综合实践活动与生本理念下小学数学的整合

彝族叙事长诗《阿诗玛》是我国少数民族民间文学的代表,全诗生动形象的语言表达与大量修辞的运用密不可分。诗歌创作者通过运用排比修辞,使全诗结构匀称、节奏鲜明、易记易颂。排比修辞在《阿诗玛》中是一种比较重要的修辞方式,在译文中译者如何处理这一辞格值得我们探究。     

“生本”理念下的小学综合实践活动课程实施

<正>综合实践活动是基础教育课程体系的重要组成部分,是实现学生综合素质全面发展的重要课程。积极开展小学综合实践活动课程,可弥补小学生动手能力差、实践能力弱的短板,增强学生社会责任感,提高学生创新精神和实践能力。本文基于“生本”理念,以培养学生综合素质为导向,面向学生个体生活和社会生活,以培养学生价值体系、     

生本理念下语文课堂教学实践

再简单一些,让学习变成学生最喜爱和最乐于从事的事情生本课堂把学生的"学"放在首位,让学生在各种活动中,对学科知识进行感悟和学习。所以,作为教师,如何设计让全体学生都能投入学习的活动,就成了构建生本课堂时第一个要思考的问题。     

生本理念下钢琴教学模式浅谈

开放式钢琴教学模式就是这样一种以学生为课堂主题并且在教学过程中不断加入新元素的教学模式,是生本理念下一直被大力提倡的教学模式,也是相对较容易被学生接受的教学模式.运用现代化教学方式教学是生本理念下完成整体教学质量的提高的要求,职业院校最合理提高教学质量满足生本教学理念的要求的手段就是教学设备的更新.     

渗透生本理念 提升写作素养——浅谈生本理念下的小学习作教学策略

新课标指出写作能力是语文素养的综合体现,习作教学是小学语文教学的重要组成部分,在教学中占主导地位,小学阶段是培养学生写作兴趣,引导学生写作入门的关键时期,这一阶段的教学效果直接影响着今后写作的基础。重视生本理念下的小学习作教学,是提升小学生写作能力的有效途径。     

生本理念下的高中物理课堂教学实践

生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生是其宗旨。人是天生的学习者,学生的潜能无限,是教育教学中最重要的学习资源。教师要依靠学习     

生本理念下语文课堂的教学实践

<正>生本是什么?生本是指真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育。生本教育的理念是:一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。生本教育实验在国内百多所中小学学校开展后,产生了巨大的效果和社会影响,引起了教育界的强烈回响。我知道追求教学实效是开展教学活动一个永恒的目标。正视学生的个性差异,创造符合学生个性发展的教学平台,实施生本     

生本教育理念下的英语教学实践

生本教育因其高度尊重学生,以学生为教学主体,全面依靠学生,从而使教育获得无穷的生命力,极大地调动了学生在英语课堂的积极性和主动性。有别于师本教育的生本教育摆     

浅谈生本理念下的初中化学实验教学

1注重学生体验变教师演示为学生探究以往化学演示实验的教学过于重视知识的传授,忽视对学生能力的培养;在教与学的关系上,过分强调教师的主导地位,忽视学生学习的主体性。生本理念下的实验教学要求鼓励学生自己动手实验,教师的任务是引导、协助和点拨。要鼓励同学之间、师生之间的实验协作。因此教师要从根本上转变观念,在实验教学中尽量发挥实验的探究本性,增加学生动手的机会,尽可能地将知识点设计     

浅谈生本理念下的语文教学

苏霍姆林斯基说：“教学目标在于培养全面和喈发展的人。”教育中人的发展才是重中之重,所以,才有了“生本”。才有了语文教学中的“功在语文外”“一切皆语文”的说法和观念。只有在语文的教育教学中创设一种或者说自然形成的情境。让师生共同沐浴在这种氛围中,从而唤起身心上的感知、体悟、以及灵魂深处的共鸣,才能使教与学两个环节若水般汇融,从而达到教学相长、学有所得的目标。     

浅谈生本理念下的高中语文阅读教学

在生本理念下进行阅读教学,将学生作为课堂的主体,改善传统教学沉闷的教学氛围,本文将首先阐述目前阅读教学中出现的问题,再分析生本理念下的教学方法。     

生本理念下的数学活动教学探索

笔者在教坛耕耘多年,因生本活动教学魅力,我乐于尝试,而且探索出了几点行之有效的方法.一、让学生去实验,在活动中探究数学在传统教学中,教师往往把数学概念、公式等直接生硬地抛给学生,学生不明所以,更不知其内在的规律和联系,体会不深,学习效率自然也不高.这时,能否借鉴某些学科做实验的方法让学生在实验中去感悟概念、发现原理、验证规律呢?     

浅谈生本理念下的高中语文阅读教学

生本理念下的阅读教学,就是以学生为课堂的主体,将课堂全权交给学生,让学生自己去进行知识的获取,以学生的发展为前提进行教育。生本理念是让学生"快乐学习""发展素质""提高成绩"的教育理念。在此基础下,教师则要改变传统的教学方式,尊重学生思想,让学生养成自主学习的习惯。本文以高中阅读教学为例,对生本理念下的高中语文阅读教学的方法进行分析。     

浅谈生本理念下的高效英语课堂

在生本的教学理念下,我们应激发学生的学习自主性,构建和谐的学习氛围,通过创建教学情境,来提升师生互动的有效性,并关注学法渗透,让学生会学、乐学,以此打造生本教育下的高效英语课堂。     

浅谈生本理念下的高中语文阅读教学

随着素质教育的深入进行,高中语文阅读教学应将促进学生的能力发展为目的,在教学过程中充分考虑学生的学习需求,在尊重学生个体差异的基础上创设有利于培养学生自主学习能力的课堂环境,积极地应用生本理念,将课堂交还于学生,从根本上提高学生的自主学习能力。基于此,本文主要探讨了基于生本理念下高中语文阅读教学的几点方法,希望能够为提高高中语文阅读教学的质量以及促进学生的能力发展起到一定的作用。     

新课程理念下中学生英语自主性教学策略

本文通过研究影响学生学习英语兴趣的自身、教师、家庭三个因素,提出了自主性教学策略,一是针对自身因素,抓住心理特点,激发学习兴趣,二是针对教师因素,制定学习策略,强化主导因素,三是利用家庭因素,创造兴趣环境,引导自主学习。     

生本理念下高中数学参与型教学实践

在传统的高中数学的课堂教学中,以教师讲授、学生被动接受为主,主要通过概念教学,对公式的强化记忆,然后做大量习题,对不同类型习题的解题方法进行强化训练以达到应试的目的．     

浅谈综合实践活动中学生实践能力的培养

知识经济时代所需的人才不仅要掌握系统的科学理论知识。更要有较强的创新精神。突出的社会实践能力以及高度的社会责任感。这种人才的培养仅仅依靠教师在课堂上讲授是永远不够的。《国家基础教育课程改革指导纲要》中规定中小学要设置综合实践活动课程，这是新一轮课程改革的一项极具价值的举措。     

浅谈综合实践活动中学生实践能力的培养

<正>综合实践活动是我国基础教育新课程中首次出现的课程形式,也是新一轮课程改革的一大亮点。综合实践活动课的产生,对我们提出了挑战,要让它成为通往成功的新途径,成为学生展示才能的绚丽舞台。综合实践活动课主要强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。这类课程着眼于培养学生主动发现问题的意识,独立解决问题的态