数学实验在初中数学教学中的作用

长期以来,在人们的意识中,实验只与物理、化学、生物有关,而没有意识到数学也需要实验。从实验教学效果看,数学实验可以培养学生的想象力,发现问题、解决问题的能力,以及严谨的科学态度和创新意识。     

例谈数学实验在数学教学中的作用

通过"利用三角板拼角""游戏是否公平""探究菱形的性质""测量旗杆的高度"等教学片段,阐述数学实验的作用:引导学生发现数学规律,帮助学生突破数学难点,培养学生的数学思维,激发学生的数学应用意识。     

数学实验在初中数学教学中的运用探究

初中数学实验教学是一种重要的教学方法,有助于培养学生的实践能力、观察分析能力和问题解决能力．它通过让学生亲自动手进行实验操作和实践探究,使数学知识更加具体、形象,增强学习的直观性和趣味性．基于此,文章首先分析数学实验在初中数学教学中的运用意义,探究数学实验在初中数学教学中的运用策略,再以“三角形内角和定理”和“确定圆的条件”为例,阐述如何锻炼学生的实践能力,提升学生的数学素养．     

数学实验在初中数学教学中的运用研究

数学实验是基于具体的数学问题设置合理的操作探究环节,从而验证数学猜想、探究数学规律、理解数学知识的一种实践活动。文章结合数学实验教学的理论依据,阐述数学实验教学的三种类型,根据运用数学实验的具体教学案例,以及课堂教学的反馈情况,明确在初中阶段开展数学实验教学的作用。     

主题式实验在初中数学教学中的应用

以人为本作为新课标对各个科目的要求,为了响应课程改革要求,主题式教学已经应用到初中数学教学中,并且收到了良好的成效。但是受各种因素影响,仍然存在很多问题,所以,必须加强师生互动,将主题式教学具体地落到实践中去。     

GeoGebra在初中数学教学中的应用

GeoGebra作为一种免费的课堂活动数字工具软件,将之应用于初中数学教学中,直观形象,可丰富课堂形式,有利于学生理解学习内容,在探索中提升创造力和自主探究问题的能力,提高师生的信息素养.     

数学游戏在初中数学教学中的应用

在数学教学中增加游戏可以提高学生对数学学习的兴趣,可以渗透数学思想,可以培养学生的创新思维,从而能够大大提升教学质量.     

数学实验如何在初中数学教学中运用

在新课程教学背景之下,数学实验教学有其独有的教学意义.学生通过在实验中总结实验现象,发现规律,从而获得新的知识.数学实验教学能够帮助初中生理解并掌握知识重、难点,培养学生的动手实践能力和思考能力.本文探讨了在初中数学教学中应该如何运用数学实验,包括运用的原则及具体的实验步骤.     

提高初中数学实验手册在教学中的有效应用——以苏教版初中数学为例

初中数学实验手册能够丰富课堂的教学内容和教学方法,帮助学生克服"厌学"心理,使学生的心理需求得到满足.教师应该对初中数学实验手册展开深入研究,提高初中数学实验手册的应用效率.     

信息技术在初中数学教学中的应用

信息技术在现代初中教学体系中越来越重要,本文通过信息技术对初中数学教学的作用,主要分为对学生和老师两方面的作用来分析,体现信息技术的重要性,并对信息技术的应用过程提出一些建议。     

“数学实验”在初中数学教学中的应用

<正>数学实验教学是让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得数学概念、理解或解决数学问题的一种教学过程。有人认为实验仅是自然科学的教学手段,这是一种误解,实验同样在数学教学中有着广阔的应用天地。     

浅谈初中数学几何实验在课堂中的应用

"图形与几何"是义务教育阶段数学教学的重要板块,而几何实验则是教学实施的一种手段.学生通过动手操作、自我感知等方式体会"图形与几何"知识的直观性与艺术性,培养自身的动手操作、逻辑推理与创新思维等能力.文章在解读数学几何实验实践问题的基础上,阐述了几何实验教学的案例和建议,提出了几何实验的设计需要注意其知识性、科学性、多...     

数学实验在中职数学教学中的应用

数学实验在中职数学教学中占有重要地位。情境创设不恰当、小组合作学习流于形式、学校的数学实验条件和教师实验经验不足,是目前数学教学中运用数学实验存在的问题。遵循数学实验设计原则、恰当选择数学实验教学内容,是解决以上问题的基本步骤。基于这两个步骤,运用实例分析中职数学实验教学的方法,为数学实验在中职数学教学中的应用提供借鉴。     

数学实验在小学数学教学中的应用分析

小学时学生的认知能力、探索能力等都处于初期发展阶段,此时教师使用实验教学,有利于提高学生的实践操作能力、抽象能力以及理解能力等,能够为学生的全面发展、高效学习奠定基础。数学作为小学阶段重要且抽象性较强的学科,教师利用实验进行教学,可帮助学生理解抽象的概念、性质等知识点,有利于提高学生数学学习有效性,提升课堂教学水平。对此,笔者主要从情境教学、知识拓展、生活等方面浅谈应用数学实验教学的具体方法。     

浅谈多媒体技术在初中数学教学中的应用

新课程改革注重发展现代化的教育,运用多媒体技术是达成这个教学目标的最主要途径,而且多媒体技术能使教学内容具体化、形象化,可以激发学生的学习兴趣,对提高数学教学效果有非常大的帮助.因此,在初中数学教学中,教师要合理恰当地运用多媒体技术,充分发挥其应有的作用,逐步完善初中数学教学改革,实现新课标的目标.     

浅谈数学实验在教学中的应用

数学实验是数学学习中的重要组成部分,这种学习方式是实现“发现式”学习的一种途径,而其在具体数学教学中的应用是有很多方面值得探究的。     

苏科版初中数学实验手册的教学应用分析

数学实验手册,是结合数学课本,从中提炼出适合做数学实验的内容,然后把每项实验内容编辑为一个实验主题,每个主题都详细地说明了实验的目的、需要的工具、实验的流程、实验提示的一种学习手册.本文说明教师如何通过实验手册的解读与教学应用提高学生的学习水平.     

谈实验数学在学习中的作用

在数学教学中通过开设各种数学实验,可以使学生在思考中、想象中、表演中、动手中、观察中感到数学的奇妙无穷,唤起学生潜在的好奇心和学习探究的欲望,更重要的是让数学的抽象概念与生活经验很好地联系,调动学生学习的积极性,树立学好数学的信心。     

实验教学法在小学数学教学中的应用

当学生在进行小学数学学习时遇到了数学的难点问题时,为了能够帮助小学生分析解决这些数学疑难问题,并且帮助学生提高自身的数学综合能力,就可以在进行小学数学教学过程中引入实验教学法。     

多媒体在初中数学教学中的应用

课堂教学是实施素质教育的主渠道。要使课堂教学优化、高效 ,真正使每个学生能主动发展 ,关键在于教师教育思想的现代化和教育技术手段的现代化。随着教师教育思想的不断更新 ,传统的“一块黑板、一支粉笔”已不能满足教学发展的需要 ,先进的教学思想和落后的教学手段的矛盾更加突出 ,亟待现代教育技术手段特别是多媒体教学进入数学课堂 ,以发挥计算机媒体的特有功能。一、创设情境 ,引发思维。创设问题情境 ,启发学生学习的兴趣。兴趣是学生主动学习的原动力 ,是学生学习的内在“激素”。提高学生的学习兴趣 ,可使学生的学习由“要我学”变…