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《少年作文辅导(中学版)》2006,(4)
你想整天无所事事吗? 一只乌鸦坐在树上,整天无所事事。一只小兔子看见乌鸦,就问:“我能像你一样整天坐在那里,什么事也不干吗?”乌鸦答道:“当然啦,为什么 相似文献
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尧冰 《课堂内外(高中版)》2003,(12)
寓言(1) 一只乌鸦坐在树上,整天无所事事。一只小兔子看见乌鸦,就问:“我能像你一样整天坐在那里,什么事也不干吗?”乌鸦答道:“当然啦,为什么不呢?”于是,兔子便坐在树下,开始休息。突然,一只狐狸出现了。狐狸扑向兔子,把它给吃了…… 相似文献
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从前,一只乌鸦和一只松鼠共同拥有一块田地,它们商定一起耕种这块地。乌鸦把巢筑在这块地旁边的一棵树上,松鼠则在这棵树的树干上安家。一天松鼠对乌鸦喊道:“来吧,乌鸦兄弟,该耕地了。”乌鸦很懒惰,他伸了伸左翅膀和左腿,然后说:“亲爱的妹妹,你先过去吧,我很快就会过去的。我得先吃掉这块黄油面包,中午之前就和你汇合。”松鼠整天都在耕地,此时乌鸦却在享受着吹过树枝的习习凉风。 相似文献
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黄碧瑶 《聪明泉(少儿版)》2005,(7)
在一片茂密的森林里,乌鸦一家在一棵高大的树上居住。这棵树底下有个洞,狐狸一家便住在这个洞中。一天,乌鸦太太找来一片肉正要喂孩子,正好狐狸先生出来了,他抬头一看,乌鸦嘴里有一片肉。于是大声说:“乌鸦,快把肉给我吃,不然我把你的孩子抓来吃掉。”乌鸦很害怕,只好把肉扔下去给狐狸吃。乌鸦每天都忧心忡忡。过了一个星期,乌鸦一家都瘦了一圈。这时,丹顶鹤见了,忙问发生了什么事?乌鸦太太说:“这几天,狐狸老要我把找来的肉给他吃,要不然就爬上树来把我的孩子吃掉。”丹顶鹤听后说:“乌鸦太太,告诉你吧!狐狸跟本不会爬树,你以后千万不要相… 相似文献
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牟丕志 《第二课堂(小学)》2010,(1):85-86
乌鸦与喜鹊相邻而居,前者是悲观派,后者是乐天派。
乌鸦整天伤心流泪,有时还“哇哇”地大哭,好像日子难以过下去了。喜鹊总是乐呵呵的,欢快无比,好像每天都遇到许多好事。 相似文献
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狐狸和乌鸦做了多年的邻居了。一天,狐狸意外地得到一大块鲜猪肉。它想:这两天,乌鸦妈妈没找到食物,孩子们饿得好可怜。我家应该和它家共享这块肉。狐狸拿出一半的肉,去送给乌鸦,这可是破天荒的事。乌鸦妈妈将信将疑,还是收下了。狐狸说:“请您放心。过去,为了养活我的孩子,我骗过您口中的肉。今天,我还(huán)给您一块肉,是让您好好喂养孩子的。这是合情合理的事。您尽管用它喂孩子吧!”第二天,乌鸦采来一束美丽的野花,向狐狸表达谢意。乌鸦说:“困难中得到您的帮助,我永远记住您这个好朋友。”狐狸说:“我们是朋友,以后,更要互相关心、互… 相似文献
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小乌鸦飞来飞去,找不到一点儿吃的。天上的黄莺、百灵鸟、画眉都躲着它;地上的小鹿、山羊、松鼠也避着它。它来了,大伙儿把好吃的东西都藏起来。它们都知道,人们最讨厌的就是它。小乌鸦饿得实在没有力气了,跌倒在草地,“哇哇”地叫着,叫声越来越小,越来越弱了。这时候,一只小喜鹊从它身边飞过,听见它可怜的叫声,看见它水线儿似的眼泪,便问:“小乌鸦,你怎么啦?”小乌鸦有气无力地说:“我饿得飞不动了。”小喜鹊绕着小乌鸦跳了一圈,心里非常难过,硬咽着说:“小冬冬今天请我去吃午饭,你跟我一块儿去吧!”说着,小喜鹊便扶着小乌鸦到冬冬家去。村口有一棵很大很大的榆树,树下有一幢房子,那便是小冬冬的家。小喜鹊和小乌鸦飞进了院子, 相似文献
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苗夏梅 《小学生之友(智力探索版)》2006,(10)
动物王国里的娱乐城非常热闹,其中的扑克室前围满了许多小动物,有小猴、小猪、小兔、小熊、小象、小乌龟、小黄牛、小鹿、小马等。只见山羊爷爷拿出几张扑克牌,不紧不慢地说:“我有9张扑克牌,分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9。我的四个徒弟小燕子、小乌鸦、小麻雀、小喜鹊分别取2张牌。”这时,小燕子说“我取的两张牌点数之和是10”;小乌鸦说“我取的两张牌点数之差是1”;小麻雀说“我取的两张牌点数之积是24”;小喜鹊说:“我取的两张牌点数之商是3”。老山羊爷爷又接着说:“现在请大家猜一猜,它们四个各拿了哪两张牌,剩下的一张又是什么牌… 相似文献
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谈永康 《小学教育科研论坛》2004,(11):30-32
阅读中的“表达”是如此丰富多彩 《狐狸和乌鸦》(小学语二年级上册教材)是经典寓言,故事中的狐狸一心想骗肉,先是“眼珠一转”,跟乌鸦套近乎;继而“陪着笑脸”,假意关心乌鸦的孩子,期望乌鸦开口;最后“摇摇尾巴”,说尽好话,终于骗取了乌鸦口中的肉,其情态和语言变化,呈阶升递进之势,其狡诈品性尽在其间。而乌鸦则从戒备到松弛最终上当,痛失美食。课最后以“狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了”一句收尾, 相似文献
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阅读中的“表达”是如此丰富多彩《狐狸和乌鸦》(小学语文二年级上册教材)是经典寓言,故事中的狐狸一心想骗肉,先是“眼珠一转”,跟乌鸦套近乎;继而“陪着笑脸”,假意关心乌鸦的孩子,期望乌鸦开口;最后“摇摇尾巴”,说尽好话,终于骗取了乌鸦口中的肉,其情态和语言变化,呈阶升递进之势,其狡诈品性尽在其间。而乌鸦则从戒备到松弛最终上当,痛失美食。课文最后以“狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了”一句收尾,余音缭绕,留下无限空白。我便让学生展开联想,进 相似文献