基于语料库的近义词Suit和Fit异同研究

本文基于BNC在线语料库分别分析了suit和fit两个动词的搭配行为,然后进行对比,阐述了两者的相同与不同之处.针对以往英语书籍关于suit和fit这对近义词的辨析,本文运用语料库中的实例加以证明.     

基于语料库的英语近义词辨析

随着语料库技术的不断发展,语料库的应用越来越广泛。文章概述了基于语料库的英语近义词辨析:词义、语义韵、语体以及在教学上的应用。作者认为基于语料库的英语近义词辨析是迅速掌握英语近义词行之有效的方法。     

基于BNC语料库的近义词对比研究——以acknowledge和admit为例

近义词辨析一直是中学英语词汇教学的重点和难点,近义词意思相近但是在具体使用上却有细微的差别。学生在记忆相近意思的单词时,一般都会选择死记硬背或者一概而论,教师在教授近义词时也大多进行字面解释。而语料库可以为学习者提供大量真实的材料,这将为近义词的辨析和使用提供强大的数据支持。该文选取近义词acknowledge和admit,以BNC(英国当代语料库)为工具,从语域、搭配、语义韵等方面研究这一对近义词的搭配和使用,旨在为中国英语学习者提供学习近义词的方法,并为英语词汇教学带来启示。     

基于BNC语料库的初中英语近义词教学研究

近义词辨析一直是初中英语教学的重点。文章以近义词true和real为例,通过检索它们在本族语语料库BNC中的使用情况,从词义、句法成份和搭配两个方面来分析它们的异同,以此说明语料库对于初中英语近义词教学有重要的辅助作用,并就教师如何使用语料库进行词汇教学提出建议。     

语料库语言学与近义词辨析

随着语料库技术的不断发展,基于语料库语言学进行教学方法的研究已成为语言教学发展的一个新趋势,而基于语料库的近义词辨析教法研究是对传统教学方法的一种补充。该文从近义词类连接、语韵、搭配等方面对近义词进行辩证分析,以期找到更为有效的语言学习策略。     

基于语料库的动词近义词配价结构对比研究

通过对比allow和permit两个具有"允许"意义的近义词在英语国家语料库中的配价结构,分析两者的结构类型、频次分布和行动元,以揭示两者的异同以及词汇与其支配成分之间的依存关系.结果表明,两者的配价结构具有明显的区别,而且行动元的语义特征也不相同.研究结果可以有效地区分动词近义词,为英语词汇教学提供借鉴.     

基于COCA语料库的近义词对比研究——以prevent和stop为例

在学习英语的过程中,语义相近的近义词辨析一直困扰着英语学习者,也是英语学习与教学的重难点。以美国当代英语语料库(COCA)为基础,以近义词prevent和stop两个动词为例,从语域、词频、搭配以及语义韵这四个方面进行对比分析,研究表明语料库对于英语学习者在近义词辨析上发挥了重要的作用,旨在帮助英语学习者更好地利用语料库来区别与应用英文中的近义词,从而增强二语学习者的辨析能力。     

基于语料库的中外英语学习者近义词使用对比研究——以improve和enhance为例

在英语教学实践中,近义词辨析一直是师生共同面临的难题。本研究选取了COCA语料库和CLEC语料库作为语料库工具,并以常用近义词improve和enhance为例,从词频、分布、搭配及语义韵角度分析了这两个词在英语本族语使用中的异同,同时分析了中国学习者与英语本族语者在这对近义词上使用的异同。研究显示,英语本族语者使用improve的频率比enhance高,这两个词呈现出错综语义韵。本研究对英语词汇教学,尤其是近义词教学,有一定的启示意义。     

基于BNC语料库的近义词辨析——以produce和generate为例

英语系统中存在着大量近义词,课堂上往往只教授近义词的表层意思,却脱离了实际的语境,使得学生们在看到词汇的时候可以理解,但在实际应用时,却无法恰当的选择。相对于人的主观思维,语料库中的数据显得更加客观,真实,这为近义词的深层理解,辨析,提供了一种更可靠的方式。以BNC语料库为基础,对取"产生"一意的produce与generate进行分析,在分布,频率,语义韵等方面做了比较辨析。     

中西英语学习者语料库建设对比研究

英语学习者语料库作为一种专用语料库,对学习者学习和外语教学研究都起到十分重要的作用,其研究和建设越来越受到重视。其建设过程仍存着语料来源书面语多,口语较少,书面语与口语比重失调,语料库的利用还不够充分,基础建设远不及西方一些发达国家等问题。借鉴西方国家语料库建设经验,我国今后的英语学习者语料库的建设应当完善语料内容,均衡发展;加强语料库基础建设,重视语料库在英语教研方面的应用。     

基于BNC语料库的近义词辨析研究——以quite和rather为例

近义词是英语教学的重点,也是学生学习的难点。如何帮助学生正确理解近义词的区别是现阶段国内英语教学的一大挑战。随着计算机的发展和语料库的出现,学界基于语料库的研究成为新的研究趋势。本文基于BNC语料库从词频分布、搭配和语义韵三个方面比较分析了意思相近的副词quite和rather。研究发现,rather比quite使用频率更高;quite常用于口语,rather则常用于学术期刊等正式文体;quite具有明显的积极语义韵倾向,而rather具有消极语义韵倾向。通过这些分析,本文旨在用真实的语料帮助学生辨析近义词,也希望能为传统的英语教学提供新视角。     

基于语料库近义词辨析:以动词cause和generate为例

近义词辨析一直是英语学习的重点和难点.以近义词cause和generate为例,通过检索它们在本族语料库BROWN和中国学习者英语语料库CLEC中的使用情况,从标准频率、类连接、词义、搭配的角度来分析它们的区别及实际用法,进而分析中国英语学习者误用的原因,并以此说明语料库检索工具对于近义词辨析具有重要的辅助作用,同时对...     

基于BNC语料库的近义词辨析——以fully和entirely为例

近义词辨析是词汇教学中的重难点,传统区分近义词的方法会导致近义词的误用现象。文章使用英国当代语料库(BNC)在线检索功能,辨析fully和entirely这组近义词在总体词频及不同语域中的词频分布、搭配、语义韵三方面的异同。结果表明,fully使用的频次略高于entirely,且fully具有积极的语义韵,entirely具有混合的语义韵。文章不仅为英语学习者提供学习近义词的方法,而且对英语词汇教学有一定的启示。     

基于语料库的英语近义词辨析——以abnormal和uncommon为例

语料库语言学的发展和线上语料库的出现为近义词辨析提供了新的研究方法。文章采用英国国家语料库(BNC),以基于语料库的研究方法从使用语域、搭配词及语义韵特征等方面对“abnormal”和“uncommon”这组近义动词进行比较研究,发现该组近义词存在差异。文章旨在对英语学习者在词汇使用上给予启示,帮助他们运用语料库提高英语学习效率。     

基于语料库的英语近义词语义韵研究——以meet和encounter为例

近义词辨析常常给中国的英语学习者造成困扰,特别是当英语近义词的中文翻译相同时,初学者很难彻底掌握它们的用法.文章使用BNC语料库检索一对容易被误用的近义词meet和encounter,并分析它们的搭配词以确定其语义韵,希望帮助语言学习者更好地掌握这两个单词的用法.     

基于COCA语料库的英语近义词辨析：以small和little为例

该文基于美国当代英语语料库对small和little这一对近义词进行辨析,发现两者在语域分布、搭配和语义韵上存在差别。这样的区分方法,相对于传统的教学方法更能准确地区分近义词,因而语料库作为有效的工具应该引入到外语教学和学习。同时,语料库能够对词典的编纂提出合理有效的建议。     

基于COCA语料库的英语近义词辨析:以small和little为例

该文基于美国当代英语语料库对small和little这一对近义词进行辨析,发现两者在语域分布、搭配和语义韵上存在差别。这样的区分方法,相对于传统的教学方法更能准确地区分近义词,因而语料库作为有效的工具应该引入到外语教学和学习。同时,语料库能够对词典的编纂提出合理有效的建议。     

“allow”和“permit”的差异性研究——基于语料库数据的近义词辨别分析

语料库已经广泛用于英语词义的研究。文章以近义词allow和permit为例,通过检索它们在本族语语料库BNC中的使用情况,通过词义、类连接、句法成分、搭配词等方面来分析它们的区别与实际使用方法,并以此说明语料库检索工具是准确掌握近义词用法的一种行之有效的方法,同时对于英语教学和英语学习者也具有重要意义。     

基于语料库的中外学术论文元话语对比研究

以中外学术期刊论文作为研究对象,借助语料库分析工具,对建立的语料库中元话语使用情况进行了对比分析。研究发现,两个语料库中元语言的总量和比例基本接近。然而,在对两个语料库中的互动式元话语和引导式元话语进行对比时发现,中国学者在学术论文中较多地使用互动式元话语,而国际学者则较多地使用引导式元话语。     

基于语料库HOLD的对比研究

语料库的问世为词汇研究创造了有利的条件。基于语料库的研究方法,对比分析高频词HOLD在本族语语料库和学习者语料库在频数、语义分布、搭配词等方面的差异。研究发现本族语者和中国英语学习者在产出HOLD时,其频数、语义、搭配词都呈现一定的差异。这对外语教学有一定的启示:注重词汇的深度学习,建立更多形式-意义的联系,重视搭配的习得,以产出更为自然、真实、地道的表达。