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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
语文是一门基础性的学科,综合性比较强,在学习和生活中发挥着重要作用。在小学语文阅读教学中要改变传统的教学方式,积极运用多媒体播放阅读材料,能够吸引学生的注意力,调动学生主动阅读文章,锻炼学生的思维能力,同时,选择学生喜爱的书籍,使学生对阅读产生兴趣。通过运用创新的教学策略,培养学生养成阅读的习惯,不断提高学生的阅读水平和阅读理解能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着新课程改革的实施与推进,当代教育对教学提出了新的要求。为了能够进一步优化小学语文阅读教学,当代教师越来越重视对其创新策略的探究。因此,从完善阅读教学步骤、深化阅读教学方式以及拓展阅读教学资源三方面对小学语文阅读教学的创新策略展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
读书破万卷,下笔如有神。在小学语文教学当中,阅读教学属于十分重要的教学内容,但是在创新小学语文阅读教学的过程中,很多教师所采取的依旧是传统的引导式教学,而学生对于这样的语文阅读教学难以产生较高的学习兴趣。为了改变这样的状况,新时期的小学语文教师必然要对阅读教学进行多方面的创新和优化。 相似文献
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语文教学注重培养学生的听、说、读、写能力,其中读的能力主要依靠阅读教学来提升。然而,不少教师对阅读教学认识不到位,他们认为阅读是初、高中阶段的任务,教师在阅读教学中没有投入太多的精力。此外,传统的阅读形式通常是学生通读,教师讲解、释疑,很难引起学生的学习兴趣。可见,改革、创新小学语文阅读教学势在必行。语文教师要创新教学形式,最大限度地提高阅读教学的效率,促进学生阅读能力的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
在小学语文教材中,阅读是重要教学内容之一。通过开展阅读教学,能够帮助小学生积累丰富的语文知识,提升学生的阅读理解能力和口语表达能力,实现小学素质教育目标。结合新课程改革的新要求,提出阅读教学的创新策略以供参考。 相似文献
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小学阶段的语文教学是为学生打下扎实的语文基础,除了认字、识字外,首先要做的就是让学生学会阅读。本文将就如何创新小学语文阅读教学的问题进行探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
统编教材在小学语文教学中的应用,越来越注重学生的阅读能力。阅读教学是小学语文的重要组成部分,阅读属于输入环节,好的输入是好的输出的基础。语文阅读教学中要创新阅读教学策略,提升学生的阅读能力和写作能力。 相似文献
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孙秀丽 《中国科教创新导刊》2014,(3):18-18
当今社会,事物是时刻变化的,为培养出适应时代发展要求的小学生,让小学生在社会竞争中脱颖而出,小学语文阅读教学的创新培养对学生的成长起着举足轻重的作用.小学生的阅读课应是开放而具有活力的,本文将针对现阶段小学生语文阅读教学进行分析介绍,以期给相关研究者提供一个新的研究视角. 相似文献
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语文核心素养背景下,小学生的阅读能力得到了更多的关注。通过有效的阅读教学提升小学生的语文阅读能力,在落实语文核心素养中具有不可替代的价值。但当前小学语文阅读课堂教学现状暴露出诸多问题,呈现出明显的"低效化",严重制约了学生的阅读能力发展。教师可以此作为切入点,对新课程背景下小学语文阅读教学现状进行简要地分析,并提出具体的创新路径。 相似文献
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在小学语文阅读教学中,提问是一种常见而有效的教学策略,教师往往通过巧妙的提问引导学生深入探究和理解教学内容。因此,在小学语文教学中,提问策略至关重要。有效的提问不仅能检验学生对课文的理解程度,更重要的是可以激发学生的思考与探索欲望,引导学生主动参与学习过程,培养其批判性思维和解决问题的能力。 相似文献
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未来社会最需要的是创造性人才,我们必须从小培养学生的创造性,发展学生的创造思维,培养他们的创新意识和创新精神.小学语文教学中培养学生的创新精神,必须在实际教学中优化教学的各个环节,在课堂导入中激发创新意识,在课堂教学中挖掘创新意识,在课堂结尾时激发创新高潮. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
新课改明确指出教师要引导小学生进行阅读,促使小学生拥有良好的阅读能力,养成热爱阅读的习惯,掌握基本的阅读技巧。因此,如何实践和创新小学语文的阅读教学成了广大教师的难题。结合多年教育经验,从多方面浅析小学语文阅读教学的实践和创新策略研究,促使小学生拥有良好的阅读能力,养成热爱阅读的习惯。 相似文献
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在新课程改革中,小学语文阅读被放到了更加重要的位置。教学实践中,教师要根据新课程的要求,树立新的阅读教学观,以全面培养学生的阅读能力为根本,通过阅读引发学生的感悟,从而达到全面提高学生语文素养的目的。 相似文献
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