博士研究生怎样学习党的十七大报告

森林培育学科专业博士研究生怎样学好党的十七大报告,学什么?作者根据中央精神,结合对博士研究生教育培养,思想政治教育和专业学习、科研要求,从十七大博大精深的报告中,梳理出10大学习亮点。     

领会十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜

十七大载入史册的标志之一,就是高高举起中国特色社会主义这面伟大旗帜。十七大报告对中国特色社会主义的道路和中国特色社会主义理论体系的内涵作出了准确界定,并明确将科学发展观纳入了中国特色社会主义理论体系之中。在中国特色社会主义道路上,要继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐。     

推进教育均衡发展 全面构建和谐社会

党的十六大从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的大局出发，提出加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会的目标。教育在建设小康社会、构建和谐社会进程中起着重要作用。办好每一所学校，使每一名学生以适合自己的方式成长和发展，是实现和谐社会的重大举措。黄岛区坚持树立和落实科学发展观，始终把教育放在优先发展战略地位，以“办人民满意的教育”为目标，抓住“完善机制、统筹发展、提高质量、优化师资”四大重点，大力推进基础教育均衡发展，努力让每名学生享受公平优质的教育。     

喜迎十七大 和谐看教育——十六大以来江西教育事业发展巡礼

党的十六大以来，全省教育战线坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．全面贯彻落实科学发展观。认真按照党的十六大提出的。发展要有新思路，改革要有新突破。开放要有新局面，各项工作要有新举措”的工作要求，奋发努力，开拓进取。特别是为适应全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家、建设社会主义新农村等新形势、新任务。全省教育事业坚持优先发展、科学发展、公平发展、和谐发展。     

高校如何做好党的十七大精神的“三进”工作

高校作为人才培养的重要基地,立德树人,就必须深入开展中国特色社会主义理论体系教育,切实做好中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进大学生头脑的“三进”工作。为此,要充分发挥课堂的主渠道作用;创新“三进”工作的载体;注重针对性,提高实效性;同时还要加强领导,增强支持力度。     

贯彻十七大精神发展改革中国法学教育

十七大报告关于教育的论述和部署集中在第八部分,即"加快推进以改善民生为重点的社会建设"的第一节,在第五部分"促进国民经济又好又快发展"中也有所涉及.     

建设和谐校园 加快教育发展

党的十六届四中全会明确提出了“建设社会主义和谐社会”的新命题，这是我们党从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务．适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。教育作为事关人民群众切身利益的部门，在社会主义和谐社会建设中具有重要的、不可替代的全局性、基础性和先导性作用。教育系统开展和谐校园建设势在必行，意义重大。基于此，2006年，我们在全县教育系统深入开展了和谐校园建设活动。     

十七大以来中国特色社会主义社会建设理论研究的回顾与前瞻

十七大以来,我国学术界对社会建设理论的研究愈加重视,围绕＂什么是社会建设＂、＂为什么进行社会建设＂＂、怎样进行社会建设＂等问题对中国特色社会主义社会建设进行了系统研究,取得了比较丰富的成果。在对这些研究成果进行细致梳理的基础上,文章对中国特色社会主义社会建设研究的重点、着重关注的问题进行有前瞻性的思考。     

论中国特色社会主义理论体系——党的十七大对中国特色社会主义理论的丰富和深化

党的十七大报告提出“中国特色社会主义理论体系”的科学命题,为我们党今后举什么旗、走什么路提供了坚实的理论依据。它对中国特色社会主义理论体系的概括和阐发,标志着我们党对中国特色社会主义理论的认识更加科学、更加完备、更加深刻,达到了一个新的历史高度。     

"中国特色社会主义理论体系与当代马克思主义发展"学术研讨会综述

为认真贯彻学习党的十七大精神,全面落实科学发展观,深入推进马克思主义理论研究,中山大学马克思主义研究院于2007年岁末召开了以"中国特色社会主义理论体系与当代马克思主义发展"为主题的学术研讨会。中山大学党委书记郑德涛、党委副书记李萍、全国教育科学规划领导小组德育组专家郑永廷、马克思主义理论研究与建设     

中国特色社会主义理论体系两大问题辨析

自从党的十七大提出中国特色社会主义理论体系（以下简称“理论体系”）这一科学概念以来,全国思想理论界反响热烈、研究踊跃、成果颇丰。目前重要的是,需要对“理论体系”与科学发展观、“理论体系”与旗帜道路事业等问题的理解,进行多视角的辨析,以便把“理论体系”的研究引向深入。     

中国化马克思主义的新成果——中国特色社会主义的丰富和发展

胡锦涛同志的十七大报告,系统、深刻地论述了高举中国特色社会主义伟大旗帜对于发展中国、繁荣中国、富强中国的决定性作用,进一步丰富发展了中国特色社会主义的内涵。中国特色社会主义从理论到旗帜,从“建设”到“发展”,彰显出这一理论体系实践基础上的丰富和发展过程,成为中国化的马克思主义理论成果的新表述。     

大学生社会主义核心价值体系教育研究的双维度北大核心CSSCI

党的十六届六中全会从思想道德建设的高度首次旗帜鲜明地提出并系统阐述了“建设社会主义核心价值体系”这一重大命题。党的十七大报告又明确指出要“切实把社会主义核心价值体系融人国民教育和精神文明建设全过程．转化为人民的自觉追求”。党的十八大报告则再次强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育．用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”,     

建设有中国特色的社会主义教育的科学指南——学习邓小平同志的教育思想

建设有中国特色的社会主义教育的科学指南──学习邓小平同志的教育思想国家教育发展研究中心谈松华党的十四大提出，用建设有中国特色的社会主义理论武装全党和全国人民，这是保证国家长治久安、社会主义事业兴旺发达的战略决策，必将对我国改革开放和现代化建设产生深远...     

学习贯彻十七大精神促进教育科研事业发展

党的十七大对加快推进中国特色社会主义教育事业的科学发展提出了新要求,进行了新部署。实现“学有所教”,办好人民满意的教育,这已是全党全国各族人民的共同期待。新时期教育科研是教育事业的重要组成部分和基础建设,是教育事业发展的智力平台,义不容辞地承担着新的使命。     

学习贯彻十七大精神促进教育科研事业发展

党的十七大对加快推进中国特色社会主义教育事业的科学发展提出了新要求,进行了新部署。实现“学有所教”,办好人民满意的教育,这已是全党全国各族人民的共同期待。新时期教育科研是教育事业的重要组成部分和基础建设,是教育事业发展的智力平台,义不容辞地承担着新的使命。     

以思想大解放促进彝州教育新的大发展

解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义事业的一大法宝，也是我们应对前进道路上各种新隋况新问题、扫除障碍、引领发展的重要法宝。历史经验证明，我们在实践上的每一个重大发展，理论上的每一个重大突破，工作上的每一个重大进步，都离不开解放思想，而且永不停步、永无止境。只有坚持解放思想，才能科学分析面临的新机遇新挑战，全面认识教育事业发展的新形势新任务，牢牢把握前进的方向；只有坚持解放思想，     

学习贯彻党的十七大精神，推动民族教育事业科学发展

党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜,从社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设总体布局的新起点、新时代的高度,对为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的重大问题进行了整体部署,描绘了实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。民族教育战线学习贯彻党的十七大精神,就是要根据党     

习近平新时代中国特色社会主义思想的提出及其重大意义——基于党的十九大报告的解读

党的十九大报告提出并论证"新时代中国特色社会主义"的命题,形成了马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想有着科学的依据,是在"系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义"这样的理论命题基础上而创立起来的科学的理论体系。这个理论体系立足于新时代中国特色社会主义的实际,以新时代中国特色社会主义为研究对象,重点探索新时代中国特色社会主义的规律,具有八个方面的主要内容和十四条需要贯彻落实的基本方略。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果,具有重大的理论创新价值和实践指导价值。     

走中国特色社会主义教育发展道路

一、在十八大精神引领下,走中国特色的社会主义教育发展道路党的十八大明确提出：“加强社会建设,必须以保障和改善民生为重点”,“要多谋民生之利,多解民生之忧。”解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题,在学有所得、劳有所行、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。