养正融新，育时代英才——丰都县融智学校的版画特色课程建设

<正>丰都县融智学校是一所涵盖幼儿部、小学部、初中部的全日制公办学校。学校聚焦“立德树人”根本任务,牢记“为党育人、为国育才”初心使命,力践“培根铸魂、启智润心”教育真谛,聚焦“为学生更好地融入未来社会铸魂启智”办学理念,以“党建引校、德育立校、质量强校、科研兴校、艺体活校、安稳护校”为治校策略,提出了“本真教育”主张,明确了“构建本真课程,塑造本真课堂,开展本真评价,推行本真管理”的路径,着力从课程育人、活动育人、文化育人、实践育人四个方面构建“本真教育”育人体系,转变育人理念,变革育人方式,助推学生全面而有个性地成长、教师自主而又幸福地发展、学校优质而有特色地办学。     

苏州市吴江区金家坝小学

正苏州市吴江区金家坝小学创办于1913年,她东临上海,北靠苏州,是一所以写字教学为特色的乡镇小学。学校秉承"本真教育"发展理念,确立"立天下之大本,求天地之真育"办学目标和"书写本真童年,打造金色校园"学校愿景,坚持"端端正正写字,踏踏实实做人"办学宗旨,着力建设墨香校园,开展写字特色活动,提高学生的文化素养。     

山东省烟台市牟平区第二实验小学 品读精彩人生 抒写育人梦想

正山东省烟台市牟平区第二实验小学坐落在黄海之滨、昆嵛山脚下,学校朝气蓬勃、锐意进取,办学理念质朴,始终遵循教育本真,不浮躁,安安静静育人。学校先后获得"山东省科普示范学校""山东省心理健康工作先进单位""烟台市教书育人先进单位"等荣誉称号。     

坚持“方正教育”的理念 促进学校品质的提升

"方正教育"是合肥四十六中的办学理念,它明确地回答了"培养什么样的人""怎样培养人"这个教育的核心问题。方正教育实施以来,有效地提升了学校的品质,形成了学校的文化特色。一、方正教育的理念体系方正教育的理念体系由"方正通达"的办学理念、"优质有特色"的教育理念、"为每个学生提供适合的教育"的育人理念等构成。(一)"方正通达"的办学理念"方正通达"的办学理念,就是"方正立校,通达育人"。     

广东省中山市南头三鑫学校 为学生服务 拜学生为师

广东省中山市南头三鑫学校建校五年,"为学生服务,拜学生为师"的"学生第一"办学理念深受学生和家长欢迎。学校将德育处和教务处着力打造为"培养好习惯研究中心"和"提升学习力研究中心"。教师间相互交流研究之风盛行,团队合作集体智慧共享。上级主管单位给予学校"理念高端,开放办学,文化立校,大气育人"之美誉。为学生服务,体育教育和特色课程得到凸显。半天高质量完成文化课程,     

科学民主求发展,素质教育书新篇

<正>一、学校基本情况江西师范大学附属小学成立于1951年。现有教学班36个,学生1600余人,在岗教师93人。是一所理念先进,办学有特色的六年制小学。二、学校办学理念在六十多年的办学历程中,学校始终坚持"依法治校、以人为本,和谐发展,全面育人"的办学方针,2011年,学校率先提出树立"教育生态"办学理念,积极构建     

大连市旅顺口区水师营中心小学

大连市旅顺口区水师营中心小学始建于1910年,现有24个教学班,近千名师生。多年来,学校坚持"健康为先,育人为魂,质量为本,特色为品"的办学理念,以传统文化浸润教育之根,以和谐发展铸就教育之魂,打造"亲近艺术,滋养心灵"的美育办学特色,为儿童扬起艺术之帆,让艺术之花开遍校园。     

和谐人文 创建教育特色

创建特色教育,是我校的办学目标之一,更是学校与时俱进的时代要求。杨镇一中在"和谐发展、全面育人"办学思想的指导下,立足学校实际工作,在近些年的办学实践中,逐渐形成了以人文管理、体育铸基、创美育人、民族教育内容为个性的"一花三叶式"的四大办学特色。     

因为认真 所以优秀——奔跑中的盐城市盐阜中学

盐城市盐阜中学始创于1958年,系盐城市教育局直属的全日制三星级高中。秉承"为了学生"的理念,多年来,学校牢固树立"文化引领、内涵发展"的办学方向,遵循教育规律,坚守育人常识,教书育人、服务育人、特色育人、活动育人,倾心打造"阳光课堂""责任校园""和谐教育",形成朴素认真的鲜明办学特色。目前,学校拥有一支师德高尚、业务精良、结构合理的师资队伍。其中,江苏省中小学正高级教师1人,特级教师2人,盐城市名教师1人,大     

基于“童心教育”理念的活动教育办学特色创建与思考

我校在办学实践中构建起了"童心教育"的理论框架,在归还儿童快乐童年的理想坚守中,形成了"活动育人"的办学特色。在"童心教育"课程研发中凸显办学特色的个性化;在"童心教育"组织实施中找寻办学特色创建的归宿点;在"童心教育"物态建设中提升办学特色创建的保障度;在"童心教育"成果显现中诠释办学特色创建的指向性。     

杜阮小学

正杜阮小学是一所师资力量雄厚、教育特色鲜明、各项工作成果丰硕的规范化学校。创办于1929年,曾命名为宣德小学。学校现有教学班30个,学生1565人;教师72人,其中小学高级教师51人,占在编教师的81%;具有大专或以上学历的教师占98.2%。学校坚持"宣德立人"的办学理念,以"勤、俭、谦、诚"为校训,发扬"好学、守纪、友爱、向上"的校风和"勤、严、细、活"的学风,全体教师"爱生、善教、求实、进取",开创了"以德育人、以艺术育人、以写字育人"的办学特色,教育教学质量一     

推进课程变革,成就每个学生——“江苏省初中教育科研协作联盟”2014年度综合活动掠影

<正>2014年12月2日-3日,"江苏省初中教育科研协作联盟"2014年度综合活动在南京市漂水区东庐中学举行,活动主题为"课程变革成就每一个学生"。"江苏省初中教育科研协作联盟"学校的领导和一线教师代表约计280人参加了活动。当前,教育呼唤回归本真,而教育回归的核心就是凸显学生的主体地位,优化学生的学习过程,减负增效,构建高效课堂,从而促进学生的成长,促进教师的发展。规范办学的"教育新政"为教育回归本真提供了政策法规保障。如何针对不同学校的办学基础和发展现     

铜陵市人民小学 人小志大 胸怀天下

正"人小志大,胸怀天下",是安徽省铜陵市人民小学的学校核心精神。人小,既是人民小学的简称,也蕴含着学校的教育对象是小孩子,教育小孩子要遵循规律,符合小学生的特点的意思。近年来,学校围绕"特色立校,文化育人"的办学理念,打造"科学与人文并重,经典与时尚同行"的办学特色,走出了一条"用精致阅读打造儒雅校园"的特色办学之路。     

垣曲县:六大途径增强育人实效 三个融入丰富文化内涵

加强校园文化建设是落实立德树人根本任务的重要内容,是激发学校办学活力、提高学校治理能力的重要举措,是实施素质教育、提高育人质量的现实需要。近年来,在运城市教育局的关心支持下,在垣曲县委、县政府的坚强领导下,县教育科技局坚持把加强校园文化建设作为规范办学行为、提升育人水平、提高教育教学质量的重要抓手,按照“统筹推进、分类施策,一校一品、凸显特色”的思路,通过“六大途径、三个融人”,初步形成具有县域特色、主题鲜明、形式多样的校园文化建设体系。     

吴江市横扇镇中心小学

江苏省吴江市横扇镇中心小学坐落于风景秀丽的太湖之畔,现有教学班30个,学生1400多人,教职工80多人。学校以"每个人都有自己的舞台"为办学理念,本着"用心工作、爱心育人、真心服务"的办学宗旨,以管理治校、科研兴校、特色强校、文化润校为治校方略,以发展体育为特色,以小篮球     

立足校本教育科研，推进学校改革发展--东北师范大学附属小学科研立校的回顾与思考

东北师范大学附属小学创办于1948年,是一所全日制实验性学校。学校现有两个校区,438名教职工,156个教学班,8200多名学生,是国内规模最大的一所小学。在近60年的发展历程中,学校秉承"坚持实验,探索规律,科学施教,全面育人"的办学思想,充分发挥教育科研的引领作用,不断深化课程教学改革,提升办学品位,凸显办学特色。在科研兴校、科研强校的实践中,我们走出了一条自主创新、改革发展之路。     

让和谐之花在校园绽放

安阳市七中把"和谐育人"作为自己的办学理念及办学特色加以强化,在学校人文制度管理、打造高效课堂模式、构建书香校园等方面融入"和谐"的理念,以此推动学校工作的全面发展。作为全国和谐教学重点实验学校,安阳市七中实现了人与管理制度、人与课堂教学、人与校园环境之间的和谐,学校教育教学质量优秀,逐渐成为豫北地区一所特色鲜明的窗口学校。     

涵养本真理念 实施文化强校——记奋进中的濮阳市第十中学

<正>在历史悠久、人文荟苹的濮阳,屹立着一处朝气蓬勃、欣欣向荣的书香乐园——濮阳市第十中学。学校分小学部和初中部,三栋教学楼建筑面积25245m²。目前有46个教学班,学生2610人,教职工120人。秉承"归本求真,止于至善"的办学理念,弘扬"爱生敬业,严谨治学"的教风、"勤学好问,学以致用"的学风,探索"本真教育"模式,实现"让教育真实的发生,让学生真实的成长,倾听教育最真实的声音"的教育梦想。近年来,学校先后荣获濮阳市文明校园、综合实践活动样本校等称号。十中人锐意创新、勇于探索,以奋进的姿态演绎着最本真的教育故事。"三个一切"强化学校管理学校始终坚持"一切以师生利益为本,一切以学校发展为重,一切以教育质量为核心"的原则,涵养本真文化,探索本真模式,不断内化办学理念,提升学校品质。     

诵读经典 润泽生命——记团结奋进的洛阳市洛龙区龙泰小学

<正>洛阳市洛龙区龙泰小学位于洛龙区太康路5号,占地2.4万平方米,有24个教学班,在校学生1200余名。学校秉承"养成良好习惯,成就美好人生"的办学理念,以"办好人民满意的教育"为办学宗旨,以"自强不息、厚德载物"为校训,形成了"教学相长、和谐发展"之校风,"严谨求精、寓教于乐、团结协作、教学相长"之教风,"勤奋刻苦、精练巧学、砺练素质、立志成才"之学风。多年来,学校坚持开展国学经典诵读活动,"以先进的理念引领人,以优美的环境熏陶人,以多彩的活动教育人,以特色的课程发展人",坚持向先贤学习,开展家校共读经典活动.从传统经典文化探寻育人途径、汲取力量和方法。     

创新德育活动,培育品行之“根”

"根的教育"是太原市小店区八一小学的价值追求和文化特色。学校在"强根固基,一样也不能放;润泽童心,一个也不能少"的办学理念引领下,以"本真做人、善思乐学、健康阳光、基础扎实"为育人目标,实施"育根、扎根、植根、润根、护根、固根"六根工程,为学生夯实德智体美劳全面发展的基础,为他们奠定幸福人生的根基。