从认知角度探讨社会谎言在言语交际中的作用

本文在社会谎言的理想认知模型框架下,对社会谎言典型与偏离语料进行了认知语用分析．回答了为什么社会谎言是违背事实的陈述．却是人们日常言语交际中必不可少的润滑剂．这些都可以在Leech的礼貌原则及Brown和Levinson的面子威胁理论中得到解释。     

请求语中礼貌策略的语用学分析

本文依据J．R．Searle言语行为理论（speech actteory），Brown ＆ Leevinson的面子（facetheory）理论和面子威胁理论（face threateningact），以及相关的语境语用理论等，对于请求语中使用礼貌策略一语言现象从语用学语境角度进行了基本的分析，从而得出请求语中礼貌策略基本有直接策略，     

英语求职面试中面子威胁行为及礼貌策略

在英语求职面试中,面试官和求职者具有不同的交际目的,会不可避免地进行威胁对方面子的行为。根据Brown和Levinson面子理论,分析面试过程中面试官和求职者之间的面子威胁行为和所采用的礼貌策略。研究表明,面试中最常用的策略是积极礼貌策略和消极礼貌策略;面试官进行的面子威胁行为要远远多于处于权势劣势一方的求职者,而且往往会赤裸裸地进行面子威胁行为,以确立自己的主导地位,拉开与求职者距离,维持自己权威。     

中国文化语境下的“面子”与礼貌言语行为研究——从社会语用学视角

面子与礼貌言语在维系和谐的社会人际交往中扮演着重要角色,不同的社会文化反映不同的面子观与礼貌言语表征。中国文化自古就有众多关于面子的表达,如"颜""脸""面""相""貌"等。"礼貌"一词既关乎礼仪(即"礼"),也关乎面子(即"貌")。在当今全球化的时代,对面子和礼貌行为的研究有助于促进中西方不同文化背景下社会人际互动模式的理解,减少或消除跨文化冲突。基于社会语用学视角,着重考察中国文化语境下的面子与礼貌言语行为研究,同时兼论西方的面子与礼貌行为理论。其次,对两项主要的"面子"研究范式,即理论建构与实证研究,进行批评分析。最后,基于文献研究,对中国文化语境下的面子与礼貌理论的发展进行分析概括,论述未来潜在的研究方向。     

从礼貌原则和面子理论看电视访谈会话的运用——以《首席夜话》为例

本文欲运用Leech(1983)的礼貌原则(politeness principles)和BrownLevinson(1987)的面子理论(face and politeness strategies),采用现象描写与理论分析相结合的方法,立足近年来热播的央视一套晚间访谈类节目《首席夜话》第20130331期"我是演员·吴秀波",探讨这两个语用理论在主持人、嘉宾及现场观众的对话中如何得以具体应用,以及所体现出来的礼貌原则特征。同时关注交际双方在威胁面子和面子受到威胁时所做出的回答采用了何种礼貌策略。     

黄渤访谈节目中的语言艺术与礼貌策略

黄渤是中国内地著名的男演员。一直以来,他都以自己精湛的演技赢得广大观众的青睐。与此同时,他也因情商高而俘获了无数网友,媒体人都称其为"零差评先生"。通过分析黄渤自2000年至2017年参加过的访谈节目内容,笔者发现黄渤的说话艺术恰好遵循了布朗和列文森的面子理论以及利奇的礼貌原则。当他人面子受到威胁时,黄渤的对策符合布朗和列文森提出的礼貌策略;当自己面子受到威胁时,黄渤的对策更多地符合利奇的礼貌原则。本文将首先解释布朗和列文森的面子理论与利奇的礼貌原则,接着以具体的访谈对话为例,分析黄渤的语言艺术是如何体现这两个原则的。     

浅谈外语课堂互动教学的障碍成因及对策

本文以Brown和Levinson提出的面子理论和礼貌策略作为研究外语课堂互动教学的理论背景，具体分析了在外语课堂教学中威胁面子的各种行为，并提出了相应的补救对策.     

虚假拒绝言语行为的礼貌性探析

虚假拒绝是汉文化中经常出现的一种语言现象,但目前对于虚假拒绝的系统研究可谓是一片空白。由于文化背景的差异,合作原则、礼貌原则和面子理论等西方经典语用学理论无法对汉文化中特有的虚假拒绝作出合理的解释。虚假拒绝在表现形式上是威胁面子的不礼貌行为,但本质却是礼貌的。礼貌有表层礼貌和深层礼貌之分,虚假拒绝是表层礼貌的一种体现。     

对小说《双面胶》的语用分析

同合作原则一样,礼貌原则是语用学中的一条重要的会话原则。Brown和Levinson把礼貌定义为＂典型人为满足面子需求所采取的各种理性行为＂,因此Brown和Levinson的礼貌理论通常被称之为＂面子保全论＂。本文利用＂面子保全论＂对小说《双面胶》中的部分人物对话进行分析,通过分析由于面子威胁行为而造成的消极的人际沟通后果。     

“面子理论”对高中英语课堂教学的启示

本文以Brown和Levinson的"面子理论"为切入点,分析了高中英语课堂教学中存在的面子威胁现象,最后运用"礼貌策略"为教师有效地提高课堂教学质量提供建议。     

礼貌原则的制约与礼貌策略的选择

礼貌是语言交际的一种手段。选择恰当的语言策略对威胁面子的程度可以补偿。因此需要遵循礼貌原则和社会因素，选择正确的礼貌策略以避免语用失误。     

大学英语课堂教师的礼貌策略运用研究——以第一届全国大学英语教学比赛决赛获奖者为例

许多大学英语教师深谙礼貌策略在课堂教学中的重要性,并且努力寻求如何合理运用礼貌策略来创造和谐友好的课堂气氛。基于Brown＆Levinson的礼貌理论对一些优秀大学英语教师的课堂用语进行研究,分析他们是如何运用不同礼貌策略来减轻面子威胁,满足学生面子需求的。研究表明恰当运用礼貌策略有助于实现既定教学目标。     

面子的挽救策略

在日常交际中,为了使交际活动顺利进行,我们必须承认和意识到"面子"的作用。而每个人的面子都有可能受到某些行为的威胁,即"面子威胁行为"。所以,我们就有必要采取一些策略来削弱面子的威胁程度。以布朗和列文森的"面子理论及礼貌策略"为理论依据,以小说《男人、女人和孩子》为语料,得出几种面子的挽救策略。     

浅淡中西方的面子观

中西方由于历史发展和思想价值观的不同,因而有着不同的面子观。在西方,Brown和Levinson提出了以面子观为中心的礼貌理论,包括面子、威胁面子的行为以及面子保全论三个概念。而在中国,面子是个体社会地位、社会价值和处世要求等的总和。本文以电影《面子》为例,从影片所表现的双重文化特征和强弱文化语境对"面子"意义的不同理解的角度来阐述中美文化的差异,将更有利于解释我们当今社会中的跨文化交际中的差异。     

英语商务函电中的礼貌策略

礼貌原则是会话理论的重要原则之一。在商务英语函电这种特殊的会话形式中,根据会话理论中的面子威胁理论和礼貌原则,选择恰当的礼貌策略和相应的语言手段,是建立良好的商务伙伴关系、促进交易成功和实现商业利益的重要基础。     

广告语言中的面子论研究

面子论是礼貌的语用研究之一。人们在交际活动中的言语行为具备固有的威胁面子的性质。广告语言作为一种交际中的言语行为,对广告受众是否具有面子威胁?以中英文广告为例,探讨了广告语言威胁广告受众正面面子、负面面子的情况。     

面子与礼貌补偿策略

面子是一种公众形象,在言语交际中起着非常重要的作用。为了避免丢面子,人们就要在日常交往中实施符合社会规约对他人面子所需求的言语行为。在实施一些对听话人面子威胁程度很大的言语行为时,说话人应在言语交际中采用相应的礼貌补偿策略,最大限度地缓解对听话人积极面子和消极面子的威胁面子行为程度,使交际能顺利进行。     

礼貌策略在函授英语课堂教学中的应用探究

本文针对英语函授课堂教学的特点，将Brown＆Levinson提出的礼貌策略熔化稀释为三种类型：（1）公开威胁全体面子，非公开威胁个体面子；（2）积极礼貌策略；（3）消极礼貌策略，并就它们的人际功能在教学交际中的折射分别予以探析。     

谈面子保全论视角下的唠叨言语交际

运用语用学中的面子保全理论对唠叨言语进行分析,指出唠叨言语之所以令人反感是因为它常常直接威胁到听者的消极面子和积极面子,并举例说明日常生活中适当运用礼貌补救策略,维护听者的面子需求,尊重对方,对构建和谐的家庭关系、师生关系等具有重要意义。     

面子理论与商务英语信函中的委婉表达

面子是一种公众形象,在国际商务活动中起着非常重要的作用。商务英语信函中威胁交际双方面子的言语行为比比皆是,影响着商务活动的成败。委婉表达具有维护交际双方面子,显得礼貌的功能,成为商务英语信函中一种常用的礼貌策略。