高科技风险投资项目风险评价休体系

高科技风险投资项目具有高风险、高收益、高增长潜力的特点。如何较好评价风险从而较好地防范、控制和规避风险，减少投资过程中的不确定性是高科技风险投资成败的关键。基于这一点，本文从风险投资的特点入手，通过对高科技风险投资项目的分析，建立起一套风险评价体系，希望能够对我国风险投资业的发展有所帮助。     

高科技风险投资项目风险评价体系

高科技风险投资项目具有高风险、高收益、高增长潜力的特点。如何较好评价风险从而较好地防范、控制和规避风险，减少投资过程中的不确定性是高科技风险投资成败的关键。基于这一点，本文从风险投资的特点入手，通过对高科技风险投资项目的分析，建立起一套风险评价体系，希望能够对我国风险投资业的发展有所帮助。     

创业投资风险程度的模糊评价研究

从创业投资的概念与特征入手,分析了创业投资所面临的多种风险因素.基于模糊数学的评判原理,建立了对风险投资各因素及不同层次的风险因子的综合评判模型,并论述了如何使用该综合评价模型去评价风险过程中所面临的风险程度.     

创业投资风险程度的模糊评价研究

从创业投资的概念与特征入手,分析了创业投资所面临的多种风险因素。基于模糊数学的评判 原理,建立了对风险投资各因素及不同层次的风险因子的综合评判模型,并论述了如何使用该综合评价模型 去评价风险过程中所面临的风险程度。     

风险投资的风险转移期权定价模型研究

本文首先对风险投资家和投资机构风险投资时经常采用的股权形式进行了研究，经过对比分析，得出了期权相对于股权在风险转移中的作用，在对企业价值研究的基础上，按照B1ack—Scho1es期权定价的思想建立了风险投资的风险转移期权定价模型，并依据一家刚刚进入导入期的风险企业对所建立的风险转移期权定价模型作了实证研究。     

风险投资及投资风险评价

本文对风险投资与高新技术企业产品开发的关系问题进行了深入研究,分析了风险投资的特点,探讨了高新技术企业产品开发的阶段性及风险投资在各阶段的分布,对高新技术企业产品开发过程的风险投资进行了清晰而翔实的论证,给出了投资风险评价模型.     

风险投资项目运行中的投资风险控制

本文首先以投资者为主体，对风险投资运作过程中所面临的投资风险进行分类，包括产生于代理关系的代理风险与代理风险之外的投资项目本身的风险；然后提出了风险控制的措施：建立有效的经营激励约束机制以控制代理风险，制定风险应对计划，包括风险回避、风险转移、损失控制等三种策略，实施风险投资项目的管理控制。     

风险投资所面临的系统风险及其防范

作为一种新型的金融中介，风险投资的重要性日益引起世界各国的重视，但是它所带来的高风险也是不客忽视的。通过分析风险投资所面临的系统风险，并结合我国风险投资在金融环境中的各风险要素的现状．提出了几点我国防范风险投资系统风险的措施。     

风险投资：风险及安全性保障

我国风险投资业的发展过程中将会遇到机构风险、市场风险、退出风险、经验风险、竞争风险和项目源风险。本文认为通过建立有限合伙制、提高投资各环节的成功率和实行信息披露制度等措施，可大大提高风险投资的安全性。     

风险投资的财务风险管理

风险投资的对象通常是没有经营史的新企业，不能依据企业经营业绩来评价企业，这就决定了风险投资的高风险性，风险投资的运作过程涉及到一个企业从无到有的成长过程，在其成熟之后则会退出，这相对于投资于一个成熟稳定的企业更具有不确定性。因此，其财务分析与传统的投资又有所区别。若要了解风险投资财务风险的管理与控制，我们则首先要对风险企业的财务运作与之对应的风险进行分析。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析

随着经济全球化趋势的进一步加强，传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战，公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象，从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析，提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。