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1.
任务型教学在当前高职英语教学是一种极为重要的教学方法。本文介绍了高职英语任务型教学中任务的设计原则,同时也指出了任务型教学中存在的问题。 相似文献
2.
石小红 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):127-129
本文对高职英语任务型教学模式的应用进行实验研究,分析高职英语任务型语言教学的实践教学效果,反思在这一教学模式运用中遇到的问题,论述这一教学模式在高职英语教学实践中的可行性,为高职英语教学改革提供依据,从而进一步促进高职英语教学改革。 相似文献
3.
我国非英语专业培养出来的学生普遍患有“聋哑症”,高职学生也不例外。针对高职英语教学存在的实际问题,笔者尝试在高职英语教学中应用任务型教学的理念与方法来提高学生的英语交际能力。本文分析了高职英语教学存在的问题,介绍了任务型教学的内涵,阐述了任务型教学的基本特征、任务类型等内容以及在高职英语课堂教学中的应用。 相似文献
4.
钟蜀玲 《九江职业技术学院学报》2011,(3):45-47
文章结合高职英语的教学现状,通过对任务型教学法的理论及其特点的探讨,提出了在高职英语教学中任务型教学法的课堂设计以及在实践过程中所遇到的一些问题。指出任务型教学法在高职英语教学中的实际意义。 相似文献
5.
任务型教学在当前高职英语教学中日益受到重视,但由于理解上的偏差及环境的影响,高职英语任务型教学尚存在一些问题,影响了任务型教学的效果。作者针对上述问题,结合教学实践和研究,提出了一些解决方法,旨在促进高职英语任务型教学的发展。 相似文献
6.
高职《空中英语》任务型探究式英语教学模式及实践符合"以学生为中心"的创新型英语教学的需要。构建任务型探究式高职《空中英语》教学,教师要始终树立以"学生为中心"的教学理念,满足学生学习需要并付诸英语教学实践。高职《空中英语》任务型英语教学对发挥高职学生英语学习主体性和增强英语教学效果具有重要的促进作用。 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2015,(20)
高职英语教学,特别是高职英语阅读教学中,任务型教学法使用较为普遍。任务型教学法有效发挥了学生的学习主体地位,使学生在完成具体任务的同时,强化了英语应用能力。本文对任务型教学法内涵加以阐述,分析现阶段高职英语阅读教学的现状,最后对任务型教学法在高职英语阅读教学中的应用途径加以总结。 相似文献
8.
郝锐 《济南职业学院学报》2013,(2)
高等院校英语教育的目的在于使学生掌握英语语言知识以及具备英语交际能力.本文阐述了何为任务型教学法,对当前高职院校的教学现状进行了分析,并提出了任务型教学法在此类院校英语教学中的应用模式以及注意事项.任务型教学法在高职院校的英语教学中是非常重要的,并且符合高职院校英语教学的需求,对于激发学生学习英语的兴趣,提高英语水平切实有效. 相似文献
9.
阅读在高职英语教学中占有重要的地位,但是目前我国的高职英语阅读教学仍存在一些问题。本文在分析高职英语阅读教学现状的基础上,通过介绍任务型教学的内涵和设计原则,提出任务型教学的实际教学案例,为高职英语阅读教学提供有益思路。 相似文献
10.
高职英语教学近年来成为一个热点话题,怎样提高高职英语教学水平和解决教学效果差的问题迫在眉睫。本文通过对高职英语任务型教学的设计进行初步探讨和研究,对提高高职学生的英语应用能力有一定的指导意义。 相似文献
11.
高职英语教学需要任务式教学方法的参与。与任务型教学方法相结合,高职英语教学才能更加成功,才能培养出更多精通英语的人才。本文就任务教学法对高职英语教学的意义以及任务教学法在高职英语教学中的使用形式进行了一些基本的论述。 相似文献
12.
李丹 《中国科教创新导刊》2013,(16):51-51
本文结合高职英语教学的现状,阐述了如何运用任务型教学模式进行高职英语教学改革。本文从任务型教学模式的定义、步骤以及任务型教学在高职英语课的应用方面,探讨了如何将任务型教学运用到高职英语课,在提高学生学习积极性的同时进而提高学生实际的英语应用能力。 相似文献
13.
任务型语言教学是一种以学生为本、强调"做中学"的有效教学途径,充分体现了"以学生为主体,以应用为目的"的教学思想,完全符合高职英语的教学要求。本文从任务型语言教学模式的特点和高职英语教学的现状出发,以《创新大学英语综合教程(高职高专版)》的教学设计为例,探索任务型语言教学法在高职英语教学中的运用。 相似文献
14.
任务型教学模式是以意义为中心、以完成交际任务为教学目标的英语教学模式,它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。笔者以高职英语实际课堂教学任务的设计为例,探讨了如何在高职英语教学中渗透任务型语言教学理念,进而增强高职英语教学的实用性,提高学生的语言交际能力。 相似文献
15.
经济发展,促使高职院校提高了对英语教学的认识,培养和提高高职学生实际运用英语的能力成为高职英语教学的重点。任务型教学就是将课堂教学与实际生活相结合,将课堂教学分成一个或多个任务完成,这种有效的教学方法在高职英语教学中的运用大大提高了英语教学水平。 相似文献
16.
蒋振勇 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
高职英语精读教学的主要目的是着重培养学生的美语语言能力和综合应用能力。英语教学中任务型教学法是指教师给学生安排一定的学习任务,以具体的任务为学习目标,通过师生、生生互动共同完成任务,参与语言学习,培养语言交际能力和综合语言运用能力的一种教学模式。任务型教学强调建立清晰的教学目的,并以发挥学生的学习主体性为出发点。本文通过简要介绍任务型教学方法在高职英语教学中的重要性,进而提出了任务型教学在高职英语中的具体应用实例。 相似文献
17.
从任务型语言教学的理论依据、实施特点以及教学模式等方面着手,探讨了任务型教学法在高职司法警察院校英语教学中的应用,指出英语教学应将英语知识与专业学术知识有机地结合起来,努力培养学生完成实际任务和解决实际问题的能力。 相似文献
18.
在英语的听、说、读、写、译五种语言技能教学中,英语写作教学一直是英语教学中的薄弱环节。为了缓解这一现象,本文力求采用任务型教学模式提高高职生的英语写作能力,提出任务型教学模式在高职英语写作教学中应用的必要性,以及如何进行任务型教学。 相似文献
19.
本文试论高职英语任务型教学的模式和应用,对任务型教学的定义、步骤和原则进行了介绍,以实例探讨了任务型教学在高职英语教学中的应用,并对任务型教学中所需注意的问题进行了讨论。 相似文献
20.
在国家大力推行职业教育的情况下,我国高职院校建设规模逐渐扩大。英语作为高职教学中不可缺少的一门学科,其对于基础知识较为薄弱的高职生而言存在一定的学习难度。而将任务型教学模式使用到高职英语教学中,能够获得很好的学习效果。本文对任务型教学模式在高职英语教学中的作用进行分析,从英语的写作与听力方面阐述任务型教学模式的应用。 相似文献