小学数学研训工作常规及意义

正小学数学研训工作是指小学数学教研工作及教师继续教育培训工作,其常规工作主要有教学研究工作、教学指导工作、教学服务工作、教学管理工作。主要内容及意义概述如下。一、教学研究工作的主要内容及意义教学研究工作主要包括教学调研工作和科研工作。教学调研工作有两方面的内涵,即教学调查和研究,调查是进行研究的基础,也是研究过程的一项内容。通过调研才能发现一线教学中存在的问题及成功的经验,为后继的教学指导、教学服务等方面工作的开展奠定基础。小学数学教学调研工作主要有以下几个方面:     

加大教学反思力度 提高新课程教学水平

教学工作是一项复杂而又细致的工作,也是一项富有创造性的工作。大多教师平时忙于教学,却很少去反思教学工作的针对性、时效性,有时很少去关注学生的感受,忽视了教育的功能和接受教育的对象。就是进行了反思,也只是限于课后的反思,这是一种亡羊补牢的做法。我们在教学工作中要想减少或避免这种做法,提高新课程教学水平,只有加大教学反思力度,把教学反思贯穿于整个教学过程之中。     

高校教学督导工作的加强与改善

教学督导是高等院校为了提升和保障教学质量,对教学工作实施监督与指导的一项重要工作。在教学工作中实行教学督导制度,是高校提高教育质量的一项有效措施。本文分析了目前高校教学督导工作的实际状况及存在的问题,提出了加强与完善高校教学督导工作的途径与措施。     

试论高等学校教学督导队伍建设

教学督导队伍是教学督导活动的主体,是教学质量监控的桥梁和纽带。教学督导人员的素质是保证教学督导工作质量的决定性因素,是实现教学督导规范化和科学化的根本前提。因此,建立一支素质优良、结构合理、数量适度的教学督导队伍是开展教学督导工作的首要工作。     

一份表格 一生耕耘——落实常规管理，提高教学质量

学校的中心工作是教学工作。教学工作的生命线则是教学质量,加强教学常规管理是提高教育教学质量的重要措施。我校教学常规工作常抓常新,针对当前教学工作中存在的一些问题,找到落实教学常规管理的一个突破口——教师一日常规反馈表,规范教师教学行为,提高教师教学水平。提高教学质量,起到了正确的导向和积极的促进作用。     

云南民族学院系部教学工作评估设想

云南民族学院系部教学工作评估设想辛爱洪一、系部教学工作评估的目的及意义我院系部教学工作评估的目的及意义，一是为学校教学工作评估打下基础。系部是学校教学工作的一级实体，其教学工作是学校工作的基础；系部教学工作的质量直接反映着学校教学工作的质量和办学水平...     

浅淡公式化短语在初中英语教学中的应用

在初中英语教学中,短语教学是教学中重点和难点,尤其是公式化的短语,如何在教学工作中培养学生的思维创造能力,是我们老师的责任和义务。笔者从事多年教学工作,在教学工作中总结出一些经验．每个句型、每一种语法形式,都有其特点和运用规律。而这一规律只有去挖掘和渗透,“死教”“死学”     

教学副校长应该具备的三种意识

教学工作是学校的中心工作,在这个意义上,教学副校长就是学校一线工作的组织者。可以毫不夸张地说,教学副校长工作的优劣,直接影响到一所学校的教学风气,直接关系到一个学校的生存和今后的发展。笔者也是一名多年从事中学教学管理工作的副校长,我觉得,作为教学副校长,应该具备三种意识,即能力意识、角色意识和团队意识。     

高校教务管理工作初探

教学工作是一所高校的中心工作,教务管理工作贯穿于教学工作的全过程,教务工作的好坏直接影响教学工作的开展和教育教学的质量。因此,教务管理工作人员要具备一定的业务素质,熟练地对教学过程进行全方位的服务和控制管理。但前提是必须要有强烈地工作责任心和敬业精神。另外,这项工作还应得到领导的重视和支持,师生的理解及配合,才能使教务管理工作和教学工作健康地发展。     

开展“一村一名大学生计划”教学组织管理工作的实践与思考

我市“一村一名大学生计划”工作取得了一定的成效,教学工作得到了学员的欢迎。但是,“一村一名大学生计划”教学仍然存在一些问题,其教学工作仍然是一项亟须研究和提高的课题。     

新课程背景下的教学反思

在新课程实施中,强调对教育教学工作的反思是落实好课程标准的一项重要内容。然而,教师在教育教学工作中,对教育教学工作的反思却流于片面、单一和形式化,对教育教学工作的促进与提高不大。那么,教学反思如何才能达到提高教育教学质量这一目的呢?笔者认为:一是要把握反思的范畴,二是要实事求是地反思,三是要把握好反思的方法。     

浅谈高中数学教学质量的提升

教学质量对于教学工作具有十分重要的意义。教学质量高,说明教学工作开展得好,取得了预期的效果,有利于下一步教学工作的持续推进。反之,教学质量不高,则说明教学工作开展得不够好,没有取得应有的效果,不利于下一步教学工作的持续推进。因此,提高教学质量对于推进教学工作的意义十分重大。高中数学教学也是如此。高中数学教学质量高,则表明高中数学教学工作按计划顺利实施,取得了预期的效果,有利于下一步教学工作的扎实推进。反之,高中数学教学质量不高,则说明高中数学教学工作开展得不够好,没有取得应有的效果,不利于下一步教学工作的持续推进。是故,提升高中数学教学质量,对于扎实推进高中数学教学工作意义重大。那 么,作为高中数学教师,如何扎实推进高中数学教学工作,不断提升高中数学教学质量呢?本文尝试对此作一些粗浅的探讨,以期有助于高中数学教学工作的扎实推进和高中数学教学质量的不断提升。     

高等院校系级教学秘书工作的探讨

教学秘书作为高校教学管理队伍的重要组成部分,是保证各教学单位教学工作正常运转和教务管理得以完善的一支重要力量。系级教学秘书是联系校级教学管理部门与系级教学工作的桥梁和纽带,是基层教学管理活动的直接执行人。因此,对高校系级教学秘书工作的探讨将会有力促进高校教学管理工作的高效运行。     

谈高等院校教学督导工作的作用

教学督导工作是高等院校整个教学管理系统中的重要环节和基本组成部分。要在充分认识这一工作地位和作用的基础上,采取正确的措施去加强和实施这一工作。     

教学质量:迈向高层次的基石——关于深圳大学教学工作的观察与思考

用“教学黄金年”来概括1995年深圳大学的教学工作形势,或许是恰当的。这一年,是深大领导和师生员工对教学工作最投入的一年,是基本实现教学管理规范化、科学化、现代化,建立教学工作新秩序的一年。与出现这种良好局面直接关联的一件大事是:这一年,深圳大学经受了国家教委教学工作合格评价的检验。 对深圳大学进行国家级的教学工作评价,不管其结论如何,是好还是坏,本身就很令人感兴趣。因为这所年轻的特区大学,几度风雨,时浮时沉,始终被高教乃至社会所关注,包括它的支持者和怀疑者,办学者和旁观     

如何做一名称职的教学秘书

教学工作是学校全部工作的中心,这也决定了教学管理是高校管理的中心地位。高校教学秘书是教务处和二级院系联系的纽带,教学秘书素质的高低直接影响着高校教学管理水平。本文主要结合当前教学秘书工作,浅谈如何做好一名称职的教学秘书。     

高等工程教育的教学原理

高等学校的根本任务是培养人才。教学工作是学校各项工作中经常性的中心工作,教学改革是学校各项改革中最重要的改革。正确认识高等学校的教学任务、教学过程、教学原则和教学内容、方法、手段,不断提高教学质量,是一项需要认真研究的重要课题。一、高等工业学校教学的任务     

新形势下教师的自我发展

一、教师教育教学观念的不断更新 教育教学观念是教师工作的灵魂,是教育教学实践的前提和保证.教育教学观念是人们关于教育教学工作的一些基本问题的看法,它对教育教学工作具有总体的指导意义.     

高等院校教学档案的特点及其开发与利用

教学是高等院校的中心工作,学校的其它工作主要是围绕着这个中心进行的,因此,记录和反映这个中心工作的教学档案,也就必然成为高校档案的重要组成部分。一、高等院校教学档案的内容和特点教学档案是在教学管理和教学改革实践活动中形成的,是对学校教学工作的内容、方法、途径和效果的真实记录,是进行教学工作和教学研究活动不可缺少的依据和参考材料,是改进教学工作、提高教学质量、促进学术交流的信息资源,是高等院校档案工作的核心,由于高等院校的教学活动是一种复杂的实践活动,所以记录这一实践活动的教学档案的内容丰富,形式多样,它的内容主要有以下几个方面: 1、上级教育主管机关下达的指令性、指导性文件材料。包括教育改革、教学计划、专业设置、招生、毕业分配等方面的计划、指示、规定、办法等。     

基于教学工作和学生工作互融的学院学风建设

学风建设是一项重要的工作,也是一项综合性的工作。要发挥教学工作和学生工作的各自作用,相互融合,相互促进,从而营造良好的学院学习风气,防止出现教学工作和学生工作两张皮的现象。本文介绍了我们的一些做法,与大家共同探讨。