裁判亮分

三篇习作的作者都能准确地把握题旨,构思巧妙,文笔优美,相当艺术地将自己的“伤心”成功地“传染”给读者。江文用非常诗化的语言凝练地将小伙伴交往及离别的经过和感受表达出来,小伙伴曾为自己提供保护、建立自信,所以其离开确实是最伤心的。金文写几件伤心事而且真实地写出伤感来,最后则对所有“伤心”有含总结提升,从哲学层面点出伤心对人生的意义,是点睛之笔!     

手拉手,交朋友

【活动安排】一、由学校组织同学们相互结成“手拉手”小组,“手拉手”小伙伴相互认识,相互了解。二、在学校、老师的安排下,“手拉手”小伙伴以“走进双方家中”“通信”等方式相互交流,开展“同看一本书”“同做一件事”“同谈一个话题”等活动。三、“手拉手”小伙伴在学习、生活上互相帮助,一同制作“手拉手”成长记录袋,成为一对好朋友。【活动操练】一、“手拉手”,认识新朋友1.“手拉手”小伙伴互相认识,相互了解各自的兴趣、爱好。2.制作“朋友心意卡”,送给自己的“手拉手”小伙伴。3.“手拉手”小伙伴坐在一起,展示自己制作的“朋…     

小铁兵和布娃娃

小铁兵来到幼儿园失物招领处,和小玻璃球、小狗、小鹿交朋友。眼看着小伙伴一个个欢天喜地地走了,小铁兵越来越觉得孤单,它多么想念它的主人啊。这时候,老师和一位梳羊角辫的小姑娘送来了一个布娃娃。小铁兵可乐了:“喂,布娃娃,你从哪里来呀?”布娃娃哭丧着脸,两只眼睛直往外冒眼泪。小铁兵安慰她说:“你别难过,这里的小朋友很好,他们会帮你找到主人的。”布娃娃听了小铁兵的话,哭得更伤心了,她抽抽泣泣地说:“我的主人不会要我了,今天是她自己把我送来的。”     

欢迎孩子带小伙伴来家玩耍

六岁的女儿哭着从邻居家回来。我问女儿:“什么事哭得这样伤心?”女儿说:“我到荣荣家看电视,她妈妈把电视机关掉,让我出去玩,我就回来了。”这种情况已有过好几次,孩子到小伙伴家去看画书,玩“过家家”,做游戏,小伙伴的父母就让孩子们出去玩。当时我便责问女儿:“你是不是不听话,调皮了?”女儿哭得更委屈了,看来并不是这回事。我连忙安慰她:“别哭了。叔叔、阿姨可     

小伙伴学习：“爱的课堂”实践聚焦之二

小伙伴学习就是要将“爱的课堂”进行到底,坚持以教师的“退居幕后”换取学生的“精彩现场”,以教师的“让位于学”换取学生的“互教互学”。小伙伴学习的组织应灵活、多样、自由,小伙伴学习的内容应简单、根本、开放,小伙伴学习的场域应安全、多元、和谐,小伙伴学习的方法是合作、倾听、表达。当然,小伙伴学习并不是全盘否定教师的作用,它是学生学习的“前台”,而教师的智慧则隐藏于“幕后”。     

告别脏话

“你是笨猪猪!”“傻瓜蛋!”怎么,宝宝嘴边常冒出一些让人大吃一惊的话．而且他还洋洋得意。爸爸妈妈发现小伙伴对宝宝“敬而远之”了．而自己在面对其他小伙伴的父母时也尴尬万分。宝宝怎么说起脏话了．如何让他重归有教养呢？     

核桃鼠

核桃鼠出生了,好像一个圆圆的核桃,小伙伴都不愿意和他一起玩。一只老鼠说:"你不算老鼠。"另一只老鼠说:"你跟核桃一起玩儿吧。"核桃鼠好伤心哟,只好自己跟自己玩儿。     

动起来！玩出活力＋健康

安静型宝贝的小伙伴 安静型小家伙对爬行兴趣不大,他们喜欢安安静静地观察世界,偶尔“移动”也只为转个视角。他需要一个“活跃而不失安静”的小伙伴。     

老师很凶,我们叫他坏蛋行吗?

小伙伴在学校里见到老师,会说:“老师好!“想想看,如果你见到老师,喊:“大坏蛋!“说完的后果会是怎样呢?同学听见了,会觉得你不是个好孩子;老师听到了,一定会非常伤心的。     

怎样写好“我的小伙伴”

亲爱的同学们，你们一定有很多很多小伙伴吧！这次作文是让你们选择其中一个来写，你们一定会问：“我写谁呢？”“怎么写他呢？”为了解决这些问题，应该注意以下几个方面。首先，要注意选择材料。动笔前要弄清小伙伴指什么人？这是指年龄与自己相仿，经常在一起相处的人。自己有哪些小伙伴呢？可以一一列举出来，然后想想能用一个什么词来形容他。这样就确定了选择的范围，明确了小伙伴的特点。在此基础上要像放电影似的一个一个去回忆小伙伴做过的给自己留下深刻印象的事，看看这些事都反映出小伙伴哪些方面的个性特点，再选择最能反映他…     

一张小小的照片

在少先队开展的“手拉手”活动中,两名城市与山村里的队员成了伙伴。城里的孩子将自己的照片和祝愿连同用想象绘出的一幅美丽的乡村图画寄给小伙伴,并希望他能回寄一张照片,以便目睹伙伴的“风采”。可寄出的信如泥牛入海,使他非常着急,期待中他甚至产生了一股不可名状的担心与怨气,是小伙伴没收到信,还是故意不理自己?     

幼儿园的烦恼

有一年,在几十位诺贝尔奖获得者的聚会上,有位记者问其中的一位：“您是在哪所大学里,学到了对您来说最主要的东西呢？”这位白发学者认真地答道：”是在幼儿园。”出人意料的回答使记者非常吃惊地接着问：”“幼儿园里就学到了？”老学者依然认真从容地回答道：”是的。自己有什么好东西要分一些给小伙伴：不是自己的东西不能拿;用过的东西要放整齐;     

小荷才露尖尖角——芜湖市育红小学语文课“荷叶圆圆”赏析

“同学们,在这美丽的荷花池里,还有哪些小伙伴也会来参加这次聚会,他们会对荷叶说些什么?你想对荷叶说些什么??”“我想说”,“我说”……教室里的孩子们争先恐后地举手表达自己的想法。这是芜湖市育红小学周玲老师执教的新课程一年级语文“荷叶圆圆”的课堂片断。     

我的工厂，我的青春

几年前,太太在另一个单位上班,某天下班回家她很伤心。问过了才知不是她的事,是一个同事要调到别的单位。那同事与头头话别时．伤感地说起自己从大学毕业起到现在,将自己最好的青春年华全给了这个单位。不料。那个老男人竟粗暴地回答：“谁要你的青春？”太太的同事大恸而去。     

我们得回到幼儿园

1987年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:您在哪所大学学到您认为最重要的东西?那位老人平静地说:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐;吃饭要洗手;     

天使飞进你梦里

在她的世界里，贱兔经常与她做游戏，蓝精灵们常常和她捉迷藏，而三只小猪则是陪伴她成长的小伙伴。她如天使般快乐地飞翔着，成长着，用自己想象的翅膀描绘着美丽的世界。她不是天使，而是你身边的小伙伴，暨南大学附属小学五年级（２）班的王希。小狗熊是她的第一个好朋友在王希刚刚学会走路的时候，爸爸的学生送了一只可爱的小狗熊给她。她对这个“小伙伴”爱不释手，干什么都喜欢带着它，就连睡觉也要抱着它。王希自己还走不稳，与其说是带着这个小伙伴，还不如说是“拖”着它更恰当（因为它比王希还要高呢）。于是，你总可以看见一个摇…     

“伤心秦汉经行处”别解

初中语文课本对《山坡羊·潼关怀古》“伤心秦汉经行处”的注解是:“令人伤心的是从秦汉宫殿的遗址经过。经行处,经过的地方。”此注值得斟酌。就诗句“伤心秦汉经行处”本身而言,“经行”的主语是“秦汉”,“秦汉经行处”在句中作“伤心”的宾语。若依照教材的注解,“伤心”的     

一次科技小实验

“字显出来了!字显出来了!”院子里传来阵阵惊叹声。原来是哥哥正在做有趣的化学小实验。哥哥故作深沉,摇头晃脑地说：“刚才做的实验是‘白纸显字’,希望在场的小朋友能像纸上写的那样‘学好本领,建设祖国’。下面我再来表演‘烧不破的手帕’。”“奇怪了,手帕哪有烧不破的？”我迷惑不解。“肯定是在哄大家!”一个小伙伴自信地说,“可骗不了我!”“不会吧,化学实验是有科学道理的!”另一个小伙伴也发表了自己的意见。在场的伙伴们都伸长脖子,瞪大了眼睛,     

想养只宠物

正小家伙渴望饲养一只宠物,小鸡、小鸭、小兔子、小猫、小狗,来者不拒,只要是活着的小动物,他都疯狂地爱着!对孩子来说,宠物就像兄弟姐妹一样,是个可以一起玩耍的小伙伴。养还是不养?妈妈总是会很纠结。宠物是可爱,但饲养的事情最终会落在妈妈身上;宠物还可能带有病菌,影响宝宝的健康;宠物也有生老病死,会让宝宝伤心难过……但,宝宝就是要养啊!妈妈该怎么平衡呢?宠物不仅仅是一个小伙伴据儿童心理学研究发现,在孩子4岁以后,就把宠物当成了和自己一样的同类。这就     

古今“架子”杂谈

中国可能是最看重“礼”,也最早制定“礼”的国家。孔子很小的时候,即还是个儿童的时候,就曾带领一些小伙伴到地上演习“周礼”。将一些象征着“神圣”的东西即“礼器”摆放起来,随之告诉其他小伙伴怎样向那些“礼器”跪拜,特别是跪拜得怎样“依序”。