浅谈如何当好班主任

班主任是班集体的组织者和指导者,也是班集体的设计师.班主任是学生、学校、家长三者沟通的桥粱,是沟通的纽带.班主任的作用起着关键性的作用.做好班主任工作必须做到以下几点：（1）注重形象,提高素质.为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响.（2）建立一支团结友爱、积极向上的班集体.（3）全面了解和研究学生.班主任要教育学生,就得先了解学生,只有了解和熟悉学生的情况,才能从实际出发采取有效的教育措施对学生进行教育.     

浅谈如何当好班主任

多年的教学经验使我深深体会到,做一名合格的小学教师,特别是一名合格的班主任,不仅仅要做学生知识上的良师,还应该在各方面培养学生的表率作用,现谈谈自己的几点体会.     

浅谈如何当好班主任

班主任不仅是班级工作的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施教育、教学计划的有力助手,而且是沟通学校、家庭、社会三结合教育的桥梁。根据自己从事职教工作的实践以及做班主任工作的体会,对如何做好班主任工作,谈几点认识: 一、忠诚党的教育事业,一心扑在工作上 要做好班主任工作,首先应当坚持经常学习党的各项职教方针政策,不断加强自身的职业道德修养。     

浅谈如何当好班主任

班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,本人在担任班主任期间学到不少知识,作了如下尝试,现分享如下。     

浅谈如何当好班主任

在新的形势下，班级工作任重而道远。班主任充当着教育者、组织者和领导者的角色，是学生们的师长、朋友，是教师队伍中负荷最沉重、耕耘最辛苦的人。很多教育专家曾对小学班主任及其工作这样评价“世界上最小的主任，最大的工程，最细最复杂最艰苦的工作”。如何当好班主任，提高班级管理水平，这一问题，很多班主任在自己的工作实践已摸索出很多很好的经验，并得出了一些很好的答案。在此笔者想谈谈自己对班主任工作的几点思考，希望能对各位班主任有所帮助。     

浅谈如何当好班主任

班主任是学校教育的基层组织者和具体实施者,是联系校长与学生、任课教师与学生、学校与家长的纽带。一个班的班风好与不好,学生能否得到全面发展,在很大程度上取决于班主任。本文就如何当好班主任,谈点粗浅认识。一、加强学习,努力提高自身素质当今时代是信息时代,学生获取知识信息的媒介多。这对班主任工作提出了新的更高的要求。为满足学生强烈的求知欲,班主任必须不断拓宽知识面,具备较为全面的综合素质。班主任要加强终身学习,不断充电,成为学生眼中的百科全书,这样才能树立自己在学生中的威信,才能带出富有创新精神和实践能力的“学生…     

浅谈如何当好班主任

本文从六个方面探索当好一个班主任应具备的条件，班主任工作室一项既繁重、坚苦而又富有挑战性的工作，是每个教师必须经历的工作历程。因此，探讨如何才能当好一个班主任应该说是所有教师都期望的。     

浅谈如何当好中学班主任

学校管理主要就是对学生的管理．因为学生是组成学校的基本因素,对学生的管理又是以班级为单位来管理．这个班级的管理者就是班主任。作为中学的班主任面对基础参差不齐的学生,面对处于成长动荡期的学生,班主任如何工作．如何管理好班集体呢？本文通过自身的几点班主任管理心得．窥一斑而知全貌,以此来说明“管理有法．但无定法．贵在得法”。     

浅谈如何当好小学班主任

<正>班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要的作用。虽然说父母是孩子的第一任老师,但是班主任却是对孩子的成长影响最大的人物,特别是小学班主任。小学班主任在学生心目中的地位可以说是至高无上的,班主任管理水平的高低,对学生的健康,对学生的全面发展起着举足轻重的作用。下面我谈谈班     

浅谈如何当好小学班主任

从当老师的那天起,我就和小学的班主任工作结下了缘分。一干就是二十几年。可是,每当一新生的班主任时,我就想我如何做好他们的班主任老师呢?经过多年的实践与积累,我终于找到了属于我做好小学班主任工作的几点不成文的基本原则。我一直遵循到如今,其效果很好。     

浅谈如何当好初中班主任

<正>在农村初级中学工作的许多老师都不愿当班主任,为什么呢?原因很简单。因为班主任工作可以用繁杂、困难、重大这三个词来总结。但是我觉得只要方法得当,也不会有那么多的麻烦。下面就简单地说一下我的看法:一、班干部的重要性只有充分地了解学生,才能更好地管理学生。班主任与学生接触的时间毕竟是有限的,当然对班级对学生的了解     

浅谈如何当好小学班主任

班主任负有对班级学生教育管理和组织的领导责任,班主任工作的背后必须要有一个得力的班干部团队。作为班主任,每接一个班级,都要在认真仔细了解每个学生个性特点及发展水平的基础上,从不同方面调动学生个体的积极性,引导学生向健康的方向发展。以探究如何当好小学班主任,希望借此为小学班主任管理教育研究事业的发展贡献一份力量。     

浅谈如何当好高中班主任

班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体.班级管理的根本目的是为了更好地实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展.所以,班级管理的好坏对于班级活动能否顺利进行,对于学生能否健康成长和全面发展,都具有很大的影响.为此,班主任作为一个班级的主要负责人,就更应该认识自己工作的重要性.那么,如何更好地开展好班主任工作,下面我就谈谈自己的一些拙见.     

浅谈如何当好小学班主任

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。     

浅谈如何当好初中班主任

正如今的青少年身心发展和以往相比都有了很大变化,这些变化为学校的教育教学工作带来了更为严峻的挑战,特别是对农村初中更是如此。要想更好地完成农村初中的教育教学工作,特别是班主任工作,我们应与时俱进,通过不断学习与努力,让自己成为学生的"严父慈母",扮演好这一角色是做好农村初中教育教学工作,特别是班主任工作的关键,这要求我们具备一些基本的素质。一、班主任应该有较高的思想修养作为一名农村初中的班主任,应该是学生的教育者和     

浅谈如何当好小学班主任

班主任是一个班级的灵魂,基本任务就是管理好班级,教育好学生,树立良好的班风、学风,使学生身心得到全面、健康发展.作为一名班主任,潜心钻研并掌握班级管理艺术是十分必要的.那么,如何开展小学班主任工作就显得至关重要.     

浅谈如何当好一名班主任

班级工作是学校工作的重中之重,班主任工作是班级管理的核心。当好班主任,除了具有基本的业务能力外,还要具备班级管理能力,班级事物协调能力,与学生交流、合作的能力;对班级学生,既要有爱心、耐心,还要精心;当好班主任,既要有长者必有的亲情,还要有朋友般的友情,深入学生的学习和生活,了解学生的思想动态,理解学生的所言所行,帮助和纠正学生的偏激和错误,正确引导学生的人生观和价值观,从而使学生在班级生活、学习中健康成长。