧教材相比，在内容设置、教法指导、数学思想和数学方法的体现等方面有明显的差异。在此仅对“数列”一章的学习谈一点自己的体会。一、加强了教材的趣味性、可读性数学是一门科学，也是一种文化。过去的数学教科书仅是知识的辞典、公式的汇编，缺乏可读性和启发性。新的数学教科书从内容外观上都十分重视数学的文化性和数学教科书的可读性，给人耳目一新的感觉。提出问题和引入概念尽量靠近学生的生活。“数列”通过一个有关国际象棋棋盘的古代…     

对国家“自行消亡”的理解

国家“自行消亡”是马克思主义关于国家消亡理论的一个重要思想。这是马克思、恩格斯根据社会发展的一般规律所作出的科学预见。这种科学预见,同样应经受实践的检验,由实践经验加以修正、补充和发展。     

婚姻家庭法应增设“亲属”一章

在《婚姻家庭法》中增设“亲属一章,能更好地继承和发展亲属方面的法律文化和立法传统,使之更好地为我国的法律建设服务。我国亲属一般分为血亲、配偶和姻亲三大类。亲属一章应放在家庭关系之后列为第三章,因为婚姻是家庭与亲属产生的基础,家庭是法律权利义务的更多承担者,亲属是家庭的继续延伸     

我国刑法应增补“合同诈欺罪”

<正> 近几年来,一些人打着改革、开放、搞活的旗号,钻我们某些政策、法律不健全的空子,自恃其有一个“合法”组织和一份合同。大量侵占企业及其他经济组织和个体工商户的原材料、物资以及货款,对其应履行的合同义务采取极为消极的态度,以种种理由,采用种种方法拒不付款或长期拖欠不返还。对这种严重的侵权行为,只采取民事诉讼手段解决,如遇到侵权人转移、隐匿财产或根本无财产可偿还等诸情况,不仅显得苍白无力,毫无作用,而且助长了侵权人那种千年不赖万年不还的恶性心理,使侵权者把     

成人高校应开设“科学社会主义”课

<正> 作者谈成人高校应开设“科学社会主义”课这个问题时,认为理由有三:理由之一,马克思主义学说的三个组成部分中科学社会主义,是哲学、政治经济学的落脚点和归宿。哲学、政治经济学的全部内容,归根结底,都是为了论证共产主义的历史必然     

美国教材中“电磁感应”一章介绍与思考

当今的中国迫切需要更多的具有创新能力和实践能力高素质的人才,教育再次被人们提升到一个前所未有的高度,旧的教育模式显示了其极大的弊端,不能符合时代需要,更不能培养出适应未来的人才.“课程集中体现了教育思想和教育观念”,于是课程改革成为教育界的头等大事,相应的教材编写工程陆续启动,力求改变原来过于注重知识传授的倾向,强调形成主动     

对人教版高中物理教材“核能”一章的商榷

人教版物理新教材依据高中物理新课程标准,做了很多有益的改进,体现了新课程的目标和要求。但在使用到《核能》（人教版物理选修1-2）一章时,发现教材有很多地方的编写、安排有值得商榷之处。教材在这一章的序言中写到：将沿着历史的脚步来学习原子核的知识,这样的安排确实是有意义和有趣的,使学生能了解科学家进行科学研究的实际情况,消除科学研究的神秘感,了解科学探究的思想、方法、过程。     

“中国的地理差异”一章教材微观分析

一、分析教材地位和作用本章是人民教育出版社八年级《地理》下册(2013年10月第1版,2013年11月第1次印刷)第五章"中国的地理差异(第1~6页)"的内容。本章主要讲述两部分内容:地理差异显著、四大地理区域。在八年级上册学生已学习中国地理的总论部分,下册讲述中国地理的分区。本章内容既是对中国地理总论部分的总结,又是对中国地理分区部分的引领,目的是使学生能顺利地过渡到中国地理分区学习。     

谈“气体”一章的教材变化及处理

本章研究的是气体状态变化的规律 ,新教材同老教材相比 ,内容及规律的得出等方面有了一些变化 ,但状态参量确定的重要性没变 ,我从以下几个方面加以说明 .1　新教材淡化三大实验定律 ,简明处理了玻意耳定律和查理定律 ,突出了理想气体状态方程新教材上通过实验只是定性地判断了一定质量的气体 ,Ｔ定时 :ｐ∝ 1/Ｖ(玻意耳定律 ) ;Ｖ定时 ,ｐ∝Ｔ(查理定律 ) ;ｐ定时 ,Ｖ∝Ｔ(盖·吕萨克定律 ) .由此得出一定质量的气体满足ｐ∝Ｔ/Ｖ ,改成等式为ｐ =ＣＴ/Ｖ ,转化为ｐＶ/Ｔ =Ｃ(常量 ) .这就意味着一定量的气体在状态发生变化时ｐＶ/Ｔ的值是…     

“三角形”一章的教材分析与教学建议

一、教材分析1.本章教材的地位本章是学生学习了直线、射线、线段、角、平面图形与立体图形的简单认识、相交线与平行线、不等式等知识后八年级上册的第一章.本章将在学习与三角形有关的线段和角的基础上,继续学习多边形的有关知识,这样的编排符合学生由简单到复杂的认知规律;另外,本章借助之前所学的线段、角、平面图形等知识为铺垫,承前启后,能为今后学习"全等三角形"、"轴对称"打下基础.2.本章知识解读本章首先介绍三角形的有关概念和性质.三角形是多边形的一种,因而可以借助三角形建立多边形的有关概念.将多边形的     

对“函数”一章的认识及教材分析

1 函数是中学教学中最重要的基本概念之一函数内容是纵横交错的知识网络,它辐射代数、几何、三角。无论从培养学生辩证观点,运动变化观点,培养学生的能力还是进入社会生产实践的角度看,函数都是高中数学的重要内容。教材分为两条主线:一条主线是函数概论,包括函数定义、函数记号、表示方法、初等     

第七章“电功率”教材分析

课程标准的要求1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 .2 .理解电功率和电流、电压的关系 ,并能进行简单计算 .能区分用电器的额定功率 .3.知道在电流一定时 ,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比 .4 .了解家庭电路和安全用电知识 .有安全用电的意识 .本章教材是在学生了解一些基本电学知识的基础上 ,充分利用学生熟悉的生活素材来激发他们的求知欲望 ,进而学习电能、电功率的概念 ,了解其在生活和生产中的应用 ,体现了“生活走向物理 ,物理走向社会”的课程理念 .本章教材安排了内容丰富、形式多样的探究活动 ,如“测定小灯泡的功率”…     

新课程标准实验教材“函数”一章的教学思考

普通高中课程标准实验教科书(江苏教育出版社)<数学>第一册(以下简称苏教版)已经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过并出版,预计将于2005年秋季进入教学实验.读完苏教版教材"函数概念与基本初等函数"一章,与全日制普通高中教科书(试验修订本·必修)<数学>第一册(上)中的"函数"一章比较,发现有了不少改变.教材的改变必然会带来教学的改变,联系自己的教学实践与思考,笔者将学习苏教版教材的感触写出来与大家一同研讨.     

第一章“声现象”教材介绍

课程标准的要求通过实验探究 ,初步认识声音产生和传播的条件 .了解乐音的特性 .了解现代技术中与声有关的应用 .知道防治噪声的途径 .【教材说明】人们接收外界信息的一个重要途径是通过声音的传播 .各种声现象充满了人们的生活 ,而对声现象的了解也易于通过有趣的、易操作的探究活动来进行 ,使学生在学习知识的同时 ,培养他们的观察能力、初步的探究物理规律的能力 ,以及应用物理规律解释物理现象的能力等 .从学生兴趣出发来设计教材的结构 ,这是把“声现象”作为本套教材第一章的初衷 .为了实现课程目标 ,本章教材安排了若干随堂实验探究…     

第二章“光现象”教材介绍

课程标准的要求1.通过实验 ,探究光在同种均匀介质中传播的特点 .2 .探究并了解光的反射和折射的规律 .3.通过实验 ,探究平面镜成像时像与物的关系 .4 .认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 .5 .通过观察和实验 ,知道白光是由色光组成的 ,比较色光混合与颜料混合的不同现象 .全章概述本章研究光现象及其规律 ,突出体现课程标准的教育理念 :1.强调学生是学习的主人 ,突出学生的探究性学习本章对光的规律性知识尽量安排为探究性的 .这些探究活动是根据实验、演示实验或者小实验演化而来 ,老师们都熟悉 .探究实验改变了传统的教学过程 ,先…     

对“拉丁美洲的独立革命”一章教材教法的探讨

高中《世界历史》课本,有些章节因涉及面广,头绪较多,过于概括,而比较难教、难学。如:古代部分第八章“西欧封建制度的解体和资本主义的兴起”,近代部分第三章“西欧国家争夺殖民霸权的斗争”,第六章“拉丁美洲的独立革命”,第十二章“亚洲的革命风暴”……等等,无论从教与学来说,难度都是比较大的。我们经常听到学生反映:“世界史难学”。这是为什么呢?究其原因固然很多,如学生在学习世界历史之前,很少接触世界历史方面的知识,学起来自然感到陌生,不象中国历史,人们自小传闻颇多;又如世界     

我对《“五四”运动》一章教材的理解

钻研教材,理解和掌握教材内容,是我们教师在备课过程中首先要做的一项工作。本文想就自己对《中国现代史》《“五四”运动》一章的钻研谈一谈我对这一章教材的理解。一教材地位教好一堂历史课,首先必须明确所教这一部分教材在整个教材体系中的地位。也就是要明确一定的历史事件在整个人类社会发展的长流中所占的地位和所起的作用。只有这样,才能把握这一部分教材和其他部分教材的内在联系,才能掌握好分寸,把课讲得浑然一气,将社会发展的规律揭示出来。《“五四”运动》是《中国现代史》的第一章,这一章所讲的是中国革命从旧民主主义革命阶段发展到新民主主义革命阶段的转折点。旧民主主     

新课标实验教材“平面向量”一章的特点与建议

“平面向量”作为工具内容,其联系非常广泛,它沟通了代数、三角、几何等知识.在高中新课标下编制的实验新教材,“平面向量”作为数学必修4(第4模块),人教社出版的(A)版,以下简称新教材,与2002年《人教版》相比,在体系和内容上都有些变化,本人想与同行交流几点教学设想,仅供参考