如何上好小学体育课

小学体育课是学生上体育教育课的入门阶段。我们应激发学生的运动兴趣,因为兴趣是最好的老师。只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。为了能吸引一年级学生上好体育课,我觉得应从培养孩子的兴趣入手。     

创设童话情境的体育课堂教学

在一次体育课的课堂教学中,为了让孩子喜欢体育课,我抓住小学生爱玩这一天性特点,创设了小白兔智斗大灰狼的童话情境,让小学生在玩中学、在玩中练、在玩中乐,使学生对所学内容兴趣盎然,从而乐于探究、尝试。     

体育游戏在小学体育教学中的研究策略

小学体育在小学课程中十分重要,体育课的开展不仅能够让小学生强身健体,还能培养学生乐观的性格。教师应该在体育课上培养学生的运动精神,这样会对学生的未来产生很大的影响。体育游戏的开展能让体育课产生事半功倍的效果,小学生都比较爱玩,所以在体育课上开展体育运动能激发学生的运动兴趣。阐述了体育游戏在小学体育教学中的研究策略。     

浅论中职德育教育中的思想建设

目前中职教育在整个教育事业中有着不可忽视的作用,而在现实的教育中由于社会的一些因素给中职的教育带来了很大的挑战。很多家长都是以孩子年龄小,不想让孩子过早的接触社会的思想,将孩子送进中职学习,其次才是为了让孩子学一些实用技术,这就在潜意识里告诉学生,上学的目的不是为了学习而是为了混日子。从学生方面来说,认为上中职就会低人一等,就是不如别人,这是长期以来思想的一种错误认识。而归根结底想要改变学生和家长的这种观念还是需要从学生身上下工夫,因为学生是直接接受中职教育的人。     

如何提高小学生体育课兴趣

兴趣是产生动力的源泉,要想使学生爱上体育课、上好体育课,必须使学生对体育课产生兴趣。体育教学是一种生动活泼,愉快身心的教育活动。新课标要求我们使学生在"玩中学、学中乐",遵循这一理念,教师应采用灵活多样的教学方法。一、尊重学生与其成"伙伴"让学生喜欢你     

如何上好小学低年级体育课

小学低年级体育教学是孩子们整个学生生涯体育教学的开端,这时期的体育教学对他们有很重要的影响。教师不但要让学生在低年级阶段喜欢上体育课,上好体育课,还要让他们对体育课产生浓厚兴趣。对于小学低年级体育教学活动,从哪些方面入手呢?作者对此进行了分析。     

李小华：用兴趣引领教改

场地小，却没有阻碍商贸旅游学校开展体育运动的热情。相反，学校从满足学生兴趣、寻找与专业的结合点出发，积极探索体育课改。在校长李小华来，职业学校的体育课可以上出自身的味道，而且能让每个孩子都由衷地沉浸其中。     

怎样让初中体育篮球教学更有效?

初中阶段的体育课程不再是像小学阶段那样简单,教师在教学中要采用更多的教学模式,篮球教学就是初中体育中一种比较常用的教学模式.教师在进行篮球教学时,首先要针对学生的身心发展制定恰当的篮球训练计划,让学生感受到体育课的乐趣,同时根据每一位学生制定训练方案,让每个学生的训练都能够贴合其发展,最后便是要对学生进行正确的评价.篮球教学的展开不管是为了培养学生的身体健康,同样是为了学生的身心发展.     

激趣养习 书写美丽童年——对低年级书法教学的感悟

低年级的书法教学是学生步入书法艺术殿堂的启蒙阶段,如何让学生在这一阶段对书法产生兴趣,并尽快养成良好的书写习惯,这对于学生的书法学习至关重要。为了点燃学生学习书法的热情,教师需从耳濡目染的书法氛围、生动有趣的书法故事以及生动形象的语言描述等方面激发孩子学习书法的兴趣。为了培养孩子良好的书写习惯,书法教学需要把握好几个方面:端正的书写姿势训练、正确的书写方法指导、细心的读帖习惯培养和多元的评价方式使用。     

让学生爱上体育锻炼

正古希腊有句谚语:"孩子天生就爱玩。"笔者发现,大部分学生是喜欢上体育课的,可是每次上课,总会有个别学生想方设法地找理由不来上体育课。究其原因,一是部分学生觉得体育课都是练习一些基本技能,不好玩;二是个别学生体能较差,上课训练时感觉力不从心,因此想偷懒。如何让学生爱上体育锻炼,自觉形成体育锻炼的习惯?笔者为此进行了一些有益的探索。一、创设趣味情境,让孩子们喜欢体育课     

对于补课最好集体拒绝

有这样一个家庭,就因为孩子补课与不补课的问题产生了争吵：父亲比较开明,倾向不补课,要让孩子开开心心玩一个寒假;母亲却说,＂别人都在补,社会就这样＂,要想办法把孩子塞进补习班。笔者还看到另一则报道,有几所学校为了让学生补课,竟然想出让学生不穿校服、选择在校外某偏僻地方补课,     

浅谈初中体育教学的优化

体育课,我们没有真正认识到它对于学生健康成长的重要意义。初中体育教学比较随意,我们对体育教学没有什么高要求,导致教学质量不理想。本文所要讨论的是如何优化现有的教学模式,让体育课成为受学生欢迎、让家长放心、使教师满意的科目。学生应该在体育课上快乐地学习体育知识,获得运动技能,并有效地锻炼身体。那么该从何做起,才能让体育教学变得更优质呢?这一问题的答案不尽相同,因为每个地区、每个学校的教学情况都是不一样的。     

微笑是教师最美的语言

一位老师闲聊时曾说道:"假如想让一个孩子学坏,我们所有老师上课时每人每天都责备、批评他一次,不用几天,这孩子一定会变坏."说归说,做归做.作为教书育人的"人师",我们谁都不会这么去做,因为教师的职业道德、从业良知告诉我们要"学高为师,身正为范",要时刻想着让每一个孩子成才、成人.为人师表,没有一位教师不是呕心沥血、竭尽全力"为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生"的.     

如何激发学生体育课学习兴趣

一、学生对体育课产生厌学情绪的原因古希腊有句谚语:“孩子天生就会玩,孩子同山羊一样爱往高处爬。”幼小的动物都爱玩,身为孩子的学生们自然也是爱     

初中思想品德教学质量提高的有效途径

一、激发出学生的兴趣是关键要培养学生对初中思想品德这门课程的学习兴趣,并不太容易。因为在小学阶段很多学生都已经接触到了思想品德这门课程,但是在小学阶段,很多的教学开展仅仅是为了完成"素质教育"层面上的任务,一方面没有很好地做好这一方面的教学工作,另一方面也在一定程度上挫伤了学生对思想品德这门课程的学习兴趣。     

激发小学生在体育课堂上的学习兴趣之我见

校园体育关系到学生的健康成长,体育课不仅能起到让学生强身健体、掌握运动知识技能的作用,还对学生良好品行的养成有重要意义。但是现在很多小学生都对体育课不感兴趣,虽然喜欢运动,但是一提到体育课都纷纷提不起兴致。如何让体育课变成学生运动的乐园,让学生喜欢上体育课,这是体育教师应该认真思考的问题。该文就如何激发学生上体育课的兴趣进行分析,希望能给广大教师带来一些有益借鉴。     

“一花独放不是春，百花齐放春满园”——初中体育高效课堂之我见

“一花独放不是春．百花齐放春满园”。在初中的体育课上．怎样才能提高课堂的效率。让更多的学生都参与到课堂教学活动中来．让每个孩子的身体都在课堂上得到充分的锻炼,转变体育课的传统教学方式,培养合作意识,小组合作是一种极为有效的方式。合作学习是提高课堂效率的重要途径之一。在合作学习中,教师应给学生充分合作的时间和空间,使他们在合作中激活思维和心智,从根本上激发学习兴趣和主动性,     

在小学体育教学中树立健康第一的理念

<正>新课程改革对于一线体育教师来说,既是一次挑战,又是一个发展的机遇,体育教师应该真正树立健康第一的理念。1.创设活动情境,让学生体验体育活动的乐趣根据我校一年级学生的年龄特点,我在教学中常选择一些寓教于乐的活动内容,如在上投掷这一课时,整个教学过程都围绕孙悟空这一角色创设情境。因为孩子的天性好动,他们往往表现的像猴子一样顽皮,借助这样的教学让学生不知不觉地融入故事情节的情景中锻炼身体,从而激发上体育课的     

提高小学体育教学有效性的措施

学生喜欢上体育课,是因为体育课比较自由,可以有很多时间去做自己的事情,老师要求也不严格,所以学生喜欢体育课。体育课本来是为了让学生锻炼身体,同时帮助学生身心健康的发展,为了实现这个目的,老师在日常教学时,应该多采取一些措施,让学生既喜欢上体育课,又能实现体育课开展的目的。本文结合实际情况,探讨了在日常教学中来提高体育教学有效性的措施。     

如何搞好小学低年级阶段的阅读教学

阅读对一个孩子的学习和成长有着非常重要的作用。低年级是学生学习阅读的起步阶段,那么如何在低年级开展好阅读教学呢？ 一、抓住孩子心理特点,激发阅读兴趣 面对刚入学的学生．首先应该让学生体会到读书的乐趣。因为他们刚入学,认识的宇也不多,如果给他们规定要读多少书。