以心灵温暖心灵

是谁的妖烧舞遍江山，是谁的笑藏尽泪光，是谁的心灵温暖了盛世的迷茫……历史的巨浪淘不尽昭君的传奇，岁月的长风吹不老倾城的容颜。我们不禁要问：你以心灵温暖了谁的心灵？     

以心灵温暖心灵

时光在岁月的窗棂中疯狂轮转。高楼一座座拔地而起,道路一条条横贯南北,人和人的距离越来越近,而心灵之间的沟壑却越来越深。似乎少了温暖,少了感动。我想不到的是,这一次,在火热的阳光下,我竟然为一个人站了很久很久。小姑娘十一二岁的模样,     

以心灵温暖心灵

2011年吉林省中考作文题目题目:以心灵温暖心灵(60分)作文要求:1.要自由有创意地表达出真实情感。2.文体不限。3.不少于500字。4.文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。自懂事起,就听人们说外婆傻。她轻易地放外公回城去工作、挣大钱,又再婚过幸福生活,而不惜自己被抛在穷乡僻壤守活     

以心灵温暖心灵

时光穿梭,高楼一座座拔地而起,道路一条条贯穿东西南北。人和人之间的距离越来越近,而心灵之间的沟壑却越来越深,似乎总少了些温暖,少了些感动。     

用心灵温暖心灵

心灵？什么是心灵？我的心灵又是怎样的？贫瘠的土壤、飘落的残叶、萧瑟的秋风……这就是我现在的心灵,本应该活跃着青春朝气的心灵,竟是这样一种萧条的景象,为什么？     

阅读——让心灵拥有阳光的温暖

对于语文教学,我认为学生的长远发展是最重要的。而阅读可以培养一个人的文化气质,书卷气则可以展示一个人的文化底蕴和文学涵养。古今中外的经典名著、优秀诗文都是伟大人物心灵活动的结果,是智慧的结晶,是滋养学生心灵成长的沃土。所以我常以阅读和写作的引导来提高学生的学习兴趣和学习成绩。     

温暖孩子的心灵

每个孩子都是一个独立的、有思想的个体，他们有自尊心，渴望得到他人或集体的尊重。教师应当理解孩子的这种心理需要，给予他们更多的理解、关心和爱护，温暖他们幼小的心灵。     

温暖心灵的美

<正>高二的暑假里我重温了一遍《青铜葵花》,不同于小学时的懵懂无知,这次,我感受到了一种震撼心灵的美,那么纯净,那么清透,从一字一句中感动着我。在《青铜葵花》这本书中,曹文轩老师将美写到极致,令读者心里仿佛升起团团热火,热烘烘的,暖遍了心窝。这种美,令人无法忘记,无法抗拒,触动了心灵深处的神经。青铜与葵花,这对不是兄妹却胜似兄妹的少年,在苦难中慢慢     

温暖心灵的魔术

在教学的过程中,不仅仅需要注重知识的传授,还需要把握孩子们的心灵发展。特别是作为语文教师,更应该通过课文的内容来鼓励每一个学生实现自我价值。在文中结合具体的实例就语文教师如何更好地温暖学生的心灵进行分析和探讨。     

温暖心灵的鸡汤

夜已很深了，我翻来覆去怎么也睡不着。我讨厌因为分数而产生无谓的竞争，讨厌因为分数而产生的距离和冷漠。多少次午夜梦回，泪水湿透被角，我想到了寒冷的星期天早晨，母亲为我做的那碗温暖心灵的鸡汤。     

改变自己 温暖心灵

能改变当下教育生活的,唯有您自己。在睿智的改变中拯救自我,抚慰心灵,呵护童真,当为教师生存之常态。在纷繁复杂的教育教学中,面对种种不圆满和不如意,面对学生的种种不完美,您如何应对？与其一味斥责、抱怨,不如热情赞美,     

温暖心灵的阳光

很怀念过去。很怀念乡下的老家。那个时候的乡下,建院墙的都很少。一栋房子。门前一块平整的地,栽几棵树,树下是捶布石,两旁是菜园。菜园的边上是用树木的枝条扎的不及人高的篱笆,以方便菜地里的豆角、丝瓜、葫芦之类的植物攀爬结果。紧靠篱笆生长的,一定是那一株株金黄的向日葵,在阳光下开着朴实的花。置身在这样的情愫里．不管是晦暗苦涩的日子。或是阴雨缠绵的日子,我们的心始终是明朗的,亮丽的。每到做饭的时间,只要有一家的屋顶升起了炊烟,     

温暖孩子的心灵

每个孩子都是一个独立的、有思想的个体,他们有自尊心,渴望得到他人或集体的尊重。教师应当理解孩子的这种心理需要,给予他们更多的理解、更多的关心和爱护,温暖他们幼小的心灵。我们在日常的教育工作中,如果能处处注意尊重孩子的人格,重视培养和保护他们的自尊心,那么孩子就会形成活泼向上的积极情感和良好的个性品质。一、尊重孩子的人格,不主观臆断每个到幼儿园来的孩子,内心都怀着当个“好孩子”的真诚愿望,希望得到老师的爱护和肯定。所以教师在评价孩子的行为时要慎重,不要武断。尤其是对少数缺点比较突出的孩子,更不能凭印象作出判断。     

温暖孤独的心灵

据有关部门统计，我国青少年中孤独症患者呈增多趋势，目前已达六七十万人。其典型特征为性情孤僻，行为迟钝；有的表现为严重的语言障碍，不愿与人交往；有的怯懦恐慌，整日沉默寡言；有的则非常敏感，情感容易激动或暴怒、哭泣等。对于青少年孤独症的起因，以前认为是由脑部机能障碍及遗传所致，最近不少案例说明后天环境的影响才是真正的心灵杀手。近年来，我们收到不少慨叹或描写内心寂寞孤独的学生稿件。虽然其中不乏“为赋新词强说愁”的文章，但可以肯定，仍有不少是一些同学发出的无奈心声。如初二年级女生小慧的散文诗：“有时候／…     

温暖冷漠的心灵

在教育青少年过程中,我们常常发现他们中间有人时常表现出一种冷淡、深沉、怠惰、萎靡、不在乎、无所谓等冷漠情绪和消极态度。比如在生活中表现出的"事不关己,高高挂起"的态度,对于老师的苦心教导、父母的苦苦哀求无动于衷,已近乎于一种麻木的状态等等。     

温暖心灵的阳光

很怀念过去.很怀念乡下的老家. 那个时候的乡下,建院墙的人都很少.一栋房子,门前一块平整的土地,栽有几棵树,树下是捶布石,两旁是菜园.菜园的边上是用树木的枝条扎的不及人高的篱笆,以方便院子里的豆角、丝瓜、葫芦之类的植物攀爬结果.紧靠篱笆生长的,一定是那一株株金黄的向日葵,在阳光下开着朴实的花.置身在这样的情愫里,不管是晦暗苦涩的日子,或是阴雨缠绵的日子,我们的心始终是明朗的、亮丽的.     

阅读的温暖

阅读的温暖,我相信永远不会改变。这种温暖,可以用以下的情境来形容：古希腊的哲学家,被迫害他们的权贵追得到处跑路,找到安全地方,稍稍休整,晚上,他们在炉火前坐下,喝一盆热乎乎的豆子汤,身子暖和以后,问旁边的朋友：你从哪里来？最近读了什么书？     

心灵阅读

读日过去我不了解太阳,那时我过的是冬天……——聂鲁达《太阳颂歌》独坐家中,咀嚼阳光,与时间一起沉默。有阳光的日子,心情总电晴着。     

阅读心灵

灯下,面前摊开一本本作文。突然,那一本本作文中,仿佛闪耀着一双双眼睛,那么澄澈、明亮;那一本本作文中,仿佛跳动着一颗颗火热的心,那么真诚,那么饥渴;那一本本作文中,仿佛站立着一个个年轻的学生,亭亭玉立,如玉树临风;那一本本作文中,仿佛蕴含着一个个高贵的灵魂,积极进取,蓬勃向上……     

那些温暖心灵的陌生人

大四实习那年,我只身去了上海。人生地不熟的我,对这座陌生的城市有着莫名的恐惧,总觉得与这个时尚之都格格不入。我住的地方只放得下一张床,房租还高得惊人。图省钱的我不得不天天白水就馒头,就这样,过了一个月,我也消瘦得不成样子。