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小学课堂教学过程中最重要环节是课堂提问,课堂提问不但会影响学生学习兴趣,还会影响课堂教学气氛,教师如何在小学课堂中灵活运用课堂提问的技巧,活跃课堂氛围,增加小学生注意力,本文主要分析了小学课堂教学中课堂提问的技巧探索。 相似文献
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课堂是一个微观社会,课堂教学过程是课堂中各种角色间相互作用并发挥其特有功能的过程。课堂中的角色主要是教师和学生,课堂中的互动,是指发生于教师与学生、学生与学生之间的互动过程,即通过影响课堂氛围、课堂中的反馈和学生的课堂参与程度,进而影响课堂教学效果。 相似文献
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课堂问题行为是指在课堂中不遵守行为规范、道德准则、妨碍及干扰课堂活动正常进行或影响教学效果的行为。课堂问题行为普遍存在于各类课堂之中,它会直接干扰课堂教学,影响学生品格的形成及智力发展。 相似文献
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课堂生态是通过其环境和社会文化的特征直接或间接影响师生教与学活动成效的主要外因之一,而其影响方式往往将课堂动力作为切入点或聚焦点。学生自身和群体的特征,课堂生态的好坏,教师与课程、教学和评价的整合程度等因素都会对课堂动力产生影响,而课堂动力的强弱直接或间接地左右着课堂活动的结果。 相似文献
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大学生课堂沉默的教师因素 总被引:8,自引:0,他引:8
大学生课堂沉默存在于思维、情感和行为三个层面,从教师角度反恩大学生课堂沉默的影响因素,主要有:大学教师创造性人格魅力缺乏是影响大学生课堂沉默的条件性因素;大学教师在教学过程中对学生"生命全域"关注不足是影响大学生课堂沉默的观念性因素;大学教师疏于教学艺术研究是影响大学生课堂沉默的技术性因素;大学师生关系疏离是影响大学生课堂沉默的人际因素. 相似文献
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课堂问题行为,一般指发生在课堂上的与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效果的课堂行为。这样的行为不仅影响学生的学习,而且常常引起课堂纪律问题,影响教学质量。 相似文献
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正课堂文化是对课堂的价值追求,她流淌于课堂之中,隐含于师生之间,是滋养课堂的重要成分,对课堂教学面貌和实效产生着根深蒂固的潜在而深远的影响。应该说,从夸美纽斯创建班级授课制,就有了课堂文化。课堂经过几百年的运转和锤炼,在不同时代背景、民族传统文化、社会环境的影响下,长期积淀形成了打上时代、地域烙印的课堂文化。在"应试教育"时期,由于受"应试教育"文化的影响,课堂文化呈现的是学生 相似文献
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杨忠 《学生之友(初中版)》2011,(10):20-20
课堂问题行为是指在课堂中发生的违反课堂规则、妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。课堂问题行为是教师经常遇到而又非常敏感的问题,处理不好就会损害师生关系和破坏课堂气氛,影响教学效率。 相似文献
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戚业国 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(4):46-51
课堂交往会影响学生的学习兴趣、动机和成绩,同时也会影响教师的情绪和行为,从而最终影响课堂目标的实现。影响课堂交往的因素很多,这些因素可以划分为生理因素、心理因素和环境因素三种。 相似文献
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课堂问题行为,一般指发生在课堂上的与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效果的课堂行为。这样的行为不仅影响学生的学习,而且常常引起课堂纪律问题,影响教学质量。[第一段] 相似文献
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通过英语教学环境对课堂信息交流的影响的研究,从教学手段、环境因素,以及课堂社会心理环境因素等方面对课堂信息交流的影响这几个方面,进行了探讨,充分认识到英语教学环境对课堂信息交流的影响是很大的。指出,创造一个好的英语教学环境,对于提高教学质量是非常重要的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
作业是课堂的延续,是对课堂的巩固,更是对课堂实践活动的总结和发展。对于小学数学来讲,课下作业是学生对课堂知识的一种反馈,老师能够了解学生的学习程度;又是学生对课堂知识的复习,能够及时加强记忆。因此,数学作业批改的有效性影响着学生学习的质量,影响着老师对学生学习情况的了解,更影响着下一步的教学计划。 相似文献
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教师的课堂行为对于教育效果有着直接的影响,尤其在中小学,教师的课堂行为影响着学生的思维、人格的健康发展。本文从个别教师的课堂霸权问题入手,研究处于教师课堂霸权之下的教师体验及中小学生的感受。通过对案例的现象学分析,确立一种教师课堂行为基本规范,以期有效解决课堂霸权给学生带来的心理伤害。 相似文献
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课堂问题行为是发生在课堂上的与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的行为。大多数课堂问题行为并不严重,但如果教师不对其进行及时合理的控制和约束,就难以保证课堂教学的正常进行,将会降低课堂教学效率,影响教学质量。课堂问题行为必须被矫正。 相似文献
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黄爱良 《黄冈职业技术学院学报》2014,(3):48-51
课堂安全是课堂教学高效的基础和条件。课堂安全包括课堂心理安全和课堂人身安全。根据课堂心理安全的内涵定义,对学生在课堂心理安全的理论依据及其重要性进行探讨,分析影响课堂心理安全的因素,并提出了相应的对策。 相似文献
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所谓课堂问题行为,一般指发生在课堂上的与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效果的课堂行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康,而且常常引起课堂纪律问题,影响教学质量。山东省胶南七中地处城乡结合部,学生来源复杂。我根据自己的教学观察和对其他班级师生的访谈以及对学生 相似文献