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下王小学是一所全日制寄宿学校,现有6个教学班,在校学生298人,任课教师16人。借着2011年薄弱学校改造的东风我校基础设施有了很大的改善,硬件设施一应俱全。 相似文献
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《记者观察(上半月)》2013,(1):124
行走在襄垣一中的校园,这里的环境令人愉悦,又让人振奋。山西省襄垣县一中是一所真正做到了人与自然和谐相处的美丽校园。占地135亩的校园,建筑面积43982平方米,绿化面积达10000平方米。学校拥有教学楼、办公楼、省普通高中一级图书楼、报告厅、高三教学楼各一幢,学生餐厅、教工餐厅各一个,塑胶跑道标准化体育场一个。在新的领导班子的带领下,襄垣一中坚持管理治校,突出制度 相似文献
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2012年秋季学期,江苏省盐城市建军路小学教育集团下的建军路学区,没有择校生,也就完全不收择校费。一年级新生入学312人,其中近180人是施教区内学龄儿童,余下是外来务工人员子女,及一些需要化解择校矛盾的学生,经区教育局协调入学。不只建军路小学如此,从2010年5月开始,盐城市借着江苏省清理规范义务教育改制学校的契机,撤销了只招收择校生的东方红实验学校等9所市区改制学校, 相似文献
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通讯《一条山路一个人的跋涉》、《一所学校一个人的坚守》见报后(《辽宁日报》2011年9月6日、9月7日第一版),引起一些关注。一位读者打来电话说:"读者需要这样接地气、聚人气、显生气的好作品。"厚誉难当。读者的厚望,却是极好的启示。去年8月底,随蒲若梅主任赴阜新蒙古族自治县沙拉镇黑虎洞村,采访在那里的小学呆了30年,学校唯一的老师徐秀霞。一所学校、一位教师、三个学生。这里是世外,但不 相似文献
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王平 《记者观察(上半月)》2009,(9)
安徽省涡阳县花沟学区中心小学坐落在花沟集南北街路西,始建于1947年。该校占地面积5400平方米,校舍建筑面积1420平方米,现有三层教学楼一栋,开办教学班8个,在校生354人,在职教师22人,其中大专学历9人,小学高级教师17人。 相似文献
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美育在学校教育教学中占有极其重要的地位。小学语文课是小学各门课程中占时最多、美的内容最丰富的课程.将美育融人小学语文教学之中.是小学“将美育融人学校教育垒过程”的主线。小学语文是渗透美育的重要学科,将美育融人小学语文教学之中,可以激发学生的学习热情,提高语文课堂效率。 相似文献
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青浦区座落于上海西郊,全区有5所高中、22所初中,2所九年一贯制学校,25所小学,31所幼教学校、5所中等专业和职业技术学校、21所成人教育基地。青浦教育局希望在各中小学校园内建成先进、实用的信息网络,满足学校教学、办公和各项管理的工作需要,从而全面提高全区学校的教学科研和管理水平。 相似文献
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<正> 我国第一所图书情报中等专业学校——湖南图书情报学校教学大楼,于九月十六日在湖南省长沙市竣工。该教学大楼建筑面积为四千零六十三平方米,设计新颖、采光充足、通风良好、设施齐全。除拥有第一期在校学生800人的教室外,还拥有专业实习用房和照相翻拍、复制复印、中外文打字和电子计算机、声像教学等等实习室。在省教育委员会的关怀下,该校正在加紧住宅宿舍和食堂浴室锅炉房等生活配套设施的 相似文献
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在北京人的记忆中,曾有一所育英学校,就是1864年由美国基督教公理会首创的育英学堂,后改名"育英学校"。那是北京第一所教会学校,校址在东城区灯市口路北。在北京市档案馆馆藏的北平和平解放档案中,对这所育英学校的情况有详细记载。"育英"的校名,取自《孟子·尽心章》中"得天下英才而教育之,三乐也"。"君子传道、育人所获得的快乐,即能得到天下的优秀人才并对他们进行教育,从而使君子之道遍传天下、造福社会。"这所老育英学校,跨越三个世纪,从办学初衷、育人理念、育人环境都折射出中国教育的新旧对照,也昭示着中华文化的浴火重生。 相似文献
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1994年8月,我带着我的理想和目标勇敢地踏入了社会,来到了我家乡的一所村级小学任教。学校领导安排我担任了一年级的班主任工作。当时的我有些纳闷,怎样才能做好班主任工作呢?于是我阅读了大量有关班主任的书籍。根据从书中获取的大量信息,并结合自己的工作实际,在担任班主任期间,我是这样做的,而且学生们很喜欢我。在此愿意把我的班主任工作经验和大家一起交流和分享。 相似文献
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四五十年前念小学的孩子好像都接触过一本"课外读物",书名叫《爱的教育》,也许当年乡下的小孩除了课本之外,可以读到的书不多,所以直到现在印象依然深刻。书里的主角是一个意大利小学四年级的孩子,他用日记的方式记录他的家庭和学校生活,描绘他周遭的师长和朋友,以及平常日子里他所遇到的种种事件,和身边的人对这些事件的反应所带给他的感受。 相似文献
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通化县位于吉林省东南部,全县现有各级各类学校90所,其中普通中学26所,小学64所,学校总占地面积103万平方米,校舍建筑面积25万平方米。近年来,在推进本地教育持续健康发展过程中,切实加强包括校园校舍管理在内的全方位管理工作,通过抓管理上水平,求效益,促发展。2008年10月份,抓住省里在各市县进行中小学校园校舍数据库建设的机遇,立足县情积极探索,扎实工作,较好地完成了全县校园校舍数据库建设任务,取得了预期效果。 相似文献