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刘潇 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
语文是我国教育体系中的基础性科目,在我国初中阶段的学校教育中,语文学科的教学工作是非常重要的。核心素养是我国教育体系顺应时代发展的趋势提出来的教育培养目标。将核心素养的教育目标融入到语文学科的教学当中,对培养学生的综合素质和能力具有重要的作用。本文以学科核心素养背景下初中语文教学工作为主要研究对象,着重对初中语文的课堂教学方法进行研究和分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
初中语文是初中教育教学体系中的重要组成部分,作为基础课程之一,语文教学对学生今后的学习及成长意义重大。新课程教学改革背景下,在初中语文教学中实施分层教学,有利于延展教育的覆盖面,让每一位学生均能从课堂教学中有效学习知识。分层教学立足于学生实际情况,对激发、持续学生的学习兴趣具有良好的促进作用。结合教学工作经验,从学生群体分层、教学目标分层、教学评价分层三个方面,浅谈初中语文教学中分层教学的巧妙运用。 相似文献
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基础教育课程改革推动了我国教育事业的发展,使得我国基础教育更加高效有序地推进。目前,在初中语文课堂教学中,为了实现理想课堂教学,教师要树立核心素养教学理念,加强教学过程创新,以满足当前学生的学习需求,从而达到培养学生核心素养的目标,提升初中语文课堂教学整体质量。本文从理想课堂的主要特点着手,分析当前初中语文课堂教学现状,最终提出理想课堂教学模式构建的策略,旨在能为初中语文学科教学质量的提升带来帮助。 相似文献
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教育理念践行至今天,它提倡语文教学的和谐、交流、平等、合作的教育观念已经延伸到初中语文课堂教学中。初中语文生态课堂对我国的教育发展,对课堂教学改革,教学模式的创新,对初中学生的语文知识能力的提高有重要作用。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,中学语文课堂的内容与形式越来越丰富。初中阶段的语文教学,具有承上启下的作用。将经典故事应用到初中语文课堂教学活动中,不仅能够丰富初中语文课堂教学内容,还能促进课堂情境的有效创设。经典故事具有极大的文学与人文价值,利用经典故事给课堂教学添加一丝生气,会让学生的学习技巧得以丰富,更能实现初中语文教学的目标。 相似文献
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课堂教学目标主要指课文教学目标,在初中语文教学目标体系中,课堂教学目标是语文教育目标体系中的重要一环,在语文教育教学全程中起着承上启下的桥梁作用:对上,它要体现国家语文教育的总体目标;对下,它又是教师选择教学方法、教学内容,进行课堂教学设计和实施课堂教学的准绳. 相似文献
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李红玲 《试题与研究:高中理科综合》2019,(12):0031-0031
初中语文高效课堂的构建,老师一定积极转变传 统的教学理念。高效课堂就是在实际教学的过程中把教学的 作用和功能最大化的发挥出来,在短短的课堂教学中最完美地 完成教学任务,最终实现教育教学的三维目标整合,确保课堂 教学的最大效益’把学生们的创新意识培养起来。本文主要对 初中构建高效课堂现状进行简述’并提出了几点初中语文高效 课堂的构建策略’希望能够对初中语文从教者有所帮助。 相似文献
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课堂教学目标主要指课文教学目标,在初中语文教学目标体系中,课堂教学目标是语文教育目标体系中的重要一环,在语文教育教学全程中起着承上启下的桥梁作用:对上,它要体现国家语文教育的总体目标;对下,它又是教师选择教学方法、教学内容,进行课堂教学设计和实施课堂教学的准绳。 相似文献
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初中美术教学是我国教育体系中人才综合素质培养的重要内容,在现代初中美术教学中,以具有针对性的教学理念能够促进教学活动的有效开展.针对初中生心理特点及其生理特点确定美术教学方法的运用,以兴趣教学以及学生课堂注意力的引导促进美术教学目标的实现.本文就如何以兴趣教学为基础开展初中美术教学进行了简要论述. 相似文献
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张萍 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
随着教育教学的不断革新,传统教学模式已无法满足初中语文课堂的教学需求,而情境教学法逐渐得到教师学生的认可,现已成为目前最受欢迎的创新式教学方法。在初中语文课堂教学中有效运用情境教学方法,有利于为初中语文教师提供多元教学思路,提高课堂的教学效率,进而促进初中语文学科的健康发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着我国新课程改革的不断深入,"人文教育"理念深入人心,在初中语文课堂教学中也越来越注重学生的学习体验。初中语文课堂上良好的课堂教学气氛可以有效调动学生积极性,加强师生之间的友好互动,对提高教学效率有非常重要的意义。分析初中语文课堂教学中的问题,探究调节初中语文课堂教学气氛的策略。 相似文献
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随着初中语文新课改的逐步推进与初中语文教育教学改革的不断深化,初中语文教育的教学内容、教学方式和教学技术对初中语文老师的素质要求越来越高,在这一要求下,初中语文教师如何提高自身素质便成为初中语文教育教学改革中的一个关键点。下面就语文教师应该努力的方向作一阐述。一、认识初中语文课堂教学的积弊1.教学目标片面化、单一化。教学目标对教学内容、教学过程起着导向、调节和评价的作用,统率规范着课堂教学。初中语文课的教学目标定位于中招考试,教学的主要目的是让学生掌握考点知识。于是将教学定位 相似文献
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陆启赞 《中国校外教育(理论)》2014,(2):53-53
初中语文是初中教育中的重要组成部分。如何提高初中语文课堂教学效果,关键是教师教学艺术是否运用得当。近年来,将留白艺术运用在初中语文课堂教学实践中收到了良好的效果。运用留白艺术可以让教学适当留有空白,开启学生思维之门,启迪学生之心灵,激发学生之兴趣,不断增强教学效果。 相似文献