浅议学生实验能力的培养

物理实验在物理教学中有着重要的地位,提高学生的实验操作能力,有利于培养学生设计实验的能力,更有利于培养学生的实验创新能力,同时也是激发学生学习兴趣的有效途径,下面结合教学实践做些分析探讨。     

基于核心素养的生活化物理实验研究

物理学以实验为基础,生活化实验在教学中有着不可替代的作用。如何通过生活化物理实验,激发学生物理学习兴趣,培养学生动手实践能力和科学思维能力,形成物理关键能力?笔者根据教学实际做了一些尝试。     

对我区物理中考探究实验类题型的趋势分析和教学建议

在物理教学中,实验占有极为重要的地位。培养和提高学生的实验能力,有利于学生全面系统的掌握物理基础知识,有利于提高教学效率,有利于培养学生的实践能力和创新精神。因此,实验题是历年物理中考的一个必考题型。笔者对我区2006年以来的探究实验类题型做了归纳和分析,并在此基础上给出了教学建议,以期对全区物理实验教学提供借鉴。     

谈中师生物理实验能力的培养

物理学是实验性较强的一门学科,在中师物理教学中建立物理概念,归纳物理规律,应用物理知识有提高物理教学质量,离开实验是难以实现的．中师物理实验是学生今后从事教学实验和科学实验的起点,培养学生的实验能力也是中师素质教育的一个重要组成部分,因此,如何培养中师生的物理实验能力是中师物理教学的一项重要任务．1培养观察能力观察能力是物理实验能力中的基础能力．培养学生的观察能力,首先要指导学生进行有目的的观察．教师做演示实验时,除要交代实验器材、实验目的外,还应指导学生如何进行观察．在观察方法上,可告诉学生观…     

提高物理实验教学效率的几点做法

实验是高中物理教学的主要组成部分,做实验能提高学生的思维能力和实践能力,可以培养学生学习物理的兴趣,还能让学生领略自然界的奇妙与伟大,激发学生的好奇心与求知欲。在教学中如何提高物理实验教学效率值得我们在教学实践中探索。一、做好实验预习预习可培养学生的自学能力和独立思考能力,因为预习是学生独立地接受新知     

中职物理教学的体会

<正>在物理教学实践中,我一直致力于培养学生的创新思维,并努力探索物理教学中的一些规律性的东西,以提高学生综合能力为最终教学目标。教师在中职物理教学中必须遵循三条原则:多做实验,追寻根本,综合训练。一、多做实验:提高动手能力物理学是一门实验科学,物理学中的很多概念、规律的发现和确立主要依赖于实验。因此,在高中物理教学中加强学生实验方面的训练,无疑是提高物理教学质量的一条必由之路。1.增加实验数量。     

初中物理教材中非常规实验设计及应用

物理教学需要做大量的实验,这是由物理学科的性质所决定的。研究初中物理教材中"非常规"物理实验,有助于教师在实际教学中更好地运用"非常规"物理实验,激发学生学习兴趣,鼓励学生实践创新,提高学生的动手能力,培养科学情感。本文具体研究分析初中物理教材中"非常规"物理实验的特点和教学功能,详述已应用于实践的实验案例。     

浅谈初中物理教学中学生能力的培养

义务教育阶段的物理学习,使学生能够具有初步的创新精神和创新能力,在实际教学过程中对学生各种能力的培养,已引起广大物理教师的高度重视,如何培养学生的能力,找到培养和发展学生能力的有效途径,在物理教学中愈来愈显得重要。笔者在初中物理教学中培养学生能力方面做了以下尝试。     

谈中学物理实验与学生能力的培养

物理实验在物理教学中有着重要的地位。物理课程标准中也要求:培养学生初步分析和应用科学知识解决简单问题的能力。,在面向全体学生,立足发展的新教材环境下,培养学生的创新精神和实践能力是初中物理教学的主题思想。在物理实验中就学生能力的培养谈自     

初中物理实验教学的改进

为了培养学生成为创新型人才,在教学中,教师必须加强实验教学方法的改进,因为通过创新改进实验教学,不仅可以激发学生学习物理的兴趣,帮助学生形成物理概念,获得物理知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度。一、坚持开放性的实验教学,培养学生的创新意识物理实验教学,能发展学生的个性,培养学生的观察、想象、判断、推理、归纳、演绎等能力。例如",测定物质的密度"是初中学生必做的实验之一。初中学生常做的测     

初中物理教学中学生实验能力的培养策略

物理是一门以实验为基础的学科,物理学中的结论、规律与定律基本都是从实验中总结出来的。在初中物理教学过程中,教师需要充分认识到学生实验能力的重要性,要在教学过程中注重对学生实验能力的培养,这对学生理解物理知识与提高综合能力都非常重要。本文就初中物理教学中对学生实验能力的培养策略进行探讨。     

在物理实验教学中培养学生能力探究

物理实验教学是培养学生能力素质的一条重要途径,在日常教学中通过不断改进物理教学实验,依据实验目的来提高学生的观察能力;上好每一节物理教学演示实验讨论课,锻炼提高学生的分析概括能力;精选切合实际的校本实验习题,培养提高学生的物理知识迁移能力;同时,在日常教学中提高学生的创新自我能力。     

利用学生自制教具做实验培养学生能力

在物理教学中引入学生自制教具做实验,不仅能激发学生的学习兴趣和积极性,让物理更贴近生活、贴近社会,使学生更好地理解教学内容,而且能培养学生的实验、观察、思维、自学等多方面能力,有效提高学生的科学素养,有效提高物理教学的质量。     

初中物理教学中学生能力的培养

<正>学生学习能力的培养与提高是教育工作者的奋斗目标,是教育工作的主要内容。那么,在物理教学中应该培养学生哪方面的能力呢?我认为物理教学中应培养学生以下四种能力。一、培养学生的实践能力物理是一门以实验为基础的自然科学,怎样在教学中培养学生的实践能力,是物理教师亟待解决的一个重要问题。观察、实验是学生学好物理的基本方法,也是培养学生各种能力的重要途径,对培养学生实事求是的素质、引起学生学习物理的兴趣有着不可低估的作用。     

初中物理教学中学生实验能力的培养策略

随着教育改革的不断深入,对初中物理教学的要求越来越高。初中物理教学目标是培养学生分析问题和运用科学知识解决简单问题的能力。物理是以实验作为教学基础的一门学科,在物理中很多定理和规律都是通过物理实验总结出来的。因此,实验教学是初中物理教学的一个重要组成部分。实验教学着重培养了学生动手解决问题的能力,有助于提高学生综合分析、解决问题和思维创新的能力。文章探究了在初中物理教学中培养学生实验能力的策略。     

谈初中物理实验教学的开展

在物理教学中,实验教学的开展尤其重要,旧的物理实验教学模式较为僵化,没有充分地体现中学物理实验教学的基本原则。我们所说的实验不仅仅局限于初中物理教科书中的实验和课外小实验。要创造机会让学生多做实验,养成勤动手的好习惯。学生实验能力的培养是一项长期的工作,应贯穿在整个物理教学过程中,只要有可能就让学生参与。我们做实验是学习这种研究事物的内在联系,研究问题的方法。     

谈实验在物理教学中的重要性

实验是物理学的基础，是检验物理理论的标准。在学生建立完整的物理概念和导出正确物理规律的教学中，实验是最活跃最具生命力的部分。现仍有部分教师教学中仍存在不重视实验教学，只在课堂上讲实验过程，课后做实验习题，不注重学生能力的培养，只追求考试分数的现象，这与现行的物理教学大纲中重视提高学生的能力和素质培养是不相符的。另外，     

论物理实验在教学中的作用

物理实验是物理教学的关键之一。物理实验在教学中有多重的作用：提高学生学习物理的兴趣和激发学生的思维,加深对物理概念和规律的理解,培养学生的实验能力,培养科学态度,培养创新精神和创造能力,培养良好的工作作风和优良的品德等。在教学中要充分发挥物理实验的多重作用,为实施素质教育服务。     

物理实验教学学生主体作用的发挥

初中物理是一门以实验为基础的学科,在教学中应想方设法多做实验,并在实验中充分发挥学生的主体作用,这样才能激发学生的学习热情和积极性,让学生在动手操作中轻松、愉快地掌握知识,培养动手能力、思维能力和创造能力。如何体现学生在物理实验中的主体作用呢?     

物理习题与物理实验

物理是以实验为基础的一门学科,解物理司题和做物理实验是常常密不可分的。1一题多变,培养学生的创造能力物理实验教学的较高目标就是培养学生根据一定的教学目的、任务,能独立地设计实验方案,即培养学生的实验设计能力（亦称创造能力）。设计型实验对初中学生来讲是比较困