生物学——下个世纪的主角

近年来,国际科学界纷纷预言:二十一世纪将是生物学世纪,生物学是下个世纪的主角。生物工程的崛起,是这一预言的有力证据。生物工程是生物学与技术科学相结合的产物,是通过技术手段,利用生物物质或生物过程,生产有用物质的一门学科。生物工程有广泛的实用价值。作为一门技术,它已经深入到工业、农业、矿业、化工、医     

生物学——下个世纪的主角

近年来,国际科学界纷纷预言:二十一世纪将是生物学世纪,生物学是下个世纪的主角。(A段) 生物工程的崛起,是这一预言的有力证据。生物工程是生物学与技术科学相结合的产物,是通过技术手段,利用生物物质或生物过程,生产有用物质的一门学科。生物工程不仅有着先进的科学水平,更有广泛的实用价值。作为一门技术,它已经深入到工业、农业、矿业、化工、医药、食品、能源和环境保护等各个领域,以至诞生了一种新兴工     

化工原理实验教学创新与实践

化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节,也是化工、制药、环境、食品、生物工程等院系或专业教学计划中的一门必修课程.本文从化工原理实验的特点及实验目的入手,结合本校化工原理实验教学的实践,提出化工原理实验教学的改革方向,以不断提高学生的实验技能、思维方法和创新能力.     

化工原理教学中类比教学法的探讨与实践

化工原理是化工类及其相近专业的一门主干课,它主要讲授化工单元操作过程的基本原理,解决化工实际生产中各种物理过程或单元操作问题,是理论与实践结合十分密切的学科基础课。     

化工原理教学方法探讨

化工原理是化工、食品、环境类专业学生的一门主干课程,同时也是化学、自动化专业、化工过程机械专业、海洋类以及生物类专业学生的一门重要的选修课。它主要讲授化工单元操作过程的原理,是理论与实践结合十分密切的技术基础课。作为工科学生,该课程是从基础理论上升到工程理论和实践的阶梯。     

化工过程流体机械实验教学的若干思考

“化工过程流体机械”是化工装备与控制工程专业一门重要的专业基础课.该课程实验教学环节对于学生进一步理解和巩固课堂知识,培养实践能力和创新精神起到重要作用.本文就化工过程流体机械实验教学中存在的问题进行了分析和总结,并提出了教学改革措施,旨在全面提高该课程的实验教学质量.     

化工传递过程开卷考试的教学实践

化工传递过程是一门探讨自然现象和化工过程中动量、热量和质量传递速率的课程。化学工程中各单元操作均被看成传热、传质及流体流动的特殊情况或特定的组合 ,对单元操作的任何进一步研究 ,最终都是归结为这几种传递过程的研究。课程的教学目的是了解和掌握三传现象的机理及其数学描述 ,建立微分方程 ,确定边界条件从而分别求出过程的解析、数值解或转化为准数关联式 ,培养学生分析和解决化学工程中传递问题的能力 ,为在工程上进一步改善各种传递过程和设备的设计、操作及控制过程打下良好的理论基础。这门课程实质是化工传递过程数学描述方…     

师范类院校非化工专业“化工原理”课程教学中存在的问题及对策

“化工原理”是化学工程相关过程工业类专业开设的一门重要的专业技术基础课。以周口师范学院生物工程专业为例,认真分析了“化工原理”课程教学中存在的问题,并对教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行研究,提出了针对性的改革措施,使“化工原理”课程教学更加适合师范类院校生物工程专业人才培养的需要。     

化工原理实验教学创新与实践

化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节,也是化工、制药、环境、食品、生物工程等院系或专业教学计划中的一门必修课程。本文从化工原理实验的特点及实验目的入手,结合本校化工原理实验教学的实践,提出化工原理实验教学的改革方向,以不断提高学生的实验技能、思维方法和创新能力。     

《化工工艺及计算》复习提要

化工工艺及计算是化工类专业中一门较为重要的专业技术课。其主要内容有:常见合成产品(以合成氨为例)的工艺流程,典型生产过程的物料衡算和能量衡算。为了帮助同学们搞好期末复习,现将各章复习内容和要求列出。第一篇 化工工艺过程第一章 绪论本章应掌握的内容:1.化学工业的特点:①投资大,②机械化自动化程度高,③利润较高,④综合性强,⑤企业大型化。2.化工工艺流程的概念:若干设备以一定方式组合成一套生产装置.构成一个工段或车间,使物料沿一定路线,经过这些单元设备完成各种变化,最后得到目的产物,这就是化工工艺流程。3.化工生产过程的组成:①化工生产过程分段进行:原料输送、原料加工和精制、产品贮存和运输②进一步分析,它又是若干过程单元组合而成,大多数过程单元包括几项单元操作。     

“生物固氮与基因工程”复习建议

生物工程是20世纪70年代兴起的生物科学与工程技术相结合的一门科学,其中的基因工程也叫遗传工程,是生物工程的主体技术.它是按照人类的意愿,将某基因有计划地转移到另一种生物中去的新技术,现已成为生命科学中发展最快、最前沿的学科.有关生物工程的内容,已成为近几年生物高考的热点.     

浅谈化工原理的教学环节和方法

化工原理是精细化工专业开设的一门技术基础课,是讲授各种化工单元操作过程的课程。它介于基础课和专业课之间,起着承上启下的作用。化工原理教学效果的好坏,对该专业学生的培养起着举足轻重的作用。由于它的内容涉及的知识领域较广,实践性又强,而学生又是初次接触和实际相联系的课程,历年来被认为是一门难学又难教的课程,往往是学生没少下功夫,但学习效果不佳。笔者根据几年来的教学实践,现就化工原理的教学环节和方法浅谈以下几点看法。     

生物工程专业化工原理课程的改革与探索

化工原理是化学工程及其相关专业开设的一门重要的专业技术基础课。本文主要针对非化工专业学时少、内容多的特点,从教学内容、教学方法与手段、实验教学等方面,对化工原理课程教学改革进行了探讨,提出了针对性的改革措施,以使化工原理课程教学更加适合师范类院校生物工程专业人才培养的需要。     

应用化学硕士生实验教学理念与实践

"应用化学硕士生实验"是我校自2009年起面向化学化工与生物工程一年级硕士生开设的一门选修课。实施本课程为提高硕士研究生实验能力、建设培养学生创新精神和创新能力发挥了重要作用。     

《生物工程下游技术》课程的教学改革——教学实践与教学理论的结合

生物工程下游技术是一门综合性、实践性很强的课程,它在推进社会经济发展上拥有不可替代的地位.要培养21世纪社会急需的生物工程技术人才,首先要进行理论指导,再结合实践,重点进行课程教学方式的改进完善,协调好实践与理论的关系.本文首先阐述了生物工程下游技术的课程内容,然后针对目前教学理论与实践存在的问题,提出了实践与教学相结合是生物工程下游技术教学改革的主体方式.     

什么是生物工程

在新的技术革命中,一项将起重要作用的技术便是生物工程。所谓生物工程,实际上就是在人力的干预下,将生物体内进行的过程放大,达到产业开发的目的,即人为地创造生物新物种、新品种,还可以利用生物体和生物机能对有用物质进行工业化生产。可以说,它是以生物学为基础,与工程化学与其它工程技术相结合的一门综合性科学技术.它包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程四个方面。生物工程可以说是人类最早应用的技术,它可追溯到农业的起源和酿酒工艺的萌芽。随着生产的     

在“化工原理”教学中应树立工程观念

在讲授“化工原理”的教学实践中,我逐渐认识到,必须在讲授课程的过程中树立工程观念,从而使学生成为“工程应用型”的技术人才。为此,应注意以下几点问题。 (一)要讲好“化工原理”必须始终贯穿工程观念。每门课程都有自己的特点,“化工原理”这门课程既不同于基础课程那样抽象,又不同于专业课那样狭窄,那么它的特点是什么呢?“化工原理”是讲授化工单元操作基本原理及其典型设备的具有承上     

“化工单元实习仿真”课程教学浅谈

化工单元实习仿真作为一门重要的化工专业课程,可以在实验室中模拟化工实际生产,对学生进行全方位的实训教学。     

生物工程专业分子生物学理论与实验课程改革初探

分子生物学是普通高校生物工程专业必修的一门重要的基础课程.它不仅阐明了人体内生物大分子的组成、结构和功能,还给医学研究及临床疾病的诊断与治疗提供了新的理论依据.为适应专业发展的需要,笔者在多年从事分子生物学教学的基础上,对分子生物学教学改革的基本思路及主要内容作了探讨,初步建立了一种适合生物工程专业人才培养需要的分子生物学教学体系,提高了教学质量.     

民办高校微生物实验课教学模式初探

民办高校是新生的高校办学模式,其办学的理念和做法,不同于其他普通高校,可能更注重的是实践能力的培养.微生物学对于生物专业的学生而言,是一门重要的专业基础课,它涉及的面广、应用性强、发展迅速,既是生命科学理论研究的核心,又是一门应用性极强的学科,对生命科学和生物工程技术的发展起着巨大的推动作用.