浅谈小学低年级语文的识字与写字教学

识字与写字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学中的一项重要任务。在识字写字教学中,教师要教会学生一些识字的方法,以及写字的技巧,低年级要给学生打下扎实的、可持续发展的识字、写字基础。     

关于搞好写字教学的几点看法

写好汉字要从学生抓起,从写字教学抓起。写字教学是基础教育的基本任务,是素质教育的一项重要内容,是提高学生素质的必备条件,是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程。要搞好写字教学,除抓紧写字课的课堂教学外,还要加强写字的课外辅导。本文围绕如何搞好写字教学进行了分析。     

落笔即生趣 字字显常规

写字教学是小学低年级语文教学的重要组成部分,也是小学生应具备的一项重要的语文基本功。小学一年级正是为学生打好写字基础的重要阶段,教师如何既能培养和保持学生写字的兴趣,又能把写字教学落到实处,使学生扎     

论小学语文写字教学应如何培养学生写字习惯

写字是小学语文教学中一项重要的基本功训练。作为学生的领路人和语文教学的主导者,小学语文老师要重视写字教学,通过写字教学培养学生良好的写字习惯,为学生的全面健康发展奠定良好的基础。     

你是写字教学的一缕阳光——浅谈信息技术在写字教学中的运用

小学语文的写字教学是小学阶段一项十分重要的基础教育。优化写字教学,奠定学生扎实基础,对学生的终身发展都大有益处。现代多媒体信息技术是优化小学写字教学的一缕阳光,是一把打开写字教学成功之门的金钥匙。文章通过运用信息技术试从以下四个方面展开论述:运用信息技术培养学生良好的写字习惯,运用信息技术激发学生写字的兴趣,运用信息技术教给学生写字的方法,运用信息技术进行学生写字的评价。     

提笔即是练字时——浅谈小学写字教学之策略

写字教学是语文教学的重要组成部分。“写好字”已成为对小学生的一项最基本的要求。为切实打好学生写字基础,提高学生写字功效,笔者在以下几个方面对写字教学进行了探讨。     

浅谈如何提升小学语文低年级写字教学的实效性

作为写作和阅读的基础,识字写字有着举足轻重的地位。强化学生的写字教学是语文教师必须要落实的一项任务,尤其是对小学低年级学生来说,写字教学十分重要,语文教师必须予以重视。通过有效的写字教学丰富学生的词汇量,培养学生的动手实践能力、思维能力、记忆能力和观察能力,为学生接下来的语文学习以及其他各门学科的学习打好牢固基础。     

提笔即是练字时——浅谈小学写字教学之策略

写字教学是语文教学的重要组成部分。"写好字"已成为对小学生的一项最基本的要求。为切实打好学生写字基础,提高学生写字功效,笔者在以下几个方面     

写字教学之我见

识字、写字是小学低年段的教学重点。识字教学是阅读和作文的基础,而写字是对识字的巩固。新课程标准明确指出,写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要的作用,必须从小打好写字的基础。由此可见,识字教学具有重要意义,因此写字教学要抓细、要持之以恒。我认为,小学低年段写字教学应从以下几方面入手。     

优化小学低年级写字教学的实践探索

正在小学低年级的日常写字教学中通常存在这样一些问题:一是语文老师并非书法专业出身,"不会教";二是写字教学成效慢,考核少,"教什么";三是写字教学非学科性知识传授,"怎么教"。写字是义务教育阶段的基本训练之一,小语课标指出:"写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练,逐步培养学生的写字能力。"搞好写字教学对学生的学习和一生的成长都有重要作用,因此小学低年级必当重视并加强写字教学。一、用笔在心,描摹临写,夯实学生的写字基础初入小学的学生脑海中存在的只是对我国汉字的一些零散的认识,识字写字水平较低,几乎是零基础甚至负基础。在长久的一线实践过程中,我坚持我的写字教学遵循"整体观察———部     

学生评价在小学低年级写字教学中的运用研究

写字教学也是小学语文教学的重要组成部分,是落实语言文字训练的重要内容,是继承和发扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程,是提高学生人文素养的重要途径。要加强写字教学,提高写字教学质量,对学生写字作业的评价显得尤为重要。本文重点分析了学生评价在写字教学中缺失的几种现象,重点探讨利用学生评价激发学生写字兴趣的策略,以期给低年级语文的写字教学一定的启示。     

低年级写字教学的实践与探索

写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要的作用,必须让学生从小打好基础。特别是对于低年级学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手能力。通过几年来的实践,对于低年级的写字教学笔者做到了以下几方面。一、培养了学生的写字兴趣写字并非一朝一夕所能练成的,关键在于持之以恒。要让生性好动的学生喜欢写字,并养成良好     

持之以恒 抓好写字

正《语文课程标准》明确指出:"写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。"在写字教学中运用多种手段,能够激发学生的写字热情,感受写字乐趣。一、写字习惯是写好字的前提     

低年级硬笔字书写指导

写字是一项重要的语文基本功。写字教学进行得好,有利于学生更好地完成各科书面作业,还能为以后的学习打下良好的基础,对将来的工作也会有所裨益。一、调动学生学习积极性。保证教学顺利进行“兴趣是最好的教师”,写字教学应充分发挥学     

兴趣、习惯和方法--把握小学一年级写字教学三要素

写字是一项重要的语文基本功,也是一个人语文素养的体现。一年级是学生写好字的起步阶段,打好写字基础,在写字教学中显得尤为重要。     

如何提高低年级学生的写字能力

写字是小学生必须具备的一项重要语文基本功,是巩固识字的基本手段。写字教学是小学语文教学的重要组成部分,对于提高学生文化素质起着重要作用,学生必须从小打好写字的基础。对于小学生写字教学,必须针对学生心理,培养学生写字兴趣;养成正确的写字姿势和执笔方法;教给学生写字的方法和技巧,从严、从实、从点滴抓起,教师和家长的齐心协力,一定能让孩子把字写好、写得端端正正,使小学生养成良好的写字习惯。     

创设情境课堂 唤醒写字热情

写字是一项重要的语文基本功。对低年级学生而言,写字教学更是他们打好基础的关键。创设优化的课堂情境,激发学生求知欲和写字兴趣,深入浅出地讲解书写原理,帮助学生获得成功体验,是提高低年级写字课实效性的有效途径。     

以写字教学为突破口切实推进素质教育

写字教学是落实语言文字训练的重要内客,是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程,是学校素质教育的重要抓手.我校以写字教学为突破口,采取扎实有效的措施,精心组织、指导、规范、改革写字教学,学生的写字技能得到了普遍提高.并由写字教学扩展到各科教学,学生的良好习惯得以养成,德、智、体、美、劳等诸方面素质得到了全面提高.     

从基本笔画入手 切实提高写字质量

小学写字教学是一项基础工程,学生如能把字写好是终身受益的好事。学生在写字的过程中,扎扎实实练好基本笔画,才能为以后的学习打下良好的基础。     

以讲究的书空代替过早的书写——浅谈小学低年级写字教学

众所周知,识字和写字是小学语文教学活动开展的基础内容,倘若学生能打好识字和写字基础,将对其语文学习能力的提升起到积极的作用。对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,更是提高学生素质教育的基本要求。特别是对于小学低年级的学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。本文详细阐述了写字教学的重要性,并提出了书空性书写的教学策略,旨在帮助小学生养成良好的书写习惯,为学生以后的学习打下坚实的基础。