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赵建新 《黄冈职业技术学院学报》2006,8(1):27-29,8
本文通过对会计信息化人才市场需求和现有学生能力、素质的调研,确立供需间存在的差异,研制出职业定位→教学内容→培养方式→评价体系的会计信息化人才培养创新模式,以此提高会计信息化人才培养的有效性。 相似文献
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通过对职高学生的学习现状和需求分析,针对会计专业课程的现状,构建课程需求与企业需求相融合的教学体系,重视在专业课程中培养学生的专业能力,提升专业技能,为学生走上会计岗位实现对接。 相似文献
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目前,会计电算化专业课程体系存在着不可忽视的问题:专业课程设置与实际工作相脱节,课程内容过于滞后且过于理论化,课程考核体系缺乏拓展性等等。要解决这些问题,应构建基于工作过程的会计电算化专业课程体系,根据市场需求,在专业设置、课程内容、考核体系等方面进行一系列改革,使专业建设符合现阶段企业对人才的需求,为社会培养可持续发展的实战型会计电算化人才。 相似文献
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欧阳斌 《开封教育学院学报》2014,(8):171-172
面对会计信息化的发展趋势,高职院校作为培养应用型会计专业人才的基地,应努力适应社会、企业的需求,重视会计信息化教学,构建"认知课程+软件操作与理论课程+能力拓展课程"的会计信息化课程体系,培养并提升学生的岗位就业能力和岗位技能,加强学生的就业竞争力,真正实现高职院校工学结合人才培养的目标。 相似文献
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在国家大力发展职业教育的指引下,高职教育在量得到了长足的发展,而专业课程体系的设置对学生的培养质量起着非常重要的作用。本文通过企业网络招聘信息、学生需求等方面分析目前市场对会计人才的需求情况,了解高职会计专业课程设置基本情况,在此基础上对高职会计专业课程体系的改革提出几点建议。 相似文献
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随着会计信息化的发展,企业对会计信息化人才的培养提出了新的要求。高校会计信息化课堂教学与实验教学如何才能满足企业对会计信息化人才的需求,这是高校会计教学急需解决的问题。探讨了会计信息化相关课程的范围,并对"会计信息系统研究"课程与"计算机审计"课程的教学内容进行了思考,总结了"会计信息系统"课程与"计算机审计"课程的实验教学经验,提出了建立XBRL应用实验室和集团财务实验室的建议。 相似文献
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学前英语教育专业课程体系改革是培养合格幼儿英语教师的重点和难点。通过剖析社会对幼儿英语教师的核心素质要求以及高专类院校本身的校情和学生的学情,建议放弃过去不切合实际的以"英语为本"和"双轨并进式"的专业课程体系,确立"学前为本"的专业课程体系。 相似文献
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竞争激烈且顾客需求多元化背景下的现代企业经营管理对财会从业人员的能力与素质提出了新要求。"重知识、轻能力"的传统会计教育需要向"知识、技能与素质并重"变革。从教学法变革角度构建了旨在传授知识、训练技能和培育素质相融合的培养体系;同时,针对会计教师存在的技能缺陷,提出教师成长策略。 相似文献
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根据企业对会计岗位技能的实际需求情况的具体考察,分析了会计岗位应具备的技能及会计岗位应加强培养的素质,并对现行高职课程体系进行了评价。在此基础上,提出学校、行业、企业三方合作的高职会计专业人才培养方案和课程体系,以及专业课程与职业素养训练、第二课堂结合的项目设计开发模式。 相似文献
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程道明 《中国科教创新导刊》2009,(34):105-105
秦皇岛市职业技术学校率先实行订单式培养学生,按照社会需求,与企业联合培养技术工人。学校先后与山海关船舶重型机械工业有限公司、北京福安楼宇集团、航务五处建设有限公司、美丽田园美容连锁店等签署联合培养学生协议。为了适应社会对人才的需求,我校对专业课进行了大幅调整,对专业课程体系优化。专业课程体系优化遵循下列基本原则。 相似文献
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应用型本科院校主要培养应用型人才,实践教学是培养应用型人才的重要环节。通过构建以单项课堂实训、主干专业课程实验、综合模拟实验及校外企业实习等四个层次的会计实践教学体系,与会计理论教学体系相配合,培养学生逐步掌握会计基本技能、专业技能和综合技能,保障应用型本科院校应用型人才培养目标的实现。 相似文献
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专业教学计划是以每个专业总体人才培养目标和培养规格为基准,遵循一定的培养规律,依据本专业覆盖的岗位群所必需的知识能力素质来进行课程设置。在远程成人教育中应根据学员需求,以搭建课程平台、建立专业规则、优化远程课程教学体系为原则,进行开放灵活的专业课程设置,方便学生选课学习,以实现人才培养和社会需求的"零距离"、学员与就业岗位的"零适应",才能得到专业课程设置的最佳方案。 相似文献
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数控专业课程体系改革直接影响到培养的人才质量是否符合社会和岗位的需求。本成果在充分调研的基础上,通过校企深度合作,在教学实践中逐步构建了课岗对接、课证融合的数控专业课程体系改革实施方案。校企共同完善培养体系、改革考核评价模式、加强数控实训室和实习基地的建设,经过几年的改革实践,学生考证通过率逐年上升,行业竞争优势凸显,在省级学生技能竞赛中成绩优异,在国家级信息化比赛中,教师连续数年荣获一等奖。许多企业专家为数控专业课程体系建设出谋划策,使课程体系更加适合于国家和区域经济建设对人才培养的需要,为地方企事业单位,尤其是数控行业输送了一大批高素质人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
"一带一路"背景下,商务英语专业人才培养要面向市场、面向技术、面向未来,满足行业需求和国际化人才需求。高职院校商务英语专业教学改革应从专业课程体系、教学内容与方式、师资素质和水平、学生职业素质与实践能力等方面着手进行,培养具有战略性思维、跨界能力强、跨界视野宽阔的复合型外语人才,才能更好地服务国家"一带一路"倡议布局。 相似文献
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为保证学生职业生涯的长期可持续发展,高职国贸专业课程体系要在培养学生初始就业岗位基本能力的基础上,把培养学生职业生涯长期发展的素质设立为专业教育的长远目标。文章依据国贸专业的教学实际,提出了基于职业能力培养的"岗课证赛融合"渐进型高职国贸专业课程体系,不仅做到理论与实践教学目标和谐统一,而且实现了课程体系与"以就业为导向"的高职教育目标和谐统一。 相似文献
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严涌 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(15):118-120
会计信息化课程应随着信息技术发展,实务应用需求及学生素质的变化,与时俱进.本文首先在相关会计职业角色信息化应用分析基础上,进一步探讨适应会计职业角色实务需求的会计信息化课程教学目标和教学内容,最后探讨实现课程教学目标,如何做好会计信息化课程教材建设. 相似文献