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迟本理,山东省轻工工程学校校长,高级工程师,山东省首席技师,青岛市职业教育公共实训基地主任。他以开放的视野和创新的精神,带领全体师生经过数年奋斗,把不足千人的普通中专学校,建设成为师生近6000人、大中专多层次办学的现代制造业技能人才培养基地和金蓝领人才的摇篮。学校被评为"首批国家级重点职业学校""国家中职改革发展示范学校""全国职教先进集体""全国职教学生工作十佳单位""山东省教育教学示范学校""青岛市现代制 相似文献
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浙江金融职业学院位于美丽的钱塘江畔、杭州下沙大学城,前身为创办于1975年的国家级重点中专浙江银行学校,2000年6月升格为高职学院,2003年被评为浙江省第一家高职高专人才培养工作优秀等级学校,先后获得"全国金融职业教育先进集体"、浙江省"职业教育先进单位"等荣誉称号,是浙江省省级文明单位、全国金融职业教育委员会主任委员单位、教育部高职高专经济类教学指导委员会秘书长单位、中国高等职业技术教育研究会常务理事单位、浙江省职业技术院校党建研究会会长单位. 相似文献
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车明朝 《中国职业技术教育》2012,(25):37-41
在北京西北一个偏僻的角落,有着一所名闻遐迩的中等职业学校——北京铁路电气化学校。这所学校创建于1952年。60年间,学校为北京乃至全国培育了数以万计的轨道交通、供电、电气技术方面的优秀人才。近年来,在职业教育新发展的浪潮中,这所学校又开始了新的航程,挂云帆、乘长风,激流勇进,取得了骄人的成绩。学校先后被授予"国家级重点中等职业学校"、"北京市职业教育现代化标志学校"、"全国职业教育先进单位"、"铁道部职业教育先进单位"、"北京市职业教育先进单位"和"北京市依法治校示范校"称号;2007年被评为"全国中职院校就业质量100强"之首,2008年被评为"全国创新管理改革品牌学校",2011年被教育部确定为"国家中等职业教育改革发展示范学校"建设单位。学校结合行业背景提出的独具特色的校企合作理念和机制,具有很强的借鉴意义。值此该校60华诞,本刊谨向学校全体教职员工和学生表示热烈祝贺。 相似文献
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北京市实用高级技术学校是一所集职业教育、学历教育和培训鉴定为一体的国家级重点学校、高级技工学校。2005年被评为全国职业教育先进单位。学校具有一流的教学设施和现代化的实习实验设备。现有电脑动画专业、计算机网络技术专业、机电一体化专业、工业自动化专业、现代都市服务专业五大专业群。电脑动画设计制作专业作为我校的特色,电脑动画实训基地被劳动和社会保障部认定为“高技能人才培养示范实训基地”。 相似文献
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《新课程研究》2017,(12)
通过多次参加全国民政行业职业技能竞赛的真实案例,结合在养老护理员职业工种培训、备赛、参赛的实际经验,开展分析研究并实践于学校人才培养全过程;分享了"以赛促练"的教学实践和方法,提出了技能竞赛对教学改革的促进作用,包括教学模式改革、人才质量评价、职业素养培养、校企合作、就业率提升等多方面,对拓宽职业技能竞赛的延伸价值进行了讨论。本文认为,技能竞赛为养老护理员的人才培养明确了人才标准,能指导学校的培养规范,促进学校人才培养的教学模式改革。学校教育通过"以赛促练"方式并不断深化改革,有利于促进职业教育的大发展,促进养老机构"医养结合"的全面推行,为养老企业培养真正的技能型人才。 相似文献
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高职院校教学成果奖是职业教育教学改革的方向标,体现了各省份职业教育人才培养模式、路径等方面的创新举措和做法。通过借助2021年全国省级、2022年国家级教学成果奖中与“三农”相关的获奖成果,分析获奖项目的分布情况、获奖等级、完成人和完成单位数量、主题内容等维度,了解职业教育服务乡村人才振兴的现状和特征,探究职业教育服务乡村人才振兴存在的问题及其发展策略,为进一步深化职业教育改革指明方向,以期为服务乡村人才振兴作出更大贡献。 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(18):50-50
北京商贸学校是一所国家级优秀重点中专学校和首批北京市职业教育现代化标志学校.2000年、2002年、2003年先后被市政府和教育部授予"职业教育综合督导评估优秀学校"、"全国职业教育先进单位"和"全国职业技术学校职业指导工作先进学校"称号. 相似文献
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《西北成人教育学报》2016,(5)
人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。兰州理工中等专业学校"数控技术应用"专业在实施国家级示范性中职学校建设中构建了"周月季年"多层次工学融合人才培养模式,形成较为成功的典型案例。 相似文献