小学语文教学的现状及对策研究

新课改背景下,对小学语文教学提出了新的要求,提升小学语文教学的质量,需要引起广大教师的重视。而受应试教育的影响,当前我国小学语文教学过程中还存在较多的问题,需要语文教师进行教学模式的更新,探索更多教学方法提升小学生的学习兴趣,鼓励小学生参与到语文教学中,提升小学语文教学的质量和水平。本文针对小学语文教学的现状,提出了语文教学的改进措施。     

小学语文信息化教学策略探究

随着素质教育的全面实施,小学语文教学的地位日益突出。小学语文教学不仅可以丰富小学生的语言积累,同时对于小学生道德情操的培养也有重要意义。当下已是网络信息化时代,因此小学语文结合信息化开展教学,不仅是当前语文教学中高度重视的问题,同时也是我国小学教育发展的重要趋势。结合当前小学语文信息化教学现状,提出几点教学策略,旨在促进我国小学语文教学效率得到进一步提高。     

小学语文朗读教学现状及对策

当前,小学语文教学中,教师对朗读教学重视程度 不足,朗读训练缺失是普遍存在的问题。新课程改革背景下,小学语文教师应当重视朗读训练,强化朗读指导,培养学生朗 读能力,发展学生语言核心素养。     

小学语文童话教学现状及优化对策

小学语文童话教学优化必须突出幻想教学;教学过程中要突出体裁特征;要丰富小学语文童话课堂教学手段,发挥童话在小学语文教学中的作用,走出童话教学误区,提高小学语文童话教学效果,利用童话教学来落实核心素养观的教育目标。本文分析了小学语文童话教学的现状,提出了有效的优化对策。     

湖南省农村小学语文古诗词信息化教学现状及应对策略

《教育信息化“十三五”规划》对教师的信息化教学能力提出了更高的要求。目前,由于硬件设施不足、教师信息化教学能力有限、学生家庭条件拮据等不利因素的影响,湖南省农村小学语文古诗词教学手段单一,学生学习方式单调,且教学效率低下。对此,教育行政部门和学校应加大农村小学基础设施建设力度,加强教师信息化教学能力培训,加强家庭教育投资的宣传力度,开发有效的小学语文古诗词教学模式。     

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

优秀的儿童文学对于小学生来说无疑是一种精神食粮,能够给小学生带来一种精神上的满足。小学生的语文教材中,多数是以儿童文学为主要内容。我国教育体制改革提出,必须要培养小学生的儿童文学素养,授课教师必须将儿童文学的内涵和美感牢牢地把握住,并教授给学生,提高学生的素养和知识。但是,目前的小学教育中,儿童文学在小学语文教学中的应用存在着很多的问题,因此,本文通过对儿童文学在小学语文教学中的现状进行讨论和研究,并阐述了儿童文学在小学语文教学当中的重要性以及儿童文学应用在小学语文教学中的有效途径,进而提高小学生的文学素养。     

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

优秀的儿童文学对于小学生来说无疑是一种精神食粮,能够给小学生带来一种精神上的满足。小学生的语文教材中,多数是以儿童文学为主要内容。我国教育体制改革提出,必须要培养小学生的儿童文学素养,授课教师必须将儿童文学的内涵和美感牢牢地把握住,并教授给学生,提高学生的素养和知识。但是,目前的小学教育中,儿童文学在小学语文教学中的应用存在着很多的问题,因此,本文通过对儿童文学在小学语文教学中的现状进行讨论和研究,并阐述了儿童文学在小学语文教学当中的重要性以及儿童文学应用在小学语文教学中的有效途径,进而提高小学生的文学素养。     

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

在当今小学语文教学中,教师儿童文学素养缺失的现象较为普遍,这对儿童文学及美学发展造成了很大的阻碍。本文中笔者首先分析了小学语文教学中的儿童文学发展现状,然后进一步探寻了其在教学中的发展与应用途径。     

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

经济社会的发展和进步,使得儿童的成熟期不断提前,在部分儿童身上我们已然发现不出童趣童真,这不由得引起了我们对于教育的思考。本文从小学语文教学的现状出发,倡导将儿童文学运用到小学语文教学过程中去,以发挥小学语文教育在营造健康和谐成长环境方面的作用。     

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

在当今小学语文教学中,教师儿童文学素养缺失的现象较为普遍,这对儿童文学及美学发展造成了很大的阻碍。本文中笔者首先分析了小学语文教学中的儿童文学发展现状,然后进一步探寻了其在教学中的发展与应用途径。     

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

小学语文教师儿童文学素养的缺失,以及不能抓住儿童文学的美学特征和文体特征进行教学,是小学语文教学中普遍存在的现象;只有提升小学语文教师的儿童文学素养,在小学语文学教学中抓住儿童文学课文的美学特征和文体特征,才能真正提高小学语文教学的质量。     

探讨农村小学语文教学现状及对策

华夏文明一脉相传,中国乃是千年古国,而文明的传承是由文字与符号来书写。如此一来,中国文字的重要程度不言而喻,正因如此,语文教学是小学教育的重中之重,但因为城市化差异导致农村与城市之间的教育水平和教育资源不对等,使得农村语文教学有些落后。基于此,研究探讨农村小学语文教学现状及对策,以推动农村小学语文教学水平和教学方式,使得农村教育与城市教育的差距拉近,这对教育事业的发展有着十分重要的意义。     

探究农村小学语文教学的现状及对策

在农村小学语文教学中,还存在许多和新课改不相符的现状。本文结合实际分析农村小学语文教学的现状,重点探究了解决农村小学语文教学问题的策略。     

小学语文诗歌鉴赏教学现状及对策研究

在小学语文教学过程中诗歌占有很大的比重,而如何帮助学生更好地鉴赏诗歌,体会作者所传达的感情是现今小学语文教师的一个重要使命。结合教学实践,对小学语文诗歌鉴赏教学现状进行了深入的分析,并有针对性地提出了一系列的解决策略。     

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策分析

儿童文学是专门为少年儿童创作的文学作品,其作品主题明确突出,形象具体鲜明,语言浅显精练,情节有趣。儿童文学的内容、形式以及表现手法都很适合儿童的身心特点。将儿童文学运用于小学语文教学中,不仅有利于激发小学生的学习兴趣,还有利于丰富小学生的精神世界。笔者针对儿童文学在小学语文教学中的现状做出了研究与分析,并提出了将儿童文学运用在小学语文教学中的对策,希望不仅有利于小学语文教学的开展,还有利于小学生更好的掌握小学语文的知识。     

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策分析

本文介绍了儿童文学在小学语文教学中的现状,提出了几点关于改变儿童文学在小学语文教学中的现状的对策,以促进儿童文学在小学语文教学中发挥应有的作用,拓展小学生的思维,提高小学生的文学素养。     

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策研究

儿童文学作为专门为孩童创作的文学,语调轻快明丽、构思大胆奇妙、想象力十足,其不仅可以引导孩童建立正确的人生观或价值观,还对孩童品行的培养有着至关重要的作用。但在实际教学过程中,大多数教师都未真正地将儿童文学与小学语文教学结合起来,不仅不能提高小学语文教学的课堂效率,也未能充分发挥儿童文学的作用。     

儿童文学在小学语文教学中的应用现状及对策

现阶段,我国教育教学事业发展迅猛,小学语文教学模式千变万化,语文课堂教学质量和效率得到大幅度提高的同时,儿童文学作品的重要价值和作用也得到了凸显。将儿童文学和小学语文教学进行有机结合,更加契合小学生的思维发展特点,在很大程度上提高了小学生的文学鉴赏能力,二者的结合给小学语文课堂教学增添了无限活力,使得小学语文教学方式更加新颖,助力学生形成良好学习习惯,构建起语文教学高效课堂。     

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策研究

儿童文学作为专门为孩童创作的文学,语调轻快明丽、构思大胆奇妙、想象力十足,其不仅可以引导孩童建立正确的人生观或价值观,还对孩童品行的培养有着至关重要的作用.但在实际教学过程中,大多数教师都未真正地将儿童文学与小学语文教学结合起来,不仅不能提高小学语文教学的课堂效率,也未能充分发挥儿童文学的作用.     

小学语文高年级作文教学现状及对策分析

写作是运用文字以及自身的情感进行表达与交流的重要方式,也是学生了解自身、认清世界的重要手段。因此,在小学高年级语文学习的进程中,如何增强学生对写作的积极性,如何做好写作环节的教育工作就显得尤为重要。但是,在实际语文作文教学的过程中,部分小学语文教师缺乏有效的教学手段,使小学生的写作能力与语文思维无法有效形成。基于此,就小学语文高年级作文教学进程中存在的问题以及解决措施进行分析与阐述,旨在为小学语文教师提供些许教学思路。