大学生思想政治教育应对社会思潮影响的对策

大学生正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期,极易受到社会思潮的影响和冲击.当前,大学生思想政治教育面临着西方社会思潮和意识形态的渗透、经济全球化社会环境的影响、信息多元化的冲击等挑战,因此,我们要应对挑战,引领先进社会思潮,坚持马克思主义的核心指导地位,促进大学生全面自由发展,提升思想政治教育的实效性.     

关于社会思潮对大学生影响状况的实证调研

社会思潮的内容丰富繁多,在现代社会中的表现形式也复杂多样。大学生是社会思潮最直接的影响者也是新的传播者。通过实证调研发现,社会思潮影响大学生的思想和行为,是一个涉及众多因素综合作用的过程,其中既有社会思潮本身的作用,同时也有变化着的环境所形成的众多社会复杂变量的刺激,还有大学生成长过程的许多特点的影响,这些因素各自又包含着复杂的成分。同时,社会思潮虽然对大学生的思想行为有一定的影响,但鉴于现今大学生自身的一些特点的制约,如＂快餐式＂阅读习惯使他们形成了解读信息的表面化、平面性和碎片化的倾向,暂时来看大学生受社会思潮的影响又是有限的。对此,我们一方面不要过于应急而防止超敏反应发生,另一方面又应该引起我们的认真关注,特别是教育对策和预案方面要有相应的准备。     

当代中国社会思潮对大学生影响的分析

当代中国存在众多的诸如民族主义、消费主义等等社会思潮,这众多社会思潮的形成有各种各样的原因,对当代大学生产生了深刻的影响,也影响着社会的发展。我们要以社会主义核心价值体系来引导大学生和引领这些社会思潮,让它们为和谐社会建设发挥积极作用。     

转型期大学生学习型党支部建设创新模式的探索

当前,中国正处在社会转型期,大学生是接受社会思潮影响最前沿、最敏感和最活跃的群体,虽然他们在高校教育中不断接受着以马克思主义为核心的主流意识形态教育,但是,多样化社会思潮凭借其特有的现实性、群体性和传播性正在对大学生的主流思想观念产生冲击,对大学生形成正确的先进的世界观、人生观、价值观产生巨大的挑战。因此,有必要探索大学生学习型党支部建设创新模式,以期形成科学有效的先进青年教育培养机制,通过实践活动带动校园党风、学风建设,以社会主义核心价值观引领当代社会思潮,尊重差异,包容多样,促进大学生全面发展健康成长。     

多元社会思潮背景下青年学生价值观研究述评

多元社会思潮背景下青年学生价值观问题的研究引起了学界的关注,学者们从不同的角度展开了研究,探讨分析了多元社会思潮对大学生价值观形成的影响、当代社会背景下大学生价值观的特点、影响大学生价值观形成的原因以及构建大学生科学价值观的途径等问题,但也存在着问题与不足,有待于进一步拓展和深化。     

社会思潮对当代大学生价值观的冲击及应对

随着我国经济的不断进步与发展,社会结构在不断的变化,人们的思维模式以及意识形态也在不断的变化,社会思潮作为意识形态的一种形式,它在某些方面也影响着我国传统的社会形态以及马克思主义的发展。大学生是我国社会主义未来的主导力量,影响着我国的社会进步发展,但是现如今,社会思潮的进一步发展影响着大学生的价值观,尤其是一些不良社会思潮会给大学生的思想造成严重的冲击,大学生应该面对社会思潮坚持自己的人生价值观。本文主要从社会思潮的理论性方面对其进行介绍,结合现当代大学生的价值观,研究社会思潮对当代大学生价值观的影响,并提出可行的应对的策略及方法。     

论社会思潮对大学生核心价值观形成的影响北大核心CSSCI

社会思潮对大学生核心价值观的形成具有非常重要的影响,表现出三个特点,即影响的全面性和个体差异性共存、影响的积极因素与消极因素共存、影响的深入性与有限性共存。从大学生价值观形成的原理出发,社会思潮对大学生核心价值观形成的影响经历了价值心理、价值认知、价值认同及价值践行四个阶段,因此,必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮,并统领大学教学、实践和校园文化,培养坚定的青年马克思主义者,才能应对社会思潮的负面影响对大学生核心价值观形成的冲击。     

当前社会思潮对大学生思想素质形成的影响研究

随着我国对外文化交流的日益频繁,外国的各种社会思潮也逐渐传播到我国,与我国现有社会思潮不断进行碰撞和融合。我国的改革开放已经进入了深水区,社会各领域正在进行更深层面的变革,国内外各种社会思潮的激烈交锋,形成了当代的社会思潮。大学生思维活跃,对新鲜事物还保持着很强的好奇心,容易受到当代社会思潮的影响。本文分析了当代社会思潮对大学生思想素质的积极影响和消极影响。     

当代社会思潮对大学生核心价值观形成的影响分析及对策

社会思潮是与社会主义核心价值体系相对应的思想潮流,对大学生核心价值观的形成具有重要的影响。从大学生价值观形成的原理出发,社会思潮对大学生核心价值观形成的影响经历了价值心理、价值认知、价值认同及价值践行四个阶段,表现出对立统一的三个特点,即影响的全面性和个体差异性共存、影响的积极因素与消极因素共存、影响的深入性与有限性共存。因此,必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮,并统领大学教学、实践和校园文化,培养坚定的青年马克思主义者,才能应对社会思潮的负面影响对大学生核心价值观形成的冲击。     

当代西方社会思潮对大学生思想道德的影响

当代西方社会思潮,大学生,影响,当代西方社会思潮是一把启迪与冲击并存的双刃剑,对当代青年大学生产生着积极与消极的影响.对此,我们应该理性应对西方社会思潮对大学生的影响,具体问题进行具体分析.     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

审美视野中的娱乐节目现状分析

娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

论“响堂样式”的特征及形成

本文通过对响堂山石窟的类型进行分析,得出分期结论并总结其不同的特征。进而通过对响堂山石窟与东魏-北齐其他石窟的比较,发现东魏-北齐初年响堂山石窟的独特性极为鲜明,到北齐中期以后,响堂山与其他地区石窟特征趋同,形成所谓的"响堂样式"。而这一变化过程正是高氏家族由"胡化"转为"汉化"的最好证明。