广宗县实验小学拓展办学思路打造流示范学校

广宗县实验小学是一所市级标准化、示范性小学,是全县唯一一所省级素质教育示范学校.学校占地面积18900平方米,建筑面积7600平方米,现有36个教学班,学生1920名,专任教师95人、教职工98人,其中高级教师2人,一级教师46人,本科学历有84人,专科学历11人,省、市、县级名师、学科骨干、标兵、教坛新秀30余人.     

邯郸市肥乡区王庄小学倾心筹备 为学生开学保驾护航

春光明媚,万物复苏。2021年3月,邯郸市肥乡区王庄小学的领导和老师们倾心准备、周密安排,终于等到学生们有序顺畅返校。孩子们回到阔别已久的校园,熟悉的教室、重逢的同学、老师亲切的笑脸、一本本崭新的课本……王庄小学于2012年8月建成并投入使用,总投资1146万元,占地面积28665平方米,建筑面积7510平方米,是一所标准化四轨寄宿制小学。学校共有23个班,在校生1100余人(其中住宿生550),教职工67人。学校已配备阅览室、微机室、实验室、仪器室、美术教室等14个专用教室。     

广平县第一实验小学 质量立校 人才兴校 特色强校

广平县第一实验小学于2012年8月7日正式启用。学校位于邯郸市广平县长春大道南段,东临东湖公园,西依中央公园,环境优美,交通便利。学校占地75600平方米,建筑面积10460平方米,建筑布局实用美观,教学设施先进完善,有图书阅览室、科学实验室、探究实验室、微机室、仪器室、美术室、音乐舞蹈室、录播室等16个专用教室,图书60000册,计算机240台。现有33个教学班,学生1812人,教职工92名,学历达标率100%。每班配备电子白板,实现现代化教学,是广平县教育局直属的一所标准化小学。     

临澧县望城中学简介

湖南省临澧县望城中学是一所历史悠久的学校,它坐落在县城南郊的道水河畔,紧靠207国道。地理环境优越。学校师资力量雄厚,现有教职工64人,省、市、县级优秀教师28人、全县学科带头人5人、中学高级教师5人、优秀班主任12人。在校学生730人,13个教学班。目前校园占地总面积23400平方米,建筑面积9325平方米。学校有一流的电脑室、多媒体教室、语音教学室、音乐室、劳技教室、各种实验室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室、科技活动室、化学药品库、电教器材室、室内活动室等。各种设施设备一应俱全。     

下王学校课改模式解读

下王小学是一所全日制寄宿学校,现有6个教学班,在校学生298人,任课教师16人。借着2011年薄弱学校改造的东风我校基础设施有了很大的改善,硬件设施一应俱全。     

邯郸市肥乡区明德小学坚持“红色育苗” 让学生厚植爱国爱家情怀

邯郸市肥乡区明德小学2007年9月投入使用,学校总占地面积36154平方米,现有42个教学班,每班设有现代化教学设备,校内可利用视频师训室实现室内教师培训,是一所标准信息化学校。为促进学生坚定文化自信,厚植爱国爱家情怀,明德小学坚持“红色育苗”,利用暑假等假期举办“红色育苗”活动,丰富假期生活,让孩子们度过有意义的假期。明德小学组织学生们看红色电影、记录红色感悟、吟诵爱国诗篇等,让孩子们用自己的方式,表达对家国的爱国情怀。     

奋进中的襄垣一中

行走在襄垣一中的校园,这里的环境令人愉悦,又让人振奋。山西省襄垣县一中是一所真正做到了人与自然和谐相处的美丽校园。占地135亩的校园,建筑面积43982平方米,绿化面积达10000平方米。学校拥有教学楼、办公楼、省普通高中一级图书楼、报告厅、高三教学楼各一幢,学生餐厅、教工餐厅各一个,塑胶跑道标准化体育场一个。在新的领导班子的带领下,襄垣一中坚持管理治校,突出制度     

合肥铁路工程学校

合肥铁路工程学校是由铁道部创办,现由安徽省教育厅直管的一所全日制中等专业学校。学校老校区座落在合肥市瑶海区,占地7．5万平方米,教学行政用房建筑面积6．4万平方米。占地441亩的新校区座落在合肥市职教园内,目前已开工建设,未来两年内,我校将陆续完成整体搬迁。2000年被教育部确定为首批国家级重点中专学校、五年制高职举办学校。     

“零择校”的盐城试验

2012年秋季学期,江苏省盐城市建军路小学教育集团下的建军路学区,没有择校生,也就完全不收择校费。一年级新生入学312人,其中近180人是施教区内学龄儿童,余下是外来务工人员子女,及一些需要化解择校矛盾的学生,经区教育局协调入学。不只建军路小学如此,从2010年5月开始,盐城市借着江苏省清理规范义务教育改制学校的契机,撤销了只招收择校生的东方红实验学校等9所市区改制学校,     

封面照片简介:新疆大学图书馆北大核心CSSCI

新疆大学位于中国西北边疆的新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市,是一所拥有近百年建校历史,在校生近4万人的“双一流”“211工程”本科高校.1924年,新疆大学的前身--新疆俄文法政专门学校创立,初期学校只有一间几十册图书的小型图书室.现今,新疆大学图书馆拥有三座独立的馆舍,总建筑面积约10万平方米,分布于三个校区,2004年投入使用的红湖校区馆舍约4万平方米,主要存放人文社科类资源。     

难忘黑虎洞——《一条山路 一个人的跋涉》采写感言

通讯《一条山路一个人的跋涉》、《一所学校一个人的坚守》见报后(《辽宁日报》2011年9月6日、9月7日第一版),引起一些关注。一位读者打来电话说:"读者需要这样接地气、聚人气、显生气的好作品。"厚誉难当。读者的厚望,却是极好的启示。去年8月底,随蒲若梅主任赴阜新蒙古族自治县沙拉镇黑虎洞村,采访在那里的小学呆了30年,学校唯一的老师徐秀霞。一所学校、一位教师、三个学生。这里是世外,但不     

花沟镇中心小学:教育中独树一帜

安徽省涡阳县花沟学区中心小学坐落在花沟集南北街路西,始建于1947年。该校占地面积5400平方米,校舍建筑面积1420平方米,现有三层教学楼一栋,开办教学班8个,在校生354人,在职教师22人,其中大专学历9人,小学高级教师17人。     

小学语文教学中的美育策略

美育在学校教育教学中占有极其重要的地位。小学语文课是小学各门课程中占时最多、美的内容最丰富的课程．将美育融人小学语文教学之中．是小学“将美育融人学校教育垒过程”的主线。小学语文是渗透美育的重要学科,将美育融人小学语文教学之中,可以激发学生的学习热情,提高语文课堂效率。     

上海青浦建设校校通--3Com应用智能千兆以太网解决方案

青浦区座落于上海西郊，全区有5所高中、22所初中，2所九年一贯制学校，25所小学，31所幼教学校、5所中等专业和职业技术学校、21所成人教育基地。青浦教育局希望在各中小学校园内建成先进、实用的信息网络，满足学校教学、办公和各项管理的工作需要，从而全面提高全区学校的教学科研和管理水平。     

庆祝新中国成立60周年 东北林业大学档案馆专版

东北林业大学始建于1952年,现为教育部直属院校、"211"工程重点建设院校。学校档案工作与学校建设同步发展,现有专职档案员7人,兼职档案员94人,档案馆馆舍面积500多平方米,馆藏档案4万余卷(     

湖南图书情报学校教学大楼竣工交付使用

<正> 我国第一所图书情报中等专业学校——湖南图书情报学校教学大楼,于九月十六日在湖南省长沙市竣工。该教学大楼建筑面积为四千零六十三平方米,设计新颖、采光充足、通风良好、设施齐全。除拥有第一期在校学生800人的教室外,还拥有专业实习用房和照相翻拍、复制复印、中外文打字和电子计算机、声像教学等等实习室。在省教育委员会的关怀下,该校正在加紧住宅宿舍和食堂浴室锅炉房等生活配套设施的     

档案记载的北京育英学校

在北京人的记忆中,曾有一所育英学校,就是1864年由美国基督教公理会首创的育英学堂,后改名"育英学校"。那是北京第一所教会学校,校址在东城区灯市口路北。在北京市档案馆馆藏的北平和平解放档案中,对这所育英学校的情况有详细记载。"育英"的校名,取自《孟子·尽心章》中"得天下英才而教育之,三乐也"。"君子传道、育人所获得的快乐,即能得到天下的优秀人才并对他们进行教育,从而使君子之道遍传天下、造福社会。"这所老育英学校,跨越三个世纪,从办学初衷、育人理念、育人环境都折射出中国教育的新旧对照,也昭示着中华文化的浴火重生。     

用无私的师爱浇灌孩子的心灵

1994年8月,我带着我的理想和目标勇敢地踏入了社会,来到了我家乡的一所村级小学任教。学校领导安排我担任了一年级的班主任工作。当时的我有些纳闷,怎样才能做好班主任工作呢？于是我阅读了大量有关班主任的书籍。根据从书中获取的大量信息,并结合自己的工作实际,在担任班主任期间,我是这样做的,而且学生们很喜欢我。在此愿意把我的班主任工作经验和大家一起交流和分享。     

遇见一位名叫“老师”的好朋友

四五十年前念小学的孩子好像都接触过一本"课外读物",书名叫《爱的教育》,也许当年乡下的小孩除了课本之外,可以读到的书不多,所以直到现在印象依然深刻。书里的主角是一个意大利小学四年级的孩子,他用日记的方式记录他的家庭和学校生活,描绘他周遭的师长和朋友,以及平常日子里他所遇到的种种事件,和身边的人对这些事件的反应所带给他的感受。     

认真抓好数据库建设 切实提高校园校舍管理水平

通化县位于吉林省东南部,全县现有各级各类学校90所,其中普通中学26所,小学64所,学校总占地面积103万平方米,校舍建筑面积25万平方米。近年来,在推进本地教育持续健康发展过程中,切实加强包括校园校舍管理在内的全方位管理工作,通过抓管理上水平,求效益,促发展。2008年10月份,抓住省里在各市县进行中小学校园校舍数据库建设的机遇,立足县情积极探索,扎实工作,较好地完成了全县校园校舍数据库建设任务,取得了预期效果。