大学生成为普通劳动者的四大困难

教育部高校学生司有关负责人近日表示，大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英．要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。     

大学生成为普通劳动者的四大困难

教育部高校学生司有关负责人表示,大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英,要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。但是,当今大学生想成为普通劳动者也难。     

以多面向就业解决大学毕业生就业难问题

我国高等教育已经实现了大众化,随着高校毕业生人数的迅猛增长,大学毕业生就业难的问题已成为倍受关注的社会问题。文中从多面向就业的视域对大学毕业生就业难的问题进行了分析,并提出了解决就业难的对策。     

大学生成为普通劳动者的四大困难

教育部高校学生司有关负责人近日表示,大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英,要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。在今天,自诩为社会精英的大学生,也许只有少数"自恋者"——20世纪80年代的大学,处处可闻"天之骄子"的口号,今天,面对校友卖猪肉、卖冰糖葫芦的故事,听闻大     

中国九成大学毕业生就业压力大

中新社2月15日讯:最新公布的“2007届大学生就业期望调查报告”显示,九成以上的大学毕业生感到就业压力大。其中六成七的学生认为“就业形     

向传统教育说不

据教育部最新统计显示，2005年全国普通高校毕业生人数达到338万人比去年增加58万人增幅达20.71％就业形势依然严峻。面对即将到来的又一轮求职高峰，国内几位人力资源研究专家在搜狐网举行的论坛活动中就目前大学生就业中存在的热点问题进行探讨并预测：“65％左右的大学生一次就业率，今后可能是常态”。     

从大学生就业难看大学通识教育的实用价值

由于多数大学所实施的通识教育不过是专业教育的点缀,由于片面强调专业教育而忽视通识教育,出现了培养的学生与社会对人才的要求不相适应的尴尬局面.通识教育是基于对人与社会本质认识而提出的一种大学教育思想和培养策略,其目标是使受教育者不仅为工作的开端做好准备,而且要为工作的变换做好准备.因此,专业教育与通识教育相结合是高校培养适应未来社会人的发展的必然选择,通识教育有其立竿见影的实用价值.     

谨防大学泡沫

大学毕业生就业难问题很受关注。中国近20年经历了强劲的经济增长，中国的大学教育还不够普及，为什么会出现这类问题?     

大学生就业与大学教育

大学生就业面试时涉及到个人隐私问题怎么办?用人单位要求签订不合理的协议怎么处理?到用人单位求职时如何着装?位于鲁西南的菏泽学院近年来把学生就业工作作为一项系统工程来抓,从新生一进校门起,就开设了就业指导课,从就业观念、就业技巧、就业心理、面视技巧、就业形势等许多方面,解答学生就业时经常遇到的问题,积极引导大学生就业。     

大学毕业生的可就业性探讨

近年来,我国高校连续扩招,来自教育部的数字显示,“十五”期间,全国普通高校毕业生累计1090万人,年均增幅27％,就业压力前所未有,毕业生就业形势不容乐观。究其原因,有学校的原因,社会的原因,更重要的是大学生个人的可就业性差。     

关于"有文化的劳动者"

这几年,大学毕业生的就业,一直是令上上下下操心的事, 以至引发了民众新的"读书无用"的焦虑.于是,也就有了许多"存在即合理"的解释.如前几年,有教育部的官员说:"大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英,要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争."(<中国青年报>2006-5-2)这话是有点道理.可是,就在前些时富士康公司"十几连跳(楼)"的青年中,就有毕业不久的大学生.他们干的是与农民工一样的电子装配流水线上的活,是"普通"得与农民工一样的"劳动者",他们的"心态"与"定位"也无非分之想,然而,他们却选择了与那些赴死的农民工兄弟姐妹一样的方式--跳楼.这个和这样的事实,或许能提醒我们,不宜再停留在如那位官员般的思路与做法上了.     

自考生就业问题比较分析

随着我国教育事业的发展，我国的高等教育从“精英教育”阶段迅速进入了“大众化教育”阶段，大学生的“就业难”问题已成为整个社会密切关注的热点。在这样的情况下，自考生的就业同样受到了冲击。与普通高校毕业生比较而言，自考生的就业状况呈现出自己独有的特点。因此有必要对其进行分析，为解决自考生就业问题提供一定的参考策略。     

大学生就业难引出的思考

在高等教育领域,当前最突出的问题是大学生就业难,特别是贫困大学生就业难的问题引起了社会的广泛关注。民盟青海省委对海东地区的调研显示,从2000年到2005年的5年间,回海东地区的农村大学毕业生共8863人,到2005年6月,尚有5900人待业,有些县的待业率高达96.2%,就业形势十分严峻。     

关于“有文化的劳动者”

这几年,大学毕业生的就业,一直是令上上下下操心的事,以至引发了民众新的读书无用的焦虑。于是,也就有了许多存在即合理的解释。如前几年,有教育部的官员说:大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英,要怀着一个普通劳动者的     

论大学教育与大学生就业创业

社会经济的发展和人类文明的进步总是离不开教育的发展和进步,大学教育在推动社会发展和进步中起着至关重要的作用。大学教育是为了广义的大学生就业,而非狭隘的让大学生仅仅获得、适应某个岗位。大学是培养人的创造、创新能力、提高人的综合素养的机构,大学教育的目的就是使人适应并改造世界,具备适应并改造社会的能力,以推动社会的不断进步,也就是说大学教育不仅培养就业能力,更是要培养学生的创业能力,激发学生的创业潜能。     

大众化教育背景下如何提高大学数学教育质量

随着高校的扩招,我国高等教育已进入大众化阶段。大众化背景下,高等教育质量正引起全社会的关注。本文通过调查研究,结合作者的教学实践,对大学数学教学质量下降的原因进行分析,提出了相应改革措施。     

大学生就业指导应贯穿大学教育的全过程

在当前毕业生就业体制改革不断深化的新形势下，大学生就业指导工作显得尤为重要。在论述了大学生就业指导是 学校教育的重要组成部分的基础上，就人才培养模式的构建、择业观教育、就业素质培养等方面问题，提出了大学生就业指导贯穿大学教育全过程的思路。     

大学毕业生就业形势研究

一、严峻的就业形势形成的原因(一)严峻的经济形势因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产,引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域,会对整个经济增长带来巨大的负面影响。金融危机直接影响行业就业,并引发更大规模的就业冲击。     

大学生就业：从普通劳动者开始

媒体日前报道的两组数据颇为引人关注：一是美国某大学生就业服务网站进行的一次民意调查发现,80％的受访者认为,“首先是要有活可干”,“找工作应该是有活就干”。二是人力资源和社会保障部新闻发言人表示,今年一季度应届高校毕业生的签约率大体是20％到30％。