愉快体育教学在初中体育教学中的应用

社会的不断发展,推动了体育教学改革工作的开展,愉快体育教学的应用,能够有效提高学生的学习兴趣,推动体育教学工作的开展。主要针对愉快体育教学在初中体育教学中的应用进行研究分析,依据实际情况提出了一些应用策略,希望能够推动体育教学工作的开展。     

初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性分析

教学工作开展的最终目的,是培养德智体美劳全面发展的综合型人才,所以体育教学工作的开展尤为重要。素质拓展训练作为当前较为流行的运动训练方式,在体育教学方面的辅助价值突出,不但能够激发学生的运动热情,更促进了学生的身心素质全面发展。本文就初中体育教学工作中引入素质拓展训练的意义、可行性、具体策略,为初中体育教学工作的开展提供参考。     

浅谈体育教学中的德育教育

随着我国教育事业的不断改革,对于体育教学提出了更高的要求,由于中学阶段的学生正处于身心发育的关键阶段,思想不够成熟,容易受到外界的干扰,所以如何在体育教学中渗透德育教育就显得极为重要。基于此,本文首先研究了在体育教学中开展德育教育的重要作用,然后根据实际情况提出了在体育教学中开展德育教育的相关策略。     

多媒体课件在小学体育课程教学中的应用和实践探讨

随着近年来多媒体技术的不断发展,在小学体育课程的教学中多媒体的应用越来越普遍,这在一定程度上提升了小学体育课程的教学效率,有利于学生综合素质的全面提升,以下主要结合实践,就多媒体课件在小学体育课程教学中的应用开展了研究,以期能够更好地促进小学体育课程的发展和完善。     

高校体育教学中拓展训练的应用探析

教育体制不断改革,要求高校教育教学方式更加贴合实际。对于高校体育课程而言,开展拓展训练能够有效改善教学中存在的教学方式单一、教师专业能力不强等问题,培养学生综合素质,促进学生综合发展。因此,高校需要深入分析体育教学面临现状,总结体育教学中开展拓展训练的实际对策,以期为高校体育教学发展奠定基础。     

对提高高校体育教师综合素质的研究

现代高校体育教学对体育教师综合素质提出了新的、更高和更全面的要求。作为体育教学中主体的教师．如何才能完成社会给予的高校体育教育工作任务。就要求体育教师具备高尚的品格修养、广博精深的体育专业知识、过硬教学能力与科研能力。因此,体育教师要不断提高自身综合素质,努力适应现代体育教学改革与发展的需要．它是高校未来体育工作的基础和关键。     

素质教育与高校体育教学

本结合教育教学实际，从提高教师素质，增强教学实效性和时代感，以及加强体育理论教学和课外活动开展等方面就学校体育教学中如何贯彻素质教育进行了探讨。     

开展阳光体育，促进学生全面发展——新课改下的初中体育教学初探

新时期我国推行的是“促进人的全面发展”的素质教育,即要落实“五育并举”的新要求,切实推进学生的全面发展。在此背景下,初中体育学科作为落实体育教育的核心学科,其重要性在不断提升。早在2007年国家就推广了阳光体育活动,这凸显了对体育教育的重视。开展新时期的初中体育教学工作,实际上是在弘扬“阳光体育”理念。文章阐述了新时代体育教育的重要性,分析了当前初中体育教学现状,并就在继续落实阳光体育理念下开展新课改下的初中体育教学提出了一些具体建议。     

素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析

随着我国教育改革的不断推进,小学阶段体育课程的重要性已经广泛得到了社会各界的认可,在体育课堂中开展素质拓展训练在促进儿童的身心健康发展和社会适应能力方面的功效是显著的,因此,将素质训练与学校体育教育结合是小学体育教学的又一课题。本文通过对素质训练的定义分析,挖掘素质训练在体育课堂教学中的优势,提出了几点如何更好地在小学体育课堂中开展素质训练的策略。     

中学体育实施新课程的教师阻力及其突破

新课程改革在全国的推广和学校体育教育改革的不断深入,对中学体育教师提出了新的要求。教师的个人素质对于新课程有至关重要的意义。这就对每一位中学体育教师提出了更高的要求,需要根据实际情况随时更新教育理念,完善教学方法,更新知识结构,借此提高自身素质,以适应新课程改革的要求,更好地为教育、教学工作服务。本文对构成中学体育教师的素质和能力进行探讨,以期为优化中学体育师资素质和能力的结构提供参考依据。     

浅谈小学体育教学中的兴趣培养

随着素质教育的不断推进,小学体育教学的重要地位日渐显著,这就需要广大小学体育教师采取行之有效的教学策略,不断提高小学体育教学的有效性,从而满足提高学生身体素质的实际需要。鉴于此,广大小学体育教师必须注重对学生体育兴趣的激发和培养,不断调动学生的学习积极性和能动性,以便提高学生的学习质量和效率,从而提高体育教学的实效性。本文针对小学体育教学中的兴趣培养进行分析和研究,阐述了相应的教学策略,旨在促进学生综合素质的提升。     

职业中专体育特色教学研究

体育教学工作可以反映一个学校学生的精神风貌,是构成学校教学工作非常重要的部分,站在职业中专的实际立场上来考虑,只有不断通过创新,开拓新的教学模式,才能不断地适应学生体育教学工作,从而全面提升学生的身体素质和综合素质。只有这样才能使得体育的教学工作充满生命力。本文通过各种各样的方法来探讨职业中专的体育教学活动,经过实践的证明可以知道充满特色的教学工作可以有效激发学生的学习热情,从而充分调动学生学习的主动性和积极性,使得学生的综合素质得到很大的提升。     

教师素质的提升

不断变革的教育教学对象需要教师与时俱进,不断充实自己,提升自身的综合素质。笔者结合自身教学科研工作实际,就如何不断充实和壮大自己,提出了自己的一些看法和工作经验,旨在提升新形势下广大教师的综合素质。     

分项互动模式与学生的应用素质--浅析高中体育教学

就高中体育教学模块的展开分析,并进行分项互动教学方法的创新,以提升学生的综合应用素质,保证高中体育教学工作的正常开展,实现高中体育综合教学应用效益的提升。     

分项互动模式与学生的应用素质——浅析高中体育教学

就高中体育教学模块的展开分析,并进行分项互动教学方法的创新,以提升学生的综合应用素质,保证高中体育教学工作的正常开展,实现高中体育综合教学应用效益的提升。     

农村小学体育教学应如何着手

面对农村小学的实际情况：缺少场地器材；教师专业不对口；学生素质相对城市学生的反而较差等情况，让农村体育教师对体育教学的工作感到无从下手，该如何去开展体育教学工作呢？     

创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率

随着我国课程的不断深化改革’体育科技素质教 育成为改革中的重点主题,然而要想提高整体体育教学素质’ 就必须从体育课堂着手,不断提高体育课堂教学效率。围绕这 个问题’本文以小学体育课堂为例’探讨关于提高体育课堂教 学效率的方法。     

浅析中学体育教师应具备的职业素质

本文以体育教师应具备的职业素质为研究对象,提出为胜任当前的学校体育教学工作,笔者经过文献资料的整理结合多年基层体育教学经验总结出中学体育教师应具备的职业素质主要包括三个方面,分别是:师德、身体素质以及科研素质。这些职业素质的提升有利于体育教师自身的进步以及学校体育教学的有序开展。     

浅议当前初中体育教师应当具备的基本素质

作为整个初中体育教学活动的执行人,广大体育教师在教学中一定要深刻领悟新课程理念的要求,针对自身的工作实际,创造性开展工作,促进教学成效的提高。这些目标任务的顺利圆满完成,离不开教师自身良好的素质．本文主要针对初中体育教师应当具备的素质要求开展论述。     

浅谈职业中专体育特色教学研究

正体育教学工作可以反映一个学校学生的精神风貌,是构成学校教学工作非常重要的部分,站在职业中专的实际立场上来考虑,只有不断通过创新,开拓新的教学模式,才能不断地适应学生体育教学工作,从而全面提升学生的身体素质和综合素质。只有这样才能使得体育的教学工作充满生命力。本文通过各种各样的方法来探讨职业中专的体育教学活动,经过实践的证明可以知道充满特色的教学工作可以有效激发学生的学习热情,从而充分调动学生学习的主动性和积极