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MCP考试认证是全球公认的计算机领域高级软件技术人才认证。所谓MCP是MicrosoftCertifiedProfessional,即微软认证专家的意思,作为一名IT从业人员,获得微软认证表明您具有微软产品和技术的专业知识。雇主、客户和同行都将视您的MCP证书为通过经验获得的技能和知识的象征。微软认证表明了您的技术领导身份,意味着您有能力为您的企业或客户成功实现微软商业解决方案。 相似文献
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本文主人公是位落榜生,可他凭借自己的努力,在IT行业创造了一个又一个奇迹.如今他是世界上极年轻的同时拥有"微软认证系统工程师(MCSE)"微软认证数据库专家(MCDBA)"微软认证软件设计专家(MCSD)"思科认证网络专家(CCNP2.0)"思科认证网络设计专家(CCDP2.0)"认证的工程师.每每达到一个新的起点,他总会选择放弃,然后开始另一个领域的打拼,成功和金钱对他来说,只是一个梦,他有一个又一个的梦,梦想成真,他却说:"我要流浪了……" 相似文献
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王珂,是南京市金陵中学高二学生.十四岁时,他就通过考试,获得了由比尔·盖茨签名的MCP国际认证证书,成为当时国内最年轻的微软认证专家. 相似文献
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《少年电脑世界》2013,(4):22-23
011.全球最年轻的微软专家日前,一位9岁的学生Pranav Kalyan通过了微软认证技术专家的考试,打破了此前由12岁迪拜男孩保持的记录,成为了全球年纪最小的微软专家。出生于印度的P ranav是在美国加利福尼亚州长大的。Pranav在两岁的时候就开始接触电脑。与其他小朋友不同的是,比起玩具,Pranav更喜欢与电脑为伴。6岁的时候,Pranav就开始编写一些小程序,他在微积分方面的学习也帮助他更好地编写程序。Pranav为了这个考试准备了18个月,他每天都花至少8个小时的时间来编写程序。Pranav表示自己长大了之后要成为一名科学家。淀粉们(?) 相似文献
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现年9岁的马其顿男孩马科·卡拉萨乍看满脸稚气,可是早在6岁时他便获得了微软系统管理员的认证,2009年12月他又顺利通过了微软认证系统工程师的考试, 相似文献
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2000年国际临床医学教育标准和专业认证理念由专家学者引入我国。2020年教育部临床医学专业认证工作委员会通过世界医学教育联合会医学教育认证机构的认定,标志着我国建立了与国际实质等效的医学教育认证标准和认证体系。国际临床医学专业认证制度之所以能在20年内成为我国一项重要的医学教育质量保障制度,是政府教育行政部门、专家团体和认证高校之间形成的支持联盟,以及制度报酬递增、制度学习、认知改变四种机制影响的结果。 相似文献
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本刊讯5月28日,由北京高扬职业教育发展中心主办的国际人力资源管理发展战略研讨会暨(ACI)注册国际人力资源管理专家认证推介会在北京召开,美国认证协会面向全球推出的专业资质认证———注册人力资源管理专家认证正式登陆中国。据介绍,国际人力资源管理专家认证体系共分为6大模块:国际人力资源管理,系统化的薪酬体系设计,培训与开发,人力资源与竞争,员工与劳动关系,健康、保安和安全等。该课程师资队伍由美国总部与国内“官、产、学”等4个方面组成,包括有30多年培训认证经验的美国专家,国内政府部门培训中心与人才系统的专家,以及具有实… 相似文献
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《中国教育信息化》2005,(12)
中育诚慧与微软联合推出安全新产品 8月25日,中育诚慧数据宽带技术 公司、微软(中国)公司、华翔腾数码科 技公司在长沙联合发布了腾盾网络健康安 全系统、华安电子证书认证系统、华安电 子印章系统等五项信息安全新产品.这是 微软公司首次与国内厂商联合发布信息安 全产品。 “腾盾网络健康安全系统”是在基于 Microsoft的ISA安全产品体系上,采用 国产密码算法与密码芯片,结合增强的 PKI认证机制而开发的一款网络整体安全 防护系列产品。通过其网络信息内容过 滤、高速缓存、安全访问控制、全面的入 侵监测,完善的日志报表、防垃圾邮件与 防病毒,以及安全数据传输与VPN等功 能,该产品为用户构建了一个健康,安全 的网络环境,可广泛适用于政府、教育、公 相似文献
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提高工程教育质量,推进工程教育专业认证——在全国工程教育专业认证专家委员会全体大会上的讲话 总被引:6,自引:0,他引:6
吴启迪 《高等工程教育研究》2008,(2):1-4
首先,祝贺工程教育专业认证监督与仲裁委员会的成立。认证监督与仲裁委员会成立后,工程教育认证的组织体系更加完善,希望认证监督与仲裁委员会的各位委员认真履行职责,促进认证工作做得更好。今天是全国工程教育专业认证专家委员会第二次全体大会,这次会议的主要任务是审议今年 相似文献
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据新西兰教育部网站2013年3月25日报道,新西兰教育部近日鼓励国内各所高校参与微软IT学院计划。据悉,教育部将为10所学校提供免费进入微软IT学院的机会,每所学校将会得到1000个认证凭证。所有培训和资格认证将由微软公司提供。 相似文献
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程星 《大学.研究与评价》2009,(3):46-52
美国高等教育认证是以自律作为目的理念,通过认证帮助高校实现其自身提出的目标。认证是纯粹的同行评价。认证专家需接受集中培训,并采取有效措施防止教育腐败和偏见的产生。认证结果对高校的影响取决于高校领导对认证的重视程度。美国高校认证对中国的启示在于其自律的认证目的理念以及对校长自主权和专家治校的理性把握。虽然它仍存在一些缺点,但仍值得中国借鉴。 相似文献
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对我国工程教育专业认证试点工作若干问题的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
都昌满 《高等工程教育研究》2011,(2)
基于笔者所参与的具体认证工作,本文就我国的工程教育专业认证的目标实现、认证组织体系的完善、认证专家队伍建设、与国际高水平教育评价机构合作开展认证、认证标准、认证工作风险等6个方面的一些问题进行了思考,并就部分问题提出了解决建议。 相似文献
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据新西兰教育部网站2013年3月25日报道,新西兰教育部近日鼓励国内各所高校参与微软IT学院计划。据悉,教育部将为10所学校提供免费进入微软IT学院的机会,每所学校将会得到1000个认证凭证。所有培训和资格认证将由微软公司提供。 相似文献