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在初中道德与法治中有不少学习板块,其中法律板块是十分重要的内容,教师要采用案例法,从生活中选择案例,促使学生围绕矛盾点分析案例,让他们追溯其中的悲剧原因,并进行资料补充和拓展,尝试在反思后撰写相关文本。在这样的活动中,学生能从各种案例中得到启迪,从而更好地理解法律,增强法治观念。 相似文献
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作者就牛津高中英语教材中的Task板块设计原则和理念进行了探讨,并阐述了在Task板块教学中的实践和反思。 相似文献
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王建华 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
本文主要探讨板块学说的创立、发展与学科交叉的关系。提出：（１）学科交叉是板块学说建立、发展的前提。（２）学科交叉是地球科学本身发展的必然。（３）板块学说中的学科交叉之所以成为可能，与一大批善于综合思维的学者的崛起有密切的关系。作者认为板块学说的建立为交叉学科的研究提供了丰富的内容，是交叉学科研究中不可忽视的一个重要领域。 相似文献
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作者通过分析《牛津初中英语》教材Project板块的主要内容、设计特点和优点,分析该板块被忽视的教学现状及原因,提出教学对策。 相似文献
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听课法和评分法是构成一般评教系统的两个基本板块,通过对这两个板块的多角分解,并在分解后产生的诸制式中,选用自由式突然听课、无标准评分法、重学生的合成法等制式,建构了一套新的评教系统。 相似文献
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《牛津高中英语》中Task板块设计的主要目的是引导学生在完成任务的过程中使用英语,并以任务形式培养学生听、说、读、写的综合技能。作者构思了一堂Task板块的公开课,探讨本板块的有效教学方法。 相似文献
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培养运用目的语进行交际的能力是第二语言教学的目的。在第二语言的课堂教学中,如何对学生进行交际训练是第二语言教学研究的一个重要问题。板块教学法是作者在把汉语作为第二语言教学的课堂教学中创造的对学生进行言语能力和言语交际能力的培养、训练学生连贯表达能力的一种新的方法。本文主要介绍板块教学法的具体操作方法和操作过程。 相似文献
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本文介绍了<基础会计>教学论坛构建的理论基础、教学理念和功能板块设计,作者在实际教学中的试点应用是在网络环境下建设数字化教育资源、利用信息技术辅助教学的一次有益尝试. 相似文献