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相似文献
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1.
何京 《湖南教育》2003,(21):12-13
俄罗斯沿袭了苏联时期的教育制度,尽管这一制度曾为推动国家科技发展作出了重要的贡献,但随着时代的发展,其弊端日益显现,改革势在必行。苏联解体之初,俄罗斯局势不稳,经济困难,政府无暇顾及教育改革。随着经济形势的逐步好转,教育改革被提上政府议事日程,今天,俄罗斯政府已经将实现教育现代化作为实现国家发展战略的关键因素。延长学制,学生减负2000年,俄罗斯政府通过了为期25年的《俄罗斯联邦教育发展纲要》,确定了教育在国家政策中的优先地位,以及教育的发展战略和方向。2001年10月,俄罗斯政府召开会议,讨论并通过了教育改革方案。教育改…  相似文献   

2.
何京 《教书育人》2003,(1):15-16
俄罗斯沿袭了苏联时期的教育制度,尽管这一制度曾为推动国家科技发展做出过重要的贡献,但随着时代的发展,其弊端日益显现,改革势在必行.苏联解体之初,俄罗斯局势不稳,经济困难,政府无暇顾及教育改革.随着经济形势的逐步好转,教育改革被提上政府议事日程,经济要复兴,就必须从教育入手,因此俄罗斯政府已经将实现教育现代化作为实现国家发展战略的关键因素.  相似文献   

3.
何京 《上海教育》2002,(21):42-43
俄罗斯沿袭了前苏联时期的教育制度,尽管这一制度曾为推动国家科技发展作出了重要的贡献,但随着时代的发展,其弊端日益显现,改革势在必行。苏联解体之初,俄罗斯局势不稳,经济困难,政府无暇顾及教育改革。随着经济形势的逐渐好转,教育改革被提上政府议事日程,实现教育现代化也成为实现国家发展战略的关键因素。  相似文献   

4.
苏联解体后,俄罗斯成为一个政体、版图和社会性质全新的国家,为应对新的社会需要,包括教育在内的社会各领域发生了重大变化.在20世纪末的最后十年里,俄罗斯普通教育改革侧重于教育结构的调整、教育形式的分化等,进入新世纪,俄罗斯社会趋向相对稳定后,普通教育转向教育理念、教育内容和教育手段的更新,实现教育现代化成为普京政府教育改革的主题思想.教育现代化是把教育作为全民事业优先发展,提高教育内容、教育手段以及管理模式的质量,使教育成为振兴俄罗斯经济和实现国家富强的重要推动力的一种国家发展战略.教育现代化构想的主要目的是发展学生的创造力,从而发挥教育在振兴俄罗斯社会经济中的重要作用.  相似文献   

5.
21世纪初俄罗斯教育改革战略   总被引:1,自引:0,他引:1  
进入新世纪,俄罗斯社会趋向稳定,鉴于教育对振兴俄罗斯经济和实现国家富强所具有的重要推动作用,俄罗斯政府把教育作为国家和社会的优先发展战略,并在普通教育、职业教育及教育财政拨款机制方面进行了一系列引人注目的改革。  相似文献   

6.
2017—2019年全球30余个国家制定了人工智能发展战略,人工智能新产品和解决方案的开发速度呈指数级增长。俄罗斯政府以为人民谋福祉、提升国民生活质量、推动经济增长、确保国家安全和有效执法为核心目标,于2019年10月11日通过2030年前俄罗斯国家人工智能发展战略,探讨了人工智能国家发展路线。该战略路线主要涉及教育、公共服务、经济等领域,文章通过梳理该战略部署及“俄罗斯联邦数字经济”国家发展计划内容,探究俄罗斯人工智能发展战略方向,并提取其教育范畴内容,以探寻教育赋能人工智能的途径与方法,总结俄罗斯人工智能发展路线的特色,以期为我国人工智能发展提供些许借鉴。  相似文献   

7.
20世纪90年代,俄罗斯社会制度的变更,政治及经济体制的转轨,将俄罗斯推向了全方位的社会转型时期。社会意识形态的根本变化使俄罗斯社会的方方面面都发生急剧变化,国家、社会及个人对高等教育的认识、定位也发生了转变。进入21世纪,俄罗斯在教育领域内实施了一系列令人瞩目的工程,计划在2010年实现各领域、各层次的教育现代化。为了实现这一宏伟目标,2000年俄罗斯政府出台了“2000—2001年俄罗斯社会领域和经济现代化政府行动计划”,在其中有关社会领域的计划中,教育现代化计划是核心部分。2001年底俄罗斯政府通过了“2010年前俄罗斯教育现代化构想”。[第一段]  相似文献   

8.
苏联解体后,俄罗斯出现了人才外流现象,使科技、教育等受到很大影响。目前随着经济状况的好转.俄罗斯政府已经在着手解决这一问题。经济上除政府加大投入外,也鼓励各种形式和渠道的投资:并把科研成果与学者的切身利益挂钩;发展国际科技交流与合作,保护本国科技人才,吸引在国外的俄罗斯科学家回国服务;在人才培养方面.既要保证公民接受教育的公平性,更要建立选拔尖子人才的机制。  相似文献   

9.
俄罗斯职业教育改革述评   总被引:1,自引:0,他引:1  
俄罗斯职业教育改革述评●沙端一俄罗斯的职业教育改革始于80年代后期。有创新的改革是在《俄罗斯联邦教育法》颁布之后。1992年7月俄罗斯政府颁布了《俄罗斯联邦教育法》。《教育法》从总体上勾画出了与俄罗斯的社会、政治、经济体制改革要求基本一致的教育模式框...  相似文献   

10.
世纪初俄罗斯教育改革走向之管窥   总被引:1,自引:1,他引:1  
苏联解体后,俄罗斯教育改革与发展曾一度陷入因政治失衡、经济失序而形成的困境。世纪初,随着其政治环境日趋稳定、国民经济日渐复苏,俄罗斯教育改革和发展已经出现良好的发展势头,这一势头也体现于其各级各类教育发展的基本走向中。  相似文献   

11.
俄罗斯政府一直将优先发展教育作为国家可持续发展战略的重要内容。俄高等教育发展之快,主勋功于私立高等教育的发展。文章介绍了俄罗斯私立高等教育的现状,总结俄罗斯私立高等教育在发展过程中积累的丰富经验和教训,以期对中国民办高等教育发展提供参考。  相似文献   

12.
一、世纪初俄罗斯教育改革战略目标 21世纪初俄罗斯联邦政府通过了一系列的教育文件:《2001-2005年联邦教育发展计划》,《俄罗斯联邦国家教育学说》,《俄罗斯联邦政府社会经济政策远景规划》,42010年前俄罗斯教育现代化构想》。这些文件的出台表明,教育的法律基础加强了,政府又重新重视教育,  相似文献   

13.
近期俄罗斯思想政治教育发展路向及启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
苏联解体后,俄罗斯社会的思想道德秩序已逐渐从混乱无序的困境中摆脱出来,这得益于俄罗斯政府及教育部门近20年来在思想政治教育理论研究与实践中的积极探索。他们不仅为思想政治教育积极构建新的理论基础,而且对思想政治教育在学校教育中的重要作用极为重视,其中的一些成功经验对我们在新世纪进行思想政治教育改革具有一定的启示作用。  相似文献   

14.
面向就业的俄罗斯中等职业教育改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
苏联解体后,俄罗斯中等职业教育的发展面临重重困难.为了使中等职业教育摆脱困境,俄罗斯政府相关部门以解决中等职业教育毕业生的就业问题为突破口,在宏观层面和微观层面采取了一系列措施,使中等职业教育重新走上发展之路.  相似文献   

15.
教育社会学在苏联之前的俄罗斯已经出现了萌芽,真正形成和发展是在20世纪60~70年代的苏联时期。教育社会学在当时具有明显的政治倾向性。由于受到苏联意识形态的影响,20世纪70年代后期社会学被禁止研究,教育社会学也从此失去了十年发展机遇。苏联解体后,教育社会学在俄罗斯得到恢复和发展。目前,俄罗斯正在加速国家现代化建设,随着教育的大发展,教育社会学的作用将会越来越突出。  相似文献   

16.
转型期与新时期的俄罗斯高等教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章立足于转型期与新时期俄罗斯高等教育存在的主要问题,分析了俄罗斯政府所采取的相应措施,指出高等教育改革的目标应该确保教育质量的提高,发展和巩固民族的教育制度,以最终实现高等教育的国际化。  相似文献   

17.
上世纪90年代苏联解体,作为其主要继承国的俄罗斯经历了彻底的制度变迁。制度变迁改变了俄罗斯教育办学体制的稳态、教育输出的稳态,进而改变了教育管理体制的稳态。从制度变迁的角度分析俄罗斯教育管理体制变革,能够更好地看到制度变迁的效应及制度本身的力量对教育制度的影响,更加客观地分析俄罗斯教育改革适应时代变迁的新特征。  相似文献   

18.
俄罗斯的高等教育是世界上最具影响力的高等教育体系之一。它造就了世界第一流的科学和学者 ,培养出了大批的专门人才。苏联时期所创造的经济奇迹以及宇宙航天和军事技术的骄人成绩无一不与高等教育的发展紧密相连。俄罗斯的高等教育受不同时期社会政治和经济的影响 ,在发展进程中形成了自己的特色。一、俄罗斯高等教育改革和发展趋势原苏联解体后 ,俄罗斯高等教育的发展面临着重重困难。为了摆脱高等教育所面临的困境 ,自上世纪 90年代以来 ,俄罗斯政府先后出台了《高教领域国家政策的基本原则》、《俄罗斯联邦教育法》、《俄联邦教育发展…  相似文献   

19.
苏联解体后,俄罗斯经济改革经历了叶利钦时代和普京时代,即“休克疗法”的激进式改革和普京战略的渐进式改革。普京提出“强国富民”的战略宗旨,强调俄罗斯经济要实现突破,要实现从地租经济向发展经济的转变。从俄罗斯经济发展战略的演进过程中,我们可以清晰地认识到俄经济发展战略产生的背景、原因,掌握俄罗斯当前的变化状况并展望其发展变化的趋势。  相似文献   

20.
1988年2月,苏共中央全会通过了《关于教育体制改革的决定》,其核心思想是对教育实行民主化。它为20世纪90年代的教育改革奠定了基础。虽然苏联解体后的俄罗斯教育专家对教育改革持不同的见解,但以下原则得到了他们的公认:俄罗斯公民一律平等,不取决于其社会地位、性别、民族、宗教信仰、种族等;学校事务由集中管理变为分散管理,教学体系应有公开性和连接性;家长和学生享有自由选择学校的权力;在组织教学中应培养学生的创造性思维。根据这一教育民主化的思想,俄罗斯政府在管理体制和办学体制的改革上进行了大胆的尝试。  相似文献   

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