创新教育模式，促进教学改革

教学改革是一所学校生存和发展的大事，是一项系统而复杂的工程，需一妥每一位师生共同参与，不懈努力，才能收到理想的效果。学校应从教育理念、人才引进、师资建设、专业设置、课程设置、教学方法、教学手段等方面入手，进行教学改革，建立政革的长效机制，才有利于学校的长期和可持续发展。     

浅析影响中职教育改革的主要因素

自教育部2008年印发《关于进一步深化中等职业学校教学改革的若干意见》以来,新一轮中等职业学校教育教学改革备受社会关注。以服务为宗旨．以就业为导向．深化职业教育教学改革．是我国当前职业教育发展的总体思路。中等职业学校的教育教学改革是一项系统工程,影响因素有很多,主要包括德育、专业设置与调整、内容与模式研究、教师队伍建设、基地建设等。探析制约职业教育教学改革的主要因素．将为职业教育的改革与发展提供借鉴。     

深化教学改革 增强办学活力──西藏自治区财经学校办学经验谈

教学工作是学校工作的中心,专业设置是教学改革的关键,能否做到学校面向市场办学,为社会培养急需的人才,专业的调整和设置是至关重要的。为此,教育创新的意识必须增强,教育改革的视野必须拓宽。为了适应教学改革,我们成立了人才预测需求办公室,使教学改革从组织上...     

关于高校成人教育教学改革的思考

＂教学为主＂是学校工作的一条原则,教学是人才培养目标实现的基本途径,人才培养的任务最终要通过学校教学的具体实施来实现,教学改革是高校成教走向良性发展的必经之路。本文从专业设置、课程结构和内容、教学手段和方法、实践教学、教材、师资、考试考核等教学过程的主要环节探讨高校成人教育的教学改革。     

中职学校学生素质能力大赛的项目设置研究

正在中等职业学校学生素质能力大赛所具有的各种功能之中,最重要的就是导向功能,即其具有引领中等职业学校相关课程教学改革方向的作用,能够引导中等职业学校基础课程建设、校园文化建设等工作的开展。之所以要举办素质能力大赛,一个重要的原因,就是要充分发挥其导向功能,引领中等职业教育教学改革。在大赛的制度设计与安排中,其导向功能的发挥首先表现在项目设置环节上。项目设置是所有制度设计与安排的基础,只有对项目设置进行     

怎样抓教学改革

全面贯彻教育方针,提高教育质量,是每一位小学校长的根本任务。校长的主要工作,应在全面安排学校工作的基础上,切实抓住教学改革这个关键环节,推动学校各方面工作的发展。一、小学校长为什么要抓教学改革教学工作是学校教育的基本工作。我国小学校的课程设置和教材内容,体现了教育方针的要求;全面完成教学工作的任务,是确保学生全面发展,提高学生思想品德、文化科学、生理、心理和劳动素质的基本途径。     

高职院校专业建设务必做到“四件”平衡

专业设置和建设质量是学校办学特色之所在,专业建设也是教学改革和教学基本建设的核心,涉及到学校内部管理和教学改革的举措和力度。高职院校的专业建设只有做到软硬兼顾、平衡发展,才能加强人才培养的针对性,实现与市场需求和职业岗位的良好对接。     

浅谈在技工学校机电一体化专业教学中物理教学的研究

本文从一体化教学改革的必要性、物理教学对职业学校学生学习的重要性、物理课程设置存在的问题和在教学改革过程中如何进行物理课程设置和教学等方面谈谈《物理》在技工学校机电一体化专业教学改革中的教学研究。     

基于需求分析理论的模块化大学英语后续课程设置

高校英语后续课程设置,是教学改革的一种尝试,其在满足学生需求、结合学校定位以及利用现有资源的基础上,科学地进行英语后续课程模块化设置,以满足不同层次的学生学习需求。     

职业教育教学改革之我见

近年来,市场经济对技工学校产生了冲击。要想在这场冲击面前站稳脚跟,办出自己的特色,显示自己的实力,我认为教学改革是关键。实际上,技术工人是社会发展必不可少的人才,一专多能的高素质的实用型技术工人尤为抢手。因此,深化教学改革,强化教学管理,提高办学水平,培养应用型的技术性人才,创出学校的品牌,技工学校目前面临的生源萎缩、毕业生就业难等问题就会迎刃而解。技校教学改革可以采用以下措施:一、根据市场需求,调整专业设置在当前科学技术发展日新月异、职业岗工变换异常频繁的情况下,中等职业学校的专业设置应遵循科学性原则、适应…     

为了每一个残障学生的发展——关于三类特殊教育学校义务教育课程设置实验方案的述评

三类特殊教育学校义务教育课程设置实验方案已正式下发,这是特殊教育领域的一件大事.本文试图在回顾历史和总结实践经验的基础上,对三类特殊教育学校课程实验方案做一整体的概括和分析,以为特殊教育学校进一步深化课程与教学改革提供些许建议.     

三学期制实施的必要性及条件要求

校历是学校以学期或学年为单位编制的日历,是学校一年内工作和学习的日程安排,用来规划学校的一年整体工作部署。校历及相应的学期设置是高校教学管理制度的一个重要组成部分,是高校教学计划、教学组织和教学改革等各项工作的重要基础。1985年以前,我国高校基本都是每学年两个学期的设置,存在学期冗长,课程设置、学生选课等缺乏弹性等问题,在某种程度上限制了教学质量的有效提高。为此,国内部分高校开始尝试实行学期调整,"两长一短"的三学期制、四学期制、两     

基于高校教学改革着力点的策略分析

学校和教师是高校教学改革中的肱骨之力,也是高校教学改革的＂施动方＂,而作为＂受动方＂的学生群体则成为了高校教学改革的唯一着力点。以学生为本,引导本科生导师制的建立、敦促教师专业化队伍的建设、设置合理新颖的专业与课程等都是我们在明确了这一着力点后的应有之策。     

职中开设校本课程的思考

目前各职业中学办学的竞争实质上是毕业生就业的竞争,而影响毕业生就业竞争的关键因素之一是学校能否向社会输送高素质、高质量的供需对路的技术人才。因此职工通过深化教学改革,提高教学质量,培养动手能力强,专业技能突出,创业意识强的学生就成为学校立足之本和发展之力。而影响教学改革和提高质量的重要因素之一是各专业的课程设置。科学合理地设置各专业的课程是学生基础知识构建和专业技能形成与发展的载体和纽带,是开展教学改革和提高教学质量的前提和基础。国家教育部“九五”教材规划实施后,各中等职业学校实施了德育课程、文化基础…     

以市场需求为导向 加强学校专业建设

加强学校专业建设,一是要深化专业设置方案,二是要深化专业教学改革,三是要搞好"双师型"师资队伍建设.     

对综合课《电子制作》的探讨

综合课的设置是目前中等职业学校进行教学改革的方向之一.本文就电子与信息技术专业的综合课设置进行了探讨,分析了设置综合课<电子制作>的原因、方案以及优势.     

素质教育背景下的高校体育教学改革

我国的素质教育已经走向实践层面,学校体育是素质教育的重要组成部分。体育教学作为学校体育的重要组成部分,必然是素质教育的主要内容,具有其他学科不可比拟和替代的作用。本文在分析高校体育教学改革必要性的基础上,试图在教材内容、课程设置、教学评估、教师素质等方面对高校体育教学改革做一些具体的探讨。     

以就业为导向 全面推进中等职业教育教学改革

“以就业为导向”是我们当今中等职业教育办学的主要思想。是当前推进职业教育教学改革灵魂,所以职业教育要从学校办学模式、专业设置与建设、课程教学改革、提高教师素质、加强学生素质教育等全方位贯彻落实“以就业为导向”的理念,才能使我们职业教育适应社会发展和经济建设需要,保证学校的生存和发展。     

关于课程建设和改革的思考

中等职业学校的课程建设和改革,集中反映了学校教育教学的目的和指导思想,是学校教学改革中的突破口和支撑点。提高对课程及其作用的认识,掌握课程设置的原则,处理好课程建设和改革中的一些关系,对提高教育教学质量至关重要。 一、课程的概念和作用 １课程的概念课程是指学校教学科目和进程的总和。广义地讲,除了学校课程中所规定的正式课程（文化基础课、专业基础课、专业课等）之外,还有为课外实践而设置并加以实施的课外活动及整个学校生活中支配学校教师和学生的价值观、态度、行为方式等内容。课程是学校有计划、有目的地组织一…     

职校课程设置的现状、问题与对策

课程设置是职业学校教学改革的基础和核心。２００２年，我们通过对河北省３７所中等职业学校１５个大类１３２个专业的课程设置情况的调研，分析了目前中等职业学校课程设置所反映出的结构不合理、教学管理不规范、课程安排随意性强等一些亟待解决的问题并提出一些看法，以促进职业学校健康发展。一、课程设置情况１．德育和文化基础课程设置情况。一是１３２个专业中语文、数学、英语和体育四门基础课程开设率均为１００％，其中语文、数学和英语三门课程总课时数达到大纲要求的分别为８６．４％、７５．８％和７８％；二是不重视德育和计…