网络化文学的艺术特性及其发展

网络学的发展，从化创作层面来讲，主要引起了三个变化，一是学的多媒体艺术表达，二是创作主体的虚位和分散，三是作、读实现了平等自由的对话，这些变化给传统学带来了一定的冲击和影响。从我国网络学的现状看，网络学的进一步发展应该建立自己独立的艺术品格。     

当前网络文学的尴尬与成因

伴随着互联网的迅速发展和普及，一种新的学形态——网络学应运而生。网络学拥有诸多物质技术优势，可以成为最具活力的学形态，但当前网络学却处于尴尬境地。这种尴尬主要表现在：数量巨大，但精品匮乏；拥有极度自由的空间，题材却极其狭窄；拥有无与伦比的技术优越性，但作品样式十分单调；创作领域呈现沸腾之象，评论界却保持相对沉默；标谤为“另类学”，却又热衷于向传统学的“归顺”。形成当前网络学尴尬局面的原因：一是缘于创作群体学底蕴浅薄；二是缘于创作的游戏动机而非学追求；三是缘于人们对网络学特性的模糊认识。     

网络思想政治工作的原则及方法

一、网络对思想政治教育工作的挑战和机遇网络改变着当代大学生学习、生活的模式，影响着大学生的价值观和人生观。它为人们提供了一个全方位、多维度、互动的虚拟生活空间，它突破了地域界限，使天涯若比邻成为现实；它的匿名性使人们可以将内心世界赤裸坦现；它让人们没有秩序约束、没有道德谴责、没有传统顾忌，更不必在乎现实生活中的舆论监督。这是个传统教育无法主导的生活领域，其突出表现在：１．网络信息内容的多元性对既有教育理念的主导性的挑战。迄今为止，还没有任何一个媒体可以象因特网一样使任何一个个体在完全非受控的状态…     

在喧哗与骚动中沉思--网络文学探索

网络学的发展，从化创作层面来看，实现了学的多媒体艺术表达，在学创作的内在机制上，体现着后现代主义的艺术特征，其创作主体的虚位和分散及平等自由的话语权，这些变化给传统学带来了一定的冲击和影响。从我国网络学的现状来看，网络学的进一步发展急需建构自己独立的艺术品格。     

论网络文学的民间回归

网络文学作为一种新时代的文学,已经越来越成为人们的关注焦点。它通过网络,结合时代的特点,打破了传统文学的创作方式和特点,语言简化使表达和传播的时效性加强,适应了追求速度和效率的时代特征;它超越了现代社会的制度化和商业化,自由的表达作者的思想,更进一步的体现了文学的无功利性;它突破了文学创作中作者和读者的障碍,带给他们以平等和真实,从而使其为人们所接受。网络文学将给当代文学增加新的活力,促进当代文学的民间回归。     

论网络文学的民间回归

网络文学作为一种新时代的文学,已经越来越成为人们的关注焦点.它通过网络,结合时代的特点,打破了传统文学的创作方式和特点,语言简化使表达和传播的时效性加强,适应了追求速度和效率的时代特征;它超越了现代社会的制度化和商业化,自由的表达作者的思想,更进一步的体现了文学的无功利性;它突破了文学创作中作者和读者的障碍,带给他们以平等和真实,从而使其为人们所接受.网络文学将给当代文学增加新的活力,促进当代文学的民间回归.     

网络原创文学的流行文化特质

网络原创学是利用现代网络技术和多媒体功能，运用网络语言表现网络生活和情感而创作并首先发表于网络空间的学作品。它产生于后现代主义化背景下，不可避免地带有宣泄性、随意性、即时交流性和科技化、商品化等当代流行化特质。     

网络文学的电子主体性、文学新样式与诗性自律

网络学要获得新的发展，首先应重视和强调它的主体性，在没有控制系统的全开放的情况下写作，如果停留于主观渲泄、自说自话，或把电子虚拟空间与现实生活割裂、对立起来，是不利于网络学发展的，其次，寻找新形式是网络学区别于传统学的一个重要方面，有志于网络学创作的人应加强形式方面的探讨；另外，仅仅是“写”还不能产生学，网络学要成为学，还必须充分重视诗性和加强诗性自律。     

反“史诗性”：文学转型中的历史叙述（下）

在中国当代历史题材和革命历史题材的小说创作中，“史诗性”是个极为重要的概念，但在80～90年代的学中，反史诗性是先锋学和新历史小说解构宏大叙事的基本策略之一，它构成了中国当代学转型中别一种历史叙述。本论述了反史诗性的三个主要表现：质疑客观真实、颠覆英雄神话和消解庄重风格；主要结合新历史小说，论析了学转型中小说家的历史观念和审美观念的转变。     

中学语文课堂教学与接受美学的探究

“接受美学”是当代西方学研究中的一种新兴的方法论。20世纪60年代德国康茨坦斯学派的五位美学家提出“接受理论”的美学基本原理，代表人物是尧斯和伊寒尔，其核心理论：学作品是为读阅读而创作的。作品的社会意义和美学价值，只有在阅读过程中才能表现出来，不能由作品自身实现。他们视“作——作品”为创作过程；     

汉赋的创作标志着文学自觉时代的到来

中国古代的学自觉意识启蒙于屈原、宋玉，开端于汉大赋的创作，汉赋的出现标志着学自觉时代的到来。它主要表现在四个方面：自觉地发挥学的社会功用，使学为社会服务；汉赋与经、史、哲分家，成为独立的学作品，有一定的创作理论，有些辞赋家终身以辞赋创作为业，形成了一批专业作家。     

计算机网络在作文教学中的运用

作既是对学生进行字、词、篇的综合训练，又是对学生进行多种心理活动的综合训练。它是一种精神支配下的字表达活动。多媒体计算机教学网络以其特有的声像同步、三维演示、模拟动态等特点，直观展示教学过程。它图弗茂、视听结合，能令教学过程生动活泼。借助这种教学手段，开展作教学活动，能够创设丰富生动的教学情境，提高学生的感知水平和学习兴趣，激发学生的表达欲望，使学生在愉悦的氛围中轻松地迈进作殿堂。为此，笔在运用多媒体计算机教学网络优化作教学方面作了一些尝试。     

网络文学的特征及其影响

网络技术的飞速发展带来了网络文学的繁荣，网络文学有以下几个特点：创作主体平民化、自由化；创作过程快速性、交互性；表现形式多样化。作为一种新的文学形态，它选材的相对狭窄约束了受众视野，对于传统文学在表现主题和创作手法上造成了冲击，但同时也成就了一大批“网络作家”。     

论巴金《随想录》的思想价值

《随想录》五卷是巴金第二创作高峰期的巅峰之作。艺界人士普遍认为这是一部“力透纸背、情透纸背、热透纸背”的“讲真话的大书”。思想界也称，这是一部反映现代知识分子良心良知的书。这部书代表了当代学最高成就，它的价值和影响．远远超出了作品本身和学范畴。     

网络文学的特色

网络学作品在形态、美学标准、结构以及自我意识等各方面，都与传统学作品有极大的不同。通过对二的比较，对网络学作品在标题、语言、内容的价值选择上呈现出的特点加以具体分析，可以看出网络学作为新型学种类的特殊性和优势；同时，也能看出它存在的不足。     

谈网络环境下大学生的思想政治教育

信息技术的飞速发展，使网络的发展日新月异，它影响着人们，尤其是当代大学生的生活。对此＇本文着重探讨了如何加强和改进大学生的思想政治教育工作。     

论《离骚》对先秦早期歌诗内容和形式的突破

屈原的《离骚》是继承先秦早期歌诗创作成果的产物，对先秦早期歌诗内容和形式都有较大的突破，它不但突破了先秦早期歌诗的表现范围，创造了抒情主人公的形象，抒写个人身世，表达曲折跌宕的思想感情；而且延展了诗句的长度，使诗歌的节奏更加舒展、优美，运用具有地方特色的语言和风物，使诗歌赋予了浓厚的地方特色，运用多彩多姿的比喻和丰富离奇的神话传说，使诗歌更充满磅礴的气势和学的厚重感。     

谈当前教育领域中的若干心理失衡现象：对教育改革力度与社…

教育是一个关系到千家万户的全民的事业，“牵一发而动全身”。社会改革、教育改革自然会辐射、渗透到当代人们的社会生活以及人们的内心世界，它会给人们带来幸运、机遇，也会带来某种挑战与冲击，它会令人憧憬，某些变化也会使人困惑，甚至焦躁、失落，从而引起种种心理失衡现象。本文着重从以下五方面对近年来教育领域内出现的某些心理失衡现象作了粗略的描述与分析：从望子成龙到望子发财；“跳槽”与“下海”的困惑；道德的取向     

浅论鲁迅创作中的孤独意识及拯救意识

孤独是人类生活中独特的精神现象。鲁迅再现了浅层次的孤独，揭示出旧中国麻木、冷漠的国民性；展示与解剖了高层次的思想和人格孤独，表现了救赎自我与拯救社会的孤独与苦闷。鲁迅作品中的孤独意识所具有的人道主义关怀和知识分子情结对当代学创作应该是一个很好的借鉴。     

也谈文学的“现代性”——关于《中国文学“现代性”与张爱玲》的启示

当代中国没有哪一种话语能比“现代性”更具有影响力与诱惑力；现代学研究由于其“出身”和人们所赋予的“责任”，都使它必然首当其冲地闯入这一领地。问题也恰恰由此产生。现代性、学性以及二之间的关系问题尽管已属老生常谈，但仍存在许多问题值得探讨。笔最近重读了孟悦的发表于1992年《今天》杂志上的《中国学“现代性”与张爱玲》这篇章，尽管距今已十年有余，但它所提及的诸多问题，比如对左翼学现代观的质疑，