关怀与鼓励

5月23日,由西藏自治区人民政府副秘书长董军社任团长,西藏自治区体育局副局长平措江村任副团长的西藏体育代表团,由对口接待单     

难忘的关怀与勉励

难忘的关怀与勉励肖天铎１９６１年在北京举行的第２６届世界乒乓球锦标赛是一次举世瞩目的重大国际比赛。赛前，日本体育界人士和一些体育报刊总认为日本是“乒乓球王国”，他们在此次比赛中“可能拿到全部冠军”，讥讽一些冷静人士是“发神经病”、“脑子有毛病”。１９...     

社区体育与人文关怀

城市社区体育是指在街道办事处的辖区内,以自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主要对象,对满足社区成员的体育需求,增进社区成员的身心健康,就地就近开展的区域性群众体育。1社区体育的特点     

体育教学与激励

激励是现代社会调动人积极性的一个重要手段。体育教学中，学生学习知识、掌握技术和技能需要激励、启发思维开发智力也需要激励。根据多年体育教学的经验，阐述激励学生的方法和技巧。     

论法治建设与人文关怀

我国近年来的法治建设取得了巨大的成就,但也存在不少问题,很重要的一点就是缺少对人的关怀和重视。人文关怀是法治建设的重要内涵,也是当代法治建设的基本理念。法治必须以人为本,只有以人为本的法治才是真正的法治。根据我国当前的国情,加强当代法治建设的人文关怀,需要构建彰显人文精神的法律体系,培养以人为本的法律精神以及在司法实践中加强人文关怀。     

人力资本产权与人力资本激励

人力资本的概念于上世纪60年代由舒尔茨提出,而人力资本的逻辑则始终在人类历史发展进程中客观地存在着并一直发挥着对人的激励作用。文章在对人力资本产权及其特性加以界定的基础上,回溯了人力资本激励的历史发展进程,讨论了基于人力资本产权理论的现代人力资本激励机制。     

激励

激励鸽子,唤起它们嫉妒心理的招数数不胜数,但真正的好鸽子,却无疑有自己的激励方法,用不着对它们施行特殊手段,信不信由你!     

难忘那份关怀

潘可明先生是我国著名邮票设计师,我与先生相识于1996年底。那时我工作的单位邮政文史中心承担了《中国邮票史》的任务,先生被聘为第七卷主编,为外聘专家,而我被安排在该卷编写人员名单中。我初到单位,是邮票史给了我认识先生的机缘。     

运动员心理与激励艺术略论

激发运动员出色地进行训练和比赛,挖掘运动员的身心潜力、通过激励手段实现对运动员行为的控制,是当今运动训练中的重要课题之一。通常,运动队领导都采用奖惩措施来引发运动员的积极性情感,所以,在运动队中,要使奖励与惩罚真正起到有效的激励效果,就得讲究奖惩的激励艺术。 一、激励的强化理论 社会心理学理论认为:“人的情感起因于丰富     

体育教学与人文关怀的整合探析

教育是一种培养人的活动,必须具有人文性;课堂教学是实施人文教育的主要途径,必须体现人文关怀,在具体的教学过程中,要处处体现以人为本的思想,促进学生全面发展。文章审视了我国体育教学人文性的迷失,并提出体育教学与人文关怀整合的体育课程教学观。     

体育教学与人文关怀的整合探析

人文关怀的核心是尊重人、关怀人,强调人的价值,主张以人为本。体现在教育中,就是注重生命力的开发,培养主体意识,以学生未来生活为依托,促进学生身心全面协调发展。只有赋予学科教育人文性,使课堂教学成为实施人文教育的主要途径,把人文素质的养成渗透在具体的教学过程中,在学     

人文关怀与竞技武术人才培养的研究

本文通过人文关怀对竞技武术人培养的作用研究,旨在为我国在培养优秀的武术人才过程中多渗透一些人文关怀的内容提出了一些建议。     

激励一代人

从北京到伦敦,奥林匹克运动又走过了一个周期。经过又一个四年的发展,我们看到许多新的世界纪录被改写,许多新人站在了领奖台上,似乎奥林匹克运动就这样不断发展、不断创新着。但我们也应该看到,它也有着相对永恒的元素在里面,比如现代奥林匹克的精神、理念。本届伦敦奥运会的口号就反映了这种精神的永恒和延续。     

关怀鼓励暖心间

1983年5月,时任中共中央顾问委员会副主任的薄一波同志担任了中国游泳运动协会名誉主席。此后,年逾古稀的薄老一直关心着我国游泳运动的发展。许多老一辈的游泳界人士至今仍然记得1984年春天的一个下午。那天,薄老来到了北京体育馆,同游泳界的运动员、教练员们见面。     

CANE模型与高校高水平运动队激励

随着高校高水平运动队的快速发展,高校管理人员运用怎样的管理手段来加强高校高水平运动队的运动员的管理,并充分调动他们训练和竞赛的积极性,完成运动队的竞赛计划,成为目前亟待解决的问题。为此,文章从人力资源管理学的角度入手,提出适合其特点的激励模式——CANE(承诺与必要努力)模型,指出其两个阶段:目标承诺如何实现和愿意为此目标付出多大努力。     

中学生体育活动的需要与激励

激励就是调动人的积极性。体育教学中教师往往用分数来调动学生锻炼的积极性,这种做法是片面的。行为是由动机支配的,而动机决定于人的需要。根据人的需要来调动和激发人的活动积极性,是符合学生的心理行为规律的。因此,了解学生的需要是非常重要的,通过对不同中学的180名中学生答卷调查和询问,发现最能调动积极性的需要层次可归纳如下内容:     

领导关怀 名人题词

正~~     

叶剑英同志关怀体育事业

叶剑英同志历来就十分重视开展群众性的体育运动。他在一九五○年十月十四的广州市第一届体育运动会开幕词中就强调指出:“在共同纲领,文化教育政策第四十八条规定要我们提倡国民体育。这种国民体育就是要人民有健康的体格,和强壮的体力,这一件事对于发展我国人民的生产,对于建设人民的国防,有重要的意义。”     

论冬季体育教学与激励作用

就高校冬季体育教学内容、教学方法的改革及运用激励机制来激发学生的学习兴趣和学习的积极性,使大学生们通过冬季体育教学与实践活动,能够尝到冬季体育运动的乐趣,从而发自内心地感到需要把冬季体育作为强身健体,培养时代精神和锻炼意志的不可缺少的内容.     

高尔夫的绿色关怀

球场科学、合理的日常养护管理,不仅仅是体现在科学的措施。现代的科技日益发展。我们使用的农药、化肥也在不断朝着环保、生态的方向发展,农药中出现了生物制剂,对环境的干扰降到了极低。化肥也产生了环保肥料。十几年前,全中国高尔夫球场只有几十家;十几年前,已有外国领导人藉到中国访问之机提及到我国的经济发展要注意环保建设。十年后,我国的高尔夫球场数目已达到几百家,并呈现持续发展的趋势,球场建设的环保重要性愈发凸显出来。在球场管理中注重环保不但造福后世,更是利在当今。中国高尔夫的整体发展从稚嫩到成熟的十年。惠州市创之绿生态技术有限公司（原“深圳市创绿贸易发展有限公司”）也经历了不断做强做大的历程,锐意打造属于中国自己的草坪专用肥品牌。