大学英语教学方面的几点建议

英语是当今科技文化交流常用的语言工具。英语教学是我国大学教育中一门重要课程。但是我国目前的大学英语教学存在较大的不足之处。     

对大学英语口语教学的几点思考

英语口语教学是大学英语教学中一门比较难、实践性较强的科目,搞好英语口语教学的关键是提高对口语教学的重视程度,改革现行教材、创造良好的语言学习环境。     

关于大学英语教学改革的几点建议

培养学生主体意识、参与意识、独立意识和创新意识,是目前大学英语教学中急需解决的问题。大学英语教学改革除了要转变教学观念、改变教学模式、改革考试制度外,还应强化素质教育,充分利用多媒体、网络等教育教学资源,注重培养跨文化交际能力等。     

对大学个性化选修课教学的几点思考

大学个性化选修课程的设置应坚持独特性与主体性原则,突显创新精神并注重多元化、层次性,避免重复性;在备课、授课、考核与评价等方面也应该注重培养学生的创新性、高素质、综合能力与个性化,探索适合校本化特色课程的教学方法。     

对我校高等职业美术教育的几点思考

蔡元培认为:“文化进步的国民,既然实施科学教育,尤要普及美术教育”。 清末在师范学堂里首先兴办起的图画手工科,就是近现代新型美术教育的最初形式。两江师范学堂(创立于1902年)和保定北洋师范学堂则是我国最早建立图画手工科的学校。两江师范学     

关于行政法学教学的几点建议

在警官职业教育的课程中,行政法占据着举足轻重的地位,它不仅是法律基础课,也是专业基础课。行政法学是一门有较强理论性但又必须和社会实际相结合的学科。研究本学科的教学特点,并且在此基础之上提出几点教学建议,有利于课堂教学的改进,也有利于学生行政法学水平的提高。     

低年级识字教学的几点建议

识字写字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点。《语文课程标准》在第一学段识字学习目标中明确提出了“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。教学建议中也提出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境”。评价建议中还提到了“关注学生日     

对大学体育课线上教学的几点思考

2020年新年伊始,新冠肺炎疫情席卷全球,高校响应国家的号召坚持"停课不停学"原则,全面实施线上教学,这对于高校体育教师和学生而言更是全新的挑战.本文通过对体育线上教学所出现的问题进行分析,从而找到解决的办法,为优化大学体育教学提供参考.     

在探究性教学中对教师的几点建议

2005年秋季，我们已全面进入新课程的教学。如何引导学生开展好探究性学习呢？结合平时的教学体会。笔者对探究性教学中教师应关注的问题作了一些探讨，期待对以后的教学能起到一定的指导作用。     

大学英语听力教学中的几点思考

听力理解是英语语言素质的重要组成部分 ,听力技能直接影响着语言交际能力的提高。笔者在分析学生听力训练中所面临的障碍基础上 ,从听力训练中的个别问题入手 ,对如何帮助学生提高听力水平进行了初步探索。     

探析开放大学公共英语课的教学实效性

随着开放大学的成立,学生来源将发生明显的变化,如何提高公共英语教学的效率将成为教师思考的重要问题。本文分析了现在电大公共英语教学的实际状况,并提出相应对策,为将来开大的教学提供借鉴。     

对西安市城市绿化的几点建议

城市绿化具有十分重要的作用。应提高城市绝对绿化覆盖率 ,优化绿化树种 ,改善城市绿化三维结构 ,建立城市绿化网     

由教学基本功比赛引发的对开放大学教学的几点认识

北京开放大学于2014年12月启动了2014-2015教师教学基本功比赛。我校教师发展中心先后组织了系列专题培训,全系统有400余位教师参加了交流和比赛,最终29位优秀教师脱颖而出。这一活动对于诞生不久的北京开放大学具有重要意义。参赛教师都结合不同科目和主题为我们奉献了教学实践案例。这次竞赛首先是北京开放大学一次全员远程教学的专题学习和实践经验的深入交流,也是全系统参与的一次非常重要的教学能力建设和案例资源建设。     

关于大学英语听力课教学的几点思考

听力课作为“大学英语”教学的重要组成部分 ,也是大学英语教学的难点和薄弱环节。该文拟就大学英语听力课教学的实施 ,提出一些个人的建议     

对大学英语教学改革的几点思考

为了使大学英语课程在 2 1世纪“再上一个新台阶” ,国家教委颁布了新的《大学英语教学大纲》。为了达到新《大纲》所规定的教学目的 ,大学英语界对教学方法的探索和研究方兴未艾。笔者就大学英语教学现状、教育教学目标定位和教学方法等方面谈谈自己的看法。     

对大学互动教学模式的几点体会

互动教学要求教师必须树立以学生为本教学理念;认真做好互动教学方案设计之前的准备工作;转变好教师传统的演讲者角色;努力将注入式教学转变为启发式教学;在教学内容上要向模块教学转变;并积极采用信息技术条件下的现代教学手段。     

我对大学英语教学的几点看法

大学英语课可详细分为精读、泛读以及听说等几个方面.它们各自分工不同,各有侧重,但又相互联系,相互依赖.众所周知,四级考试中Reading Comprehen-sion占总分的4O%.从它的比例之大,我们不难看出它的关键性.这也正如大学英语四级大纲中规定的那样,强调培养学生具有较强的阅读能力.我们大部分学生之所以过不了四级,阅读能力差也成了他们的绊脚石.所以.抓好阅读课的教学就显得非常重要了.那么,怎样上好这一课呢?一、精心安排好精读课是关键环节.精读课涉及面很广.它既涉及到词汇、语法等基础知识,同时也涉及到听、说、读、写等基本技能的训练,而且还涉及到段落结构的分析以及文章的逻辑关系的总结等等.它是一门综合课,更是提高学生阅读能力的主要途径.所以作为精     

对高职美术专业风景写生教学的几点思考和建议

本文从高职院校美术专业写生课程计划安排、写生活动的前期准备、写生过程中注意的问题几个方面,提出自己的思考和建议,试图为改进高职院校美术专业目前风景写生教学提供参考。