新课改下小学英语教学策略研究

新课程改革提出之后,素质教育成为教学模式中的主要倡导模式,而英语在小学教学中的重要性也越来越突出,如何在新课改素质教育的背景下,在有效的课堂时间内利用有效的教学模式让小学生吸收到更多的英语知识,来更好地提升课堂效率成为学校教师研究的重点。小学英语教学备受广大关注,而新课改下的英语教学发生了许多重大的变化,教师们必须摒弃传统的教学观念,进行大胆的实践创新,开辟一条符合现代教学发展的新道路。本文将针对新课改下,如何更好地进行小学英语教学进行简要的策略研究和分析。     

新课改下的小学英语教学策略探究

改革开放以来,为了全面推进素质教育,适应新世纪的需要,我国小学英语教学在教育部的大力推动下,规模不断发展,取得显著的成就.近年来,国家推出了新一轮课程改革.《英语课程标准》的实施,使小学英语教学再次成为人们关注的一个学科.那么,新课标下的小学英语教师,应如何在教学中融入新理念,变理想的课程为现实的课程呢?在新的课程理念下,我采用了一些教学方法来丰富我的课堂,从中体会到了新课改给小学英语课堂带来的活力.它提高了学生学习英语的能力,促进学生的发展,尤其是英语教学有了长足的进步.下面就将我近一年来在英语教学中的经验浅谈如下.     

新课改背景下提高小学英语教学有效性策略

面对新课改背景,小学英语的作用和地位不断提 升,与之对应的是教学目标和教学任务发生了很大变化。为保 障教学效果,提高教学有效性,完成学生综合素养的有效培养,教师需要主动借鉴各种优秀教学理念,以此完善教学模式,提 高教学质量;要发挥多媒体技术优势,用创设情境的做法降低 教学难度,帮助学生理解和记忆知识;要丰富教学资源和内容,用多样化的方法提高学生的课堂活跃度与兴趣,实现学生探究 能力、自主学习能力培养和开发。     

新课改背景下小学作文教学探析

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生写作能力的重要环节。随着新课程的全面实施,作文教学改革出现了许多令人释怀的新气象,但在教与学的过程中仍然存在着一些问题。为了更好地提高学生的写作能力,适应新课程改革的需要,应从兴趣的产生、习惯的养成、写作的创新三方面来进行探索。     

新课改背景下小学作文教学探析

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生写作能力的重要环节.随着新课程的全面实施,作文教学改革出现了许多令人释怀的新气象,但在教与学的过程中仍然存在着一些问题.为了更好地提高学生的写作能力,适应新课程改革的需要,应从兴趣的产生、习惯的养成、写作的创新三方面来进行探索.     

新课改背景下小学语文教学策略探析

随着新课改的进行,对小学语文的教学策略有不同于以往的要求和改变。而且,小学阶段是教育的起点,对学生今后的影响十分重要,需要小学教师制订合理的教学策略来为学生的语文素养打下坚实的基础。教师将探讨新课改环境下对小学语文教学的新要求,同时提出可实施性的教学策略与建议。     

新课改背景下小学教育教学管理问题探析

在新课改背景之下,小学教育教学管理质量日益引起社会各界关注.积极采取行之有效的措施提高教育教学管理质量,努力为孩子们营造一个和谐健康的生长环境迫在眉睫.根据多年实践经验,浅谈一下小学教育教学管理过程中应该着重把握的几个关键点.     

新课改背景下的小学英语高质量教学策略分析

在新课改的背景下,教师需要转变自身的教学方式,优化教学模式,提高自身的教学质量。学生虽然在新课改的背景下减轻了学习负担,但同时也要求学生在新课改背景下完成向学习主导者角色的转变,需要学生学会自主学习,不再依赖教师的督促。基于此,文章针对小学英语的学习特点和传统的教学方法进行分析探讨,总结出在新课改背景下小学英语应当如何做好高质量的一些教学策略。     

新课改下小学语文教学存在的问题及策略探析

百年大计,教育为本。随着新课程改革的不断深入发展,强调课堂教学的改革和创新已经成为教师教学过程中的重点和难点。小学阶段作为学生语文学习的基础性阶段,在学生的学习生涯中扮演着重要的作用。本文针对当前小学语文教学存在的问题,探讨在新课程改革背景之下小学语文教学的策略。     

新课改背景下小学英语课堂教学质量提高策略

新课改的教育理念强调的是学生的主体性地位和学生的自主学习,提高小学英语课堂教学质量,也应根据小学英语教学的特点,在教学中注意教育方法和手段的选择,这需要提高教师素养,认真研究教材,激发学习兴趣和良好学习氛围的塑造。     

新课改背景下小学英语课堂教学质量提高策略

新课改的教育理念强调的是学生的主体性地位和学生的自主学习,提高小学英语课堂教学质量,也应根据小学英语教学的特点,在教学中注意教育方法和手段的选择,这需要提高教师素养,认真研究教材,激发学习兴趣和良好学习氛围的塑造。     

新课改背景下小学英语课堂教学有效性分析

随着我国教育事业的持续发展,小学英语教育工 作也在不断创新,为教师的教学方法革新创造了有利条件。为 了适应新时期下的教学需求,小学英语教师必须要从学生角度 出发,制定教学方案与计划,全面提高课堂教学有效性。本文 将结合实际情况,对新课改背景下小学英语课堂教学有效性的 提升策略进行详细分析,以期为今后开展的有关工作提供借鉴 与参考。     

探析新课改背景下小学语文教学策略

伴随着新课改教学理念的推行,学生核心素养的培养已成为当前教学的重点。以学生自主学习能力、与他人合作探究能力、思维创新能力培养为目标的新型教学方式,与以往的教学方式截然不同,可以有效地激发学生学习热情,提高学习效率和教学质量。本篇文章通过对新课改背景下小学语文教学策略予以探析,并提出合理化建议,以期为小学语文教学带来帮助。     

新课改背景下小学英语教学有效性初探

新课程教学改革就是要求我们在教学手段上有所创新,它需要教师积极学习各方面的教学理论知识,借鉴先进的教学经验,丰富教学技巧与手段。在教学目标上,追求学生的多元发展;在教学对象上,强调学生的优势分析;在教学内容上,充分利用一切课程资源;在教学方法上,灵活地选择与运用适合学生的多种教学方法,并落实在教学的各个环节中。本文主要分析了小学生英语学习掉队的原因,并重点论述了自己在教学中行之有效的主要途径和方法。     

新课改背景下小学数学课堂教学策略研究

在新课程标准的指导下,一线教师进行了不断的尝试与探索,在小学数学教学中探索出"翻转课堂"、"生态课堂"、"绿色课堂"等多种新型的教学模式。所谓教学策略,就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造工作,而不是把现成的知识灌输给学生。     

新课改背景下的小学体育教学路径探析

社会在不断发展进步,家长越来越重视学生的身体健康。小学体育作为小学教育中不可缺少的学科,对增强学生身体素质,提高其综合能力有极大的促进作用。但是,由于应试压力过大,教师一味盲目地重视文化课,忽略了体育教学,从而导致学生身体素质较差,体育知识薄弱,没有发挥出小学体育课程的实际作用。立足当前小学体育教学现状,提出小学体育教学创新策略,希望广大教师能够重视体育教学,促进学生全面发展。     

新课改下提高小学英语教学质量的策略

新课程改革要求小学英语教学以学生的长远发展为基础,如何提高小学英语教学质量已成为当前广大教育者最关心的事。新课程改革对当前小学英语教学提出了更高的要求,因此,小学英语教师必须提高教学质量,适应现代化的要求和发展。本文主要以提高小学英语教学质量为出发点,提出教学策略。     

新课改背景下小学语文教学策略

进入21世纪以来,新课程改革在全国有条不紊地进行开来。语文课程作为新课改的重点,同时也是中国学生的一门必修课,伴随学生学习的全部过程。小学语文课程作为语文教学的重要启蒙阶段,在培养学生语文素养的实践中发挥着重要的作用,同时也为学生初中、高中乃至大学的语文学习奠定了坚实的基础。     

新课改下小学英语单词教学策略探究

小学是一个非常重要的教学阶段,属于学生学习的基础时期,而英语为小学教学时期一门较为重要的学科,小学英语教师在实施教学的过程中主要的教学内容就是单词。而在新课改大背景下小学英语单词教学的方法和模式并没有得到改革和创新,教学的方法单一,课堂教学氛围沉闷,不能提高教学的有效性和质量,在这样的情况下就应该对更加高效的小学英语单词教学策略进行分析,进而提高小学英语单词教学的有效性和质量。