小学英语课堂教学中培养学生思维能力的问题与对策

文章从教师培养学生思维能力的意识、培养策略和教学模式三方面分析了小学英语课堂教学中培养学生思维能力的问题,提出教师应增强培养学生思维能力的意识,研究英语课堂中需要培养的思维能力,设计有效培养学生思维能力的教学活动,以提高学生的思维层次,改进学生的思维品质。     

借数字化教学创新,培养学生计算思维——基于高中信息技术教学

文章基于高中信息技术教学,论述了如何借数字化教学创新培养学生计算思维,包括质疑中培养学生计算思维、游戏中培养学生计算思维、合作中培养学生计算思维、实践中培养学生计算思维、反思中培养学生计算思维、作业中培养学生计算思维.     

初中语文教学中如何培养学生的文学作品鉴赏能力的探讨

随着新课程改革的推行,教育部门对学生综合素质的培养重视程度越来越高,课堂教学也开始重视培养学生的各项能力。在初中语文教学当中,除了提升学生语文知识水平之外,还需要培养学生文学作品的鉴赏能力,陶冶学生的情操。本文主要对初中语文教学中培养学生文学作品鉴赏能力的意义和策略进行探究,以供参考。     

初中语文教学应强化思维能力的培养

自古以来,我国教育学界对于学生能力的培养都比较重视,而在应试教育理念的影响下,教育可能会更加关注学生的考试成绩,一定程度上忽视了思维能力的培养,导致教学的效果无法得到更好地保障。结合课程标准,在初中阶段对学生思维能力进行培养时具有更多的优势,能够帮助学生产生辩证性的思维,提高学生的学习兴趣,从而提高初中语文教学效果,强化学生的思维意识。本文首先了解学生思维能力培养的主要内容以及相应的重要价值,在此基础上来分析初中阶段对学生进行思维能力培养过程中体现出的一些问题,提出强化思维能力培养的有效方式,希望可以提高学生的思维意识水平。     

奥数教学与数学能力的培养

教学实践和教学案例证明:奥数教学可以培养学生的数学学习兴趣,可以培养学生的道德素质和心理素质,可以培养学生的数学能力。     

语文教学重在“悟”性培养

培养学生的悟性是实现语文教学目标的重要方式要注重在阅读教学中培养学生的“悟隐”能力,在作文教学中培养学生的“悟写”能力,要强化教学手段,全面培养和提高学生的“悟”性。     

逐步培养学生的自学能力

培养学生的自学能力,是教师的义不容辞的职责.首先,要让学生明了培养自学能力的意义,其次,逐步培养学生学习的主动性,最后达到培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的目的.     

如何做好化学实验探究的有效教学

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验可以培养学生的动手能力,也可以激发学生学习化学的兴趣,培养学生的观察能力、实验技能及科学素养;为学生提供感性认识,增强知识的直观性,培养学生实事求是严谨的科学态度。     

在音乐教学中培养学生的实践能力

本文重点阐述了如何在课堂教学中,重视学生的艺术实践,培养学生对音乐的兴趣、爱好。在节奏教学中培养学生的实践能力,在欣赏教学中培养学生的实践能力．在歌曲教学中培养学生的实践能力,使学生用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情,在音乐实践活动中享受到美的愉悦。     

素质教育和中学语文教学

提高学生素质是全社会关心的焦点.语文教学要为培养和提高学生的综合素质服务,主要应着眼于培养和提高学生的语文素质,要培养和提高学生的人文素质和人文品格,要培养和提高学生的审美能力,要培养和提高学生的创造性思维能力.     

初中生物教学中如何培养学生的创新能力

生物教学要注重培养学生的创新能力。主要从营造良好的教学氛围、培养学生的求异思维、重视设计性实验、突出学生的主体作用四方面,探讨了如何培养学生的创新能力。     

核心素养视野下的历史教学理解与教学实践

随着我国教育制度的不断完善,国家越来越重视对学生的素质教育。尤其是在竞争压力大的当今社会,对学生进行核心素养的培养非常重要。课程教学是培养学生核心素养的良好方式,通过历史教学讲解能够对培养学生的核心素养起到关键性作用。本文通过对核心素养视野下的历史教学理解与教学实践的探究,进而阐明如何在历史教学过程中培养学生的核心素养。     

在初中信息技术教学中如何培养学生的思维能力

本文根据自身教学实践中的经验积累,从培养学生信息处理能力、培养学生的分析能力、培养学生的综合问题的能力、培养学生的评价和判断能力四个方面阐述了如何在教学中培养学生的思维能力。     

在信息技术教学中培养学生创新能力的措施

要在信息技术教学中培养学生的创新能力,教师应该激发学生的好奇心,培养学生对信息技术的兴趣;鼓励学生的质疑心,培养学生的发散型思维;挖掘学生的想象力,培养学生的创新源泉;提高学生的实践力,培养学生的动手能力。     

一节“对联课”的教学设计

教学目标 1.学生初步了解对联的特点和用途,并学写对联,提高学生运用语言文字的能力。 2.学习对联,发展学生智力,培养敏捷的思维能力。 3.培养学生对祖国传统文化     

让猜想成为科学探究教学的拐杖

在科学探究性教学中,通过鼓励学生大胆猜想,不仅可以培养学生的探究性学习习惯,而且能够有效地培养学生的思维品质。     

小学语文教学中如何培养学生的创新能力思考

小学阶段是学生学习成长的关键时期,而培养小学生的创新能力也对学生未来的发展至关重要。自从实行新课程标准改革之后,教育部门也对如何培养学生的综合素质提出了更高的要求。尤其是对于语文这一基础性学科而言,为了培养学生的创新能力,教师就应当积极转变教学观念,进行教学创新。为此,主要就如何在小学语文教学中培养学生的创新能力提出几点思考。     

在小学语文教学中培养学生创新能力的几点思考

在小学语文阅读教学中培养学生的创新能力,要给学生民主的氛围,培养学生的创新思维;给学生想象的翅膀,培养学生的创新能力;教给学生方法,培养学生的质疑能力。     

浅析高中语文教学中学生创新思维的培养

<正>培养学生的创新思维,必须摆脱传统思想的束缚,提倡开放式的创新思维教学,通过课堂教学和课外活动,激发学生的发散性思维,培养学生的创新意识,使学生成为有创新精神和实践能力的人。要实现这个目的,必须做好以下几方面的工作:一、教师的观念必须更新。培养学生创新精神首先要培养学生的创新思维和创新意识。教师只有不断更新教育教学观念,主动转换角色,成为学生的朋友和导师,乐于倾听学生意见和观点,诱导学生积极探索,主     

让学生参与教学的一点尝试

在化学教学中让学生参与教学是培养学生责任感和主人翁精神的体现。学校教学要把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,首先要培养学生的参与精神。这就要求教师充分调动学生参与的积极性,培齐参与的能力,创造参与的机会。