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通过对素质教育实施过程中中小学体育教学中存在的问题进行分析,提出创新体育教学观念、改革教学方式方法、建设适合素质教育发展要求的体育教学改革机制、深化体育教学内容等中小学体育教学改革途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
在结合相关教学经验以及对当前中小学体育教学的现状分析的基础上,对深化素质教育与中小学体育教学改革的方法提出了建议,希望能为中小学体育教学改革的完善和发展提供帮助。 相似文献
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王宁 《漯河职业技术学院学报》2010,9(5):163-164
从目前我省中小学生的闲暇时间安排现状来看,由于以往闲暇教育的缺失,一部分学校认为闲暇时间是学校课堂教学的延伸,大量布置作业;一部分家长违背学生的意愿,强迫学生参加各种形式的补习班,压缩学生课外活动的时间。其实这些是违背减轻学生负担、推进素质教育的初衷。了解学生闲暇时间的重要性,加以科学利用,将有效地提高学生身体素质。 相似文献
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通过对素质教育的概念及学校体育在素质教育中的地位和作用的研究,分析当前我国中小学校体育的现状,探讨中小学学校体育改革中的体育师资,教材教法,评价体系等问题。 相似文献
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在素质教育改革形势下,基础体育教育改革正在进行,新的《体育(与健康)课程标准》正在逐步实施.高等体育教育专业的科学发展也应随之改变,剖析与反思我国高等体育教育专业发展中的若干问题,明确高等体育教育培养目标,走出传统体育教师培养方式的误区. 相似文献
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一、对素质教育的阐释
关于“素质教育”的解释,众说纷纭,各执牛耳。究其原因,一是由于对“素质”界说的多元化引起的。二是在所说的定义中“强调点”不同。虽然表述不一。却有着许多共同点—— 相似文献
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王梅荣 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育。学校体育是素质教育的重要内容和手段,对学生身体素质和及其它素质的提高具有重要作用。现代体育科研证明,学校体育不仅可以增进学生健康,增强学生体质,而且可以向学生进行有效的思想品德教育,开发学生的智力,提高学生心理素质,陶冶学生的情操,发展学生的个性,促进学生的社会化。 相似文献
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1.必须更新观念。众所周知,中小学体育教育是进行素质教育的主要内容及手段。它可以使学生从思想政治素质、文化素质、身体心理素质及审美等全方位地得到教育功效。但令人遗憾的是现在有些中小学对体育的作用仍未引起重视。在“应试教育”的指挥棒下体育照样是“副科”可要可不要。将中考和高考的升学当作学校的生命。为了升学考试拼命地增加课时,来加重学生的课业负担,从中挤掉了学生每天的体育锻炼时间。 相似文献
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嵇奎英 《中国校外教育(理论)》2010,(9):167-167
素质教育实质上就是全面发展教育,它要求全体学生在德、智、体等方面都能主动地发展。体育教学中的成功教育对素质教育具有重要指导意义。在体育教学中实施成功教育的措施应从多个层面加以考虑。 相似文献
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素质教育是以面向全体学生,全面提高学生的基本素质,促进学生身心发展,开发智慧潜能,形成学生健康个性为根本目的的教育活动。开展阳光体育运动,给学生提供一个适宜的学习环境,把"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"落到实处。把现代化多媒体应用于体育课堂教学,发挥学生的主动性,提高教学效果。 相似文献
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小学体育教育作为教育的重要组成部分,既是素质教育的重要内容,又是深化素质教育的重要手段。本文主要分析了目前我国小学体育教学的现状和存在的问题,进而提出了推进小学体育素质教育的方法,为实现素质教育下的小学体育改革奠定重要的基础。 相似文献
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素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼地发展为基本特征的教育。” 相似文献
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素质教育强调发展人的潜在能力,提高人的社会化程度,注重创造多层次、多形式、因人而异的成才环境,使受教育者在德、智、体等方面全面发展。体育是全面发展教育的重要组成部分,是素质教育不可 相似文献