如何引导智障学生顺利度过青春期

近段时间,笔者发现班里学生出现了一些异常现象,如：阿楠（化名,文中学生均为化名）因月经初潮吓得大声哭叫;阿奇经常把身体使劲在桌椅上蹭,还不时抚摸自己下体;有的学生喜欢找异性同学一起嬉闹,表现出对某位异性同学的好感,个别学生甚至抚摸、拥抱、亲吻对方……这些现象使笔者意识到：孩子们已经进入青春期。     

浅谈初中生青春期健康教育

青春期是个体生长发育过程中一个极其重要的阶段,身体急剧变化、心理飞速发展,是人生逐渐成熟的重要阶段。青春期健康教育是素质教育的一个重要组成部分,也是青少年成长不可缺少的教育环节;它对计划生育、提高人口素质具有深远的影响,直接关系到社会进步、民族兴旺的大事。     

浅谈初中生青春期健康教育

青春期是个体生长发育过程中一个极其重要的阶段,身体急剧变化、心理飞速发展,是人生逐渐成熟的重要阶段.青春期健康教育是素质教育的一个重要组成部分,也是青少年成长不可缺少的教育环节:它对计划生育、提高人口素质具有深远的影响,直接关系到社会进步、民族兴旺的大事.当前在极少数初中生中厌学、沉迷于网络、校园暴力、自杀、“少女妈妈”等不良现象时有发生,这些都呼唤青春期健康教育的必要和及时、有效开展.为了结合义务教育《生物》课程内容标准要求,帮助初中生把自己充沛的精力用于提高身体素质,提高科学文化素质,提高思想品德素质,促进心理成熟,我们在全市进行了系列调研活动.     

浅谈初中生青春期健康教育

青春期是个体生长发育过程中一个极其重要的阶段,身体急剧变化、心理飞速发展,是人生逐渐成熟的重要阶段。青春期健康教育是素质教育的一个重要组成部分,也是青少年成长不可缺少的教育环节;它对计划生育、提高人口素质具有深远的影响,直接关系到社会进步、民族兴旺的大事。当前在极少数初中生中厌学、沉迷于网络、校园暴力、自杀、少女妈     

谈初中生的青春期教育

青春期是人的一生发展的过渡期,青春期的教育也是至关重要的,要学校、家庭、教师、三方面相结合,多多给予他们关心和爱.     

初中生青春期教育点滴谈

教育科学研究表明:初中生正处于“心理断乳期”。这个时期,其思想处于半幼稚、半成熟状态。说半幻稚,是因为他们缺乏生活经验,看问题易主观、片面,易感情用事,自控能力不强;说半成熟,是因为随着身体的发育,他们的成人感不断增强,说话、办事不时显露出一定的独立意识,或独到见解。初中生的这种独特心     

男孩子如何度过青春期

该第二组值日了,清洁区却只有几个女生在寒风里打扫卫生。问起来,女孩子们说,男生负责打扫教室卫生。
　　这么冷的天,怎么让女生打扫清洁区,男生却在教室里呢？---我心里嘀咕着,向教室走去。     

帮助学生安全度过青春期

青春期是储备人生健康、知识、素质的关键时期。教师尤其是班主任,要当好护花使者,帮助孩子们安全度过青春期。     

父母如何引导孩子度过青春期——成功家教系列讲座之八

感谢您走进父母学校。您可能还没发觉，今天的听讲者有一个共同点，那就是家里都有一个处于青春期的孩子。这个孩子正处在生理发育的高峰期；正处在心理发展的剧变期；正处在社会化进程的关键期；也正处在亲子关系的逆反期。这个孩子成长中的每一次成功都曾给您带来惊喜、欣慰和幸福，这个孩子成长中出现的烦恼、挫折、失误也曾让您担忧、焦急和无奈。我知道，您目前可能会遇到点教育上的小麻烦。好，请允许我来帮助您。一、 孩子生理变化及生理管理人的一生有两次生长高峰，一次是零岁到1岁的婴儿期，另一次即是青春期。女孩从11岁～12岁，…     

健康地度过青春期教学设计

一、教材分析
　　2013年最新出版的冀教版大纲提出的本节课的重要概念是“在青春期,青少年的生理和心理均出现一系列的变化,青春期的生理和心理健康状态影响青少年的成长。”青春期是人体发育、健康成长的关键时期。初中学生正陆续进入青春期,他们对自己或异性身体发生的各种变化充满着困惑和好奇。但是限于我国长期形成的封建保守思想的限制,大多数同学的家长都不会给自己的孩子讲解青春期的知识,许多地区的生物教师也碍于本节课程的“敏感性”,往往不讲,让学生自己看,对学生所提的相关问题采取避而不答的消极态度。这一系列的因素就造成了学生对本节内容的掌握程度极其有限、是懂非懂,还是不能正确的认识青春期生理和心理的变化,引发各种各样的问题,甚至误入歧途。     

引导学生度过青春期重在方法对头

正青春期教育的难度来自两方面,一是学生对青春期的疑惑和对生理心理知识的贫乏,二是教育者自身对青春期教育未能做到正确认识和科学引导。要解决这个问题,教育者除了正确认识青春期的特点,更重要的是用有效的方式方法科学引导孩子顺利度过青春期。试看以下几个真实的案例。用吸引人的方式讲道理《核舟记》一文中有句描写:"佛印绝类弥勒,袒胸露乳……"每当读到"袒胸露乳"这一句时,总有几个孩子会偷偷     

青苹果,红苹果——初中生青春期性知识健康教育调查

正青少年性教育,并不仅仅是知识的掌握,还应该包括健康性心理的塑造、正确性观念的确立、与异性和谐相处能力的培养以及安全行为模式的获得。2011年初,我无意在武汉的家长—学生平台网www.jiazhang100.com中看到一个很抢眼的帖子,是一个初中妈妈说她孩子的同学怀孕了,但不敢告诉任何人,包括她自己的母亲,不知该怎么办。我跟踪该帖看了许多家长的回复,有一半家长认为是该生的家长失职,没有对孩子进行必要、有效的女生教育。这当中也有少数家长     

浅谈初中生青春期教育

青春期是人成长的重要时期,青春期青少年的生理和心理都会有显著的变化。关注青少年生命的健康成长,创设符合时代特点的青春期教育运行机制,是适应青少年成长发展的需要。下面对青少年青春期的困惑做了相关探究,并针对我国青春期教育的现状提出了较为合理的建议。     

浅议如何做好农村初中生青春期心理健康教育

农村初中生将是将来农村发展的主力军,农村初中生的健康成长是每个教学工作者的责任,做好农村初中生青春期心理健康教育对于学生的成长,对于农村的发展有着重要意义。本文将就我国农村初中生心理健康教育的现状,来探讨心理教育的措施。     

初中生青春期健康教育课程内容及实施方式研究

北京市京源学校从1996年建校以来就对青春期性教育非常重视,应用多种途径开展性教育工作,通过固定的心理课对初中学生开展青春期教育.学校在参加"北京市中小学性健康教育大纲修订与实施"课题过程中积累了一些经验,并编订了《初中生同伴性教育》校本教材.教材包括性生理与保健、社会性别、异性交往、亲子关系、婚姻家庭等内容,学习方式有学生主题报告、教师引申提高、情景剧表演、小组讨论等.     

初中生青春期心理卫生教育探析

青春期是学生从童年向成年过渡的时期,也是个体心理发生剧烈变动的时期。笔者依据青少年的心理特点,结合工作实践,认为要从学校建立学生心理素质教育网络体系、班级营造健康的心理氛围、榜样力量感染学生、尊重孩子独立意识、生物课教学中开展青春期知识讲座、加强思想教育和法制教育、向家长传授一定的心理健康教育知识七个方面进行青少年心理健康教育。     

如何提高青春期健康教育的有效性

青春期是由儿童向成人转变的一段重要时期,年龄在10至20岁之间。处于青春期的学生容易出现心理问题,影响学生思想性格的形成和身心的健康成长。如何提高青春期教育有效性呢?一、选好青春期教育的切入点笔者认为,要实施有效的教育,就必须让学生正确认识青春期教育的重要性,正确对待青春期教育这门课程。新课的引入,就要告诉他们《青春期的生理变化》,这课也是一门科学课,是探究我们自身奥秘的课,要认真对待。这样,避免学生看到《青春期的生理变化》教育片时出现哄笑、吵闹、害羞等情况。根据不同学生的具体情况,我认为可以采取两种方式进行的…     

如何提高青春期健康教育的有效性

青春期是由儿童向成人转变的一段重要时期，年龄在10至20岁之间。处于青春期的学生容易出现心理问题，影响学生思想性格的形成和身心的健康成长。如何提高青春期教育有效性呢？     

试谈小学青春期性安全教育

周恩来总理曾经讲过这样一段话:"要在少女月经初潮前、少男首次遗精前,把性卫生知识教给孩子们."2007年3月,教育部发布《中小学公共安全教育指导纲要》,首次将性侵害和自然灾害、校园暴力等一起列入中小学公共安全教育范畴.在家庭、社会对少年学生开展性安全教育严重缺失的今天,学校应加强性保护和应对性侵害的教育.