地域联系图练

"地域联系"考点:(1)掌握地域联系的主要方式(2)理解交通运输方式和布局对聚落形态的影响(3)学会分析交通运输方式对商业网点布局的影响考点1掌握地域联系的主要方式图解1地域联系的三种主要方式是交通运输、通信、商业贸易,它们使社会形成运转自     

“人类活动的地域联系”单元内容解读

在人类活动中,地域联系的主要方式有交通运输、商业贸易和通信等。地域联系对发挥各区域的区位优势,实现区域经济和社会各方面的发展具有重要意义。经济全球化现象的出现主要得益于各种地域联系方式的发展,特别是交通运输技术的发展,有力地推进了世界商品的循环,大大缩短了世界的距离。由于自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡,使不同地域之间产生了人和物交流的需要,     

“交通运输方式和布局”教学设计(人教版)

一、教材分析人类活动中地域联系的主要方式有交通运输、商业贸易和邮政通信等。地域联系对发挥各区域的比较优势、实现区域经济和社会各方面的发展具有重要的意义。当今交通运输技术的发展,有力地推进了世界商贸的发展,加快了人员的交往,大大缩短了世界的距离。人教版必修2第五单元"交通运输布局及其影响"的编写,选择了交通运输这一最重要的地域联系方式作为教学内容。本章第一节"交通运输方式和布局"通过对五种     

第七单元 教材特点与教学建议

本单元安排了三项教学内容要点,第一项是人类活动地域联系的主要方式及作用,这是本单元的总述。第二项是交通运输和通信。第三项是商业贸易。后两项是对三种具体地域联系方式的学习。     

“第七单元 人类活动的地域联系”编写说明

与现行的高中地理教材相比较,本单元在新的高中地理教材中有两个比较突出的特点：一是从教材的内容来看,包括交通运输、通信、商业贸易等方面,有较强的综合性;二是从教学内容的组织线索来看,“人类活动的地域联系”是一个新的提法,它把以前放在部门经济地理中的交通运输、通信、商业贸易等,作为人类活动地域联系的主要方式来理解,从而打破了学科体系,突出了人类活动与地理环境的关系。根据对这一单元的上述总体把握,在编写教材时注意遵循以下原则。     

高中地理新教材 第七单元《人类活动的地域联系》“7.1人类活动地域联系的主要方式”教学设计

【教学目标】1 了解人类活动地域联系的主要方式 :交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。2 结合实例了解交通运输、通信、商业及服务业的作用。3 掌握交通运输中各种方式的判断方法。【重点难点】五种交通运输方式的判断方法【教具使用】投影仪【教学方法】谈话法　读图指导法　图示分析法【教学过程】人们的衣、食、住以及各种经济活动都是在一定的地域空间进行的。自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡 ,使不同地域之间的物质和信息 ,要通过某种方式进行交流 ,实现互补 ,这样社会才能形成一个运转自如的整体。伴随着现代…     

扎实基础 综合联系 探究运用——“人类活动的地域联系”专题复习指导

本专题包括人类活动地域联系的主要方式、交通运输网中的线、点和城市交通运输、电子通信、商业中心和商业网点、国际贸易和金融。复习须领会高考要求，探究专题特点，开展有效训练。     

地理学科中蕴藏的哲学原理

一、辩证法原理世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系是客观的，不以人的意志为转移的；事物的联系又是纷繁复杂、多种多样的。例如，工业生产有投入———产出联系，具有工业联系的工厂，为了彼此的信息交流和协作，必然发生集聚，进而成为工业城市。自然资源和社会经济的不平衡，使不同地域间的物质和信息，要通过交通运输、通信、商业贸易等方式进行交流，实现互补，成为一个运转自如的整体。又如，随着信息时代的到来，“城市数字化”使城市地理、资源、…     

"交通运输方式和布局"教学设计(人教版)

一、教材分析 本节教材内容所对应的课程标准是“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式”。教材从人类地域联系的最主要方式——交通运输着手,分“主要交通运输方式”和“交通运输布局”两方面阐述。“主要交通运输方式”对五种运输方式的特点进行比较、对运输方式进行选择,阐述交通运输方式的发展方向。“交通运输布局”则以两个基本要素之一的“线”为例,以南昆铁路为案例,阐述南昆铁路的重要性,引出影响南昆线布局的主要因素。     

高考地理(新教材·必修)专题层次训练(连载完)

专题八:人类活动的地域联系一、熟练掌握层次(基础知识选择题)(一)单项选择题1.关于交通运输的叙述,正确的是(　　)A .铁路运输运量大、运费较低、连续性好B .公路运输的发展速度不如铁路运输快C .五种交通运输方式相比较,水运受自然条件影响最小D .航空运输是最快捷、最廉价的现代化运输方式2 .在各种运输方式中受气象条件影响最大和最小的运输方式分别是(　　)A .铁路运输和公路运输B .水路运输和铁路运输C .水路运输和管道运输D .航空运输和铁路运输3.有关人类活动的地域联系,叙述正确的是(　　)A .通信是实现人与物位移的主要手段B …     

“交通运输变化对聚落形态的影响”活动探究（中图版）

交通运输方式和布局变化对聚落空间形态的影响是地域联系对生产活动影响的具体表现之一,包括交通运输方式变化对聚落空间形态的影响和交通运输布局变化对聚落空间形态的影响两部分.此部分内容课标要求为“结合实例,分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态的影响”,其认知要求是从特殊到一般,即先有实例,后有规律;认知过程是“分析现象-发现规律-认识本质”的探究过程。     

第七单元 人类活动的地域联系的主要方式

一、增加和共有重点内容分析新教材增加内容新老教材共有重点内容(1)人类地域联系的主要方式及其特点(2 )流通领域生产部门的特点(3)交通运输线、点的区位选择　①交通运输网中的线　②交通运输网中的点　③交通枢纽　④交通运输网的发展(4)合理运输和综合运输(5 )现代通信手段     

“交通运输布局及其对区域发展的影响”教学设计（湘教版）

课标要求：举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式;结合实例,分析交通运输方式和布局的变化时聚落宅问形态和商业网点布局的影响。     

7.7 国际贸易和金融（本课在2002年全国高中地理优质课评比中荣获一等奖）

一、教材内容分析●地位和作用基于地理科学本身的发展和对地理课程功能认识的不断深化,新的课程标准理念要求让学生学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理。第七单元“人类活动的地域联系”让学生认识到不同地域之间的物质和信息,要通过交通运输、通信、商业和贸易等方式     

地域联系图练

“地域联系”考点： （1）掌握地域联系的主要方式 （2）理解交通运输方式和布局对聚落形态的影响     

中国交通网的大讨论——“交通运输与人类活动的地域联系”教学案例

【课程标准与教材分析】交通运输是人类地域联系的重要方式。随着科学技术的发展和经济一体化的加快,今天人们对联系与交往的需求越来越迫切,人们生活对交通运输的依赖也越来越强烈。因此,如何评价交通运输对我们生活的影响?如何认识交通运输以及     

在知行统一中提高德育的实效性——《怎样和他联系》的教学和反思

《怎样和他联系》是苏教版四年级品德与社会下册的教学内容,本课的教学目标是能联系生活了解常用的通信方式及其特点;能根据实际情况,恰当地选择适宜的通信方式与人联系,培养实践能力;能联系生活感受通信方式的飞速发展以及给自己生活带来的巨大变化,创想未来的通信方式,提高创新意识和创新能力。学生的生活经验是良好品德形成和社会性发展的基础。教师要在教学前了解学生情况,根据学生已有的生活经验,创设真实的生活情境,提供多样化的生活体验和社会实践的机会,要让学生在学思结合中了解通信方式,在知行统一中学会和他人联系,在解决问题中学会选择通信方式。     

第七单元"人类活动的地域联系"教学构想

一、本单元教学内容分析 1.地位和作用 从经济地理的研究角度来看,经济活动的空间联系和分布是经济地理学的研究对象,它包括生产、分配和消费等环节.生产活动在第五单元已经讲述,分配和消费则通过本单元的运输、通信、商业、贸易来讲述.通过本单元内容的学习,可使学生了解这些经济活动怎样使不同地域之间产生人的联系、物的联系和信息的联系,要使社会正常、顺利地运转,在经济活动中应怎样协调其与环境的关系.     

“交通与通信发展带来的变化”（鲁教版）疑难解析

鲁教版必修2教材第四单元第三节＂交通与通信发展带来的变化＂一节内容,主要学习交通与通信的发展。交通与通信的发展使人类的生产生活范围逐步扩大,不断改变着人类的生产生活方式,加快社会运转的节奏,增强国际之间的联系,特别是交通运输的发展影响着聚落的形态和商业网点的密度。本节内容中＂交通与通信发展与全球化＂要求学生了解,教学时可让学生结合生活实际事例分析,增强直观性,易于理解。     

7.7国际贸易和金融

一、教材内容分析 地位和作用 基于地理科学本身的发展和对地理课程功能认识的不断深化,新的课程标准理念要求让学生学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理.第七单元"人类活动的地域联系"让学生认识到不同地域之间的物质和信息,要通过交通运输、通信、商业和贸易等方式进行交流,实现互补,这样社会才能形成一个运转自如的整体.第七节"国际贸易和金融"是前几节知识的综合运用,掌握本节知识对于学生理解当今社会经济生活形势和我国在加入世贸组织后各项调整措施具有重要的现实意义,为他们将来能够进一步协调与环境的关系、促进我国经济健康有序发展奠定了基础.