浅谈农村学校的少先队工作

能健康发展的一所学校、离不开少先队工作的支持，少先队工作的成败，直接影响学校的精神面貌，特别对农村学校来说，如何做好少先队工作，发挥少先队组织在学校的作用是很重要的。现结合几年来的实践，如何做好农村学校的少先队工作谈一点肤浅的看法。     

农村学校少先队工作存在的问题及对策

少先队是对学生进行思想教育,提高学生的思想道德水平和精神境界的重要组织。然而,受地区差异、经济发展等客观因素的影响,农村学校的少先队工作还存在着一定的问题,不利于学生思想道德建设和良好道德品质的形成,高度重视农村学校少先队工作存在的问题,提出有效的改进策略,是提升农村学校少先队工作效率,促进学生全面发展的重要举措。     

泸州区域小学少先队工作现状调查报告

少先队辅导员的素质、少先队活动课的规划与实施等是落实少先队组织根本任务的重要保证。此次调研采用问卷法与访谈法,分析泸州地区少先队组织与教育教学活动的现状。研究发现(1)农村少先队辅导员组织与实施少先队活动的能力有待提升;(2)少先队活动与教育教学活动仍缺乏有机地整合;(3)少先队活动内容还未覆盖少先队的"组织定位"内涵。本研究对少先队辅导员队伍建设、融合小学课程教育教学与提升少先队员的教育具有重要的意义。     

农村学校少先队工作的现状与思考

少先队是中国共产党创立的中国少年儿童的群众组织,是建设社会主义和共产主义的预备队,是学校教育不可缺少的得力助手。文章就农村学校少先队工作的实际谈几点看法。     

浅谈小学中特色少先队的创建工作

时代在不断发展,关于少先队的建设也需要不断更新理念,不同在新课程改革实施以来还是套用原来的建设和管理模式,而应该思考如何使少先队的创建更加符合现代教育对青少年素质的要求。     

培养优秀队干部 推进少先队建设——谈农村小学少先队组织建设的现状与对策

笔者审视小学少先队组织存在的问题,通过学生团队建设、团队的发展等角度分析,提出少先队组织建设、少先队思想建设、少先队组织发展的策略。     

浅谈农村小学少先队活动开展的有效性

在小学基础教育教学过程中少先队活动属于较为基础的教育组成部分,以少先队活动为载体可有效提高少先队教育感染力,引导学生参与到少先队教育活动中,培养学生道德修养、创新能力、实践能力等核心素养,引导学生养成良好的行为习惯,同时少先队活动是课堂教学的延展,是学生的第二课堂,有利于完善教学体系。当前小学农村少先队活动存在主体模糊、主题滞后、形式单一等问题,严重影响农村小学少先队活动开展有效性。通过研究农村小学少先队活动开展的有效性,以期提高农村小学教育教学综合质量。     

浅谈农村留守儿童学校少先队工作存在的问题及对策

农村留守儿童学校少先队工作与普通农村学校少先队工作既有共性也有个性。它的不同之处在于面对一个特殊群体——留守儿童,所以在这样的学校想开展创新、高效的少先队工作复杂与艰难。针对农村留守儿童学校少先队工作存在的现状与问题,笔者进行了一些思考:像这样有特殊性质的学校在今后开展少先队工作时,如何跳出困境,因地制宜地开展高效且有自我特色的活动,使少先队工作真正发挥德育助手的作用,真正帮助这个特殊群体。     

浅析农村小学少先队活动课程实施困境及对策

少先队活动课程的开设不仅丰富了小学生的课外业余生活,也在很大程度上提升了小学生的思想道德素养,促进了小学生的全面发展。但是在农村小学中,在实施少先队活动课程的时候,受到多种因素的影响,仍面临着一定的困境,制约了少先队活动课程实施的效果。本论文立足于农村小学少先队活动课程,对实施过程中面临的困境进行了详细的分析,并在此基础上提出了相应的解决措施。     

浅析农村小学少先队活动课程实施困境及对策

少先队活动课程的开设不仅丰富了小学生的课外业余生活,也在很大程度上提升了小学生的思想道德素养,促进了小学生的全面发展。但是在农村小学中,在实施少先队活动课程的时候,受到多种因素的影响,仍面临着一定的困境,制约了少先队活动课程实施的效果。本论文立足于农村小学少先队活动课程,对实施过程中面临的困境进行了详细的分析,并在此基础上提出了相应的解决措施。     

如何加强农村小学少先队工作的一点思考

少先队工作是一项平凡而伟大的事业,是充满激情和爱心的事业,它植根于现在,绵延于未来。新时期的少先队工作,应该考虑的是如何使我们的孩子在今后的竞争中脱颖而出,如何在新形势下,把我们的少先队活动搞活、搞好。少先队工作难点在农村小学,如何解决在繁重的工作中开展好农村少先队工作,是我们目前迫切需要研究的一个课题。     

农村小学英语教学的现状与对策

小学阶段是学生语言发展的关键期,在小学阶段开设英语课,符合学生的生理和心理特点,符合语言学习规律。在语言发展的关键期,对小学生进行英语训练,能有效地促进其英语水平和母语水平的同步提高。随着社会的不断发展,国家对农村教育的逐步重视,人们越来越意识到农村小学英语教学的必要性与紧迫性。而由我国农村的经济现状和教育现状,我们在看到农村小学英语教学所面临的困难的同时,又看到其中的有利因素。结合农村小学英语教学的具体特点,我们应探索一套更有效的教学方法,努力提高农村小学英语教学质量。     

农村小学英语教学现状与对策

一、农村小学英语教学现状 1．师资力量薄弱。目前,农村小学英语教师短缺、专业不对口等诸多因素,给小学英语教学带来很大的负面影响,致使农村小学英语课不像传统的语文、数学课那样富有激情,受学生欢迎。具体表现在以下几个方面：一是农村小学英语教师大多是兼职的,这些教师不能静下心来钻研教材、研究学生,不懂得小学英语教学的特殊性,不会培养学生学习英语的兴趣,致使英语教学基本流于形式;二是英语教师普遍紧缺,基本功低下。     

新时期背景下农村小学少先队辅导员工作的研究

小学少先队辅导员对于少先队员的影响是十分明显的,如果在辅导少先队员时,无法提高辅导的质量,就会导致少先队员自身的综合素养难以提高。现阶段提高我国农村地区少先队员的综合素养,是农村地区在开展教育教学时十分重要的一个环节,特别是在新时期背景下。少先队员作为我国未来的接班人,需要拥有较强的综合素养,才能够在未来学习与生活中进一步地为国家发展做出贡献。     

浅谈农村小学德育现状及其对策

在教育这个系统工程中,德育处于第一位,起着导向、动力和保证的作用。在实施素质教育的今天,面对新的形势和新的要求,农村学校更要认真落实党和国家对中小学德育工作一系列重要文件的精神和相关要求,立足农村学校的实际,积极探索分析出农村中小学校德育所存在的问题,以适应新时期学校德育工作的需要。     

农村小学语文阅读教学的现状与对策

当前农村小学语文阅读教学存在很多问题,主要表现在:第一,烦琐分析,一问到底大多数老师在教材的理解上较下功夫,尤其对文章的主要内容、中心思想挖掘充分,但表现在课堂上却是零打碎敲的提问,把生动活泼、具体形象的课文肢解为孤立的字、词、句,脱离了文章的整体背景,失去了原文的优美。学生的回答只限教师设计的那个词、那个句。如一位老师教《五彩池》一课,教师一步步提问,学生一点点回答,其中一问:放眼远望你看到了什么？学生答:看到了大大小小的水池有深有浅,深得怎样,浅得怎样……老师打断学生说:你能看这么多吗？你可真是个千里眼！原…     

让红领巾快乐飘扬——关于基层少先队现状的思考与对策

本文研究县级及以下非市直学校基层少先队组织现状,主要通过对基层少先队现状的走访了解,归结现存问题,寻找改善现状的对策。     

浅谈农村小学德育现状分析及对策

青少年时期是一个良好品德形成的关键时期,青少年德育的好坏,不仅关系到个体的未来成长,更间接影响到整个民族素质的高低,在新形势下,如何有效开展德育工作,尤其是结合农村小学德育现状,探索符合农村小学青少年的德育实际的思路和方法,成为农村学校是否能良性发展的关键。     

做好小学少先队建设的对策探索

少先队工作在小学教育中占有重要位置,它对少先队员的全面发展有着积极作用。因此,我们要充分重视小学的少先队建设,要抓重点,注重队伍建设,把小学少先队建成一个团结、优秀、人人喜爱的少先队。