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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
多媒体辅助教学,可以创设教学情境,丰富学习内容,提高教学效率。多媒体应用于小学音乐教学,能够激发学习兴趣,加强审美体验、促进个性发展。主要探讨了"在小学音乐情境教学中如何发挥多媒体课件优势"的话题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
目前,许多学生对小学语文学习提不起兴趣,教师应该正确地引导学生学习小学语文这门课程,教师要注意引起学生强烈的求知欲,激发学生对语文的学习兴趣。主要谈论多媒体对小学语文课堂教学的作用,认为多媒体可以促进学生的学习,对学生以后的发展有重要作用。多媒体与小学语文教学进行整合,可以把多媒体与小学语文的教与学融为一体,改变传统的教学模式,提高教师的教学效率,同时也提高了学生的学习效率。 相似文献
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姜志刚 《中国教育技术装备》2012,(4):71-72
信息技术的发展,为小学体育教学中实施素质教育创造了有利条件。通过一段时间多媒体与体育教学的整合应用,激发学生的学习兴趣,有效地培养学生的学习自主性,充分发展学生的能力,也为加快小学体育多媒体教改进程提供参考。 相似文献
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在信息技术高速发展的时代背景下,小学语文教学中对多媒体的应用范围越来越广。多媒体可以拓展小学生的语文视野,为学生提供更多的语文知识,并将很多难懂的知识点通过图片以及视频的方式呈现出来,极大地强化了学生的学习能力,并且创新了小学语文的教学模式。文章分析了多媒体在小学语文教学中的应用优势,探究了现阶段多媒体应用的不足之处,提出了多媒体在小学语文教学中的应用策略。 相似文献
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随着教育形势的发展,运用现代信息技术是课堂教学改革的重要内容。小学数学新课程标准明确提出:在教学中要运用计算机等现代教学手段,推进新课程改革进程,激发学生学习兴趣,提高教学效果。学习多媒体、运用多媒体是当前教学中一个非常普通的现象。多媒体集图文声像于一体,在小学数学教学中显示出了巨大的教学优势。但在具体运 相似文献
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王松武 《中国教育技术装备》2013,(25)
随着科学技术的不断发展,计算机多媒体己正式走入了课堂.多媒体作为一种先进的教学方式,具有其他教学媒体无法比拟的优越性.多媒体辅助手段可以将图片、声音与文字结合在一起,使得枯燥的小学语文知识变得直观、形象且富有兴趣.因此,在小学语文教学过程中可以充分利用多媒体动态感知的特点,为小学生建立一个轻松又愉快的学习环境,协助小学生完成小学阶段的学习任务.笔者主要是从小学语文教学的实践出发,探讨如何合理使用多媒体辅助教学方式. 相似文献
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随着时代的发展以及教育领域的改革,越来越多的学校应用多媒体技术作为教育的手段和教学的方法,将多媒体技术和小学语文课堂结合起来,这样不仅能够提高学生们的积极性,增加课堂上的学习氛围,而且还能够给老师带来教学的便利性,适当的减轻了教学的压力,使我们能够高效教学,高效学习,更好的服务小学生,服务家长。本文旨在探究多媒体在小学语文课堂上的应用价值,并进一步的从如何利用多媒体来实现教师们的信息技术水平以及如何利用多媒体并结合实际情况进行语文教学,从而达到提升小学语文教学质量,优化小学语文教学的目的。 相似文献
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现代教育技术不断发展,越来越多的多媒体被应用到了小学科学教学中。多媒体的运用使小学科学教学改变了以往传统的教学模式,打破了封闭式的教学状态,使教学形式更加形象直观,内容更为生动活泼,实现了教学条件的最优化。笔者现结合"磁铁有磁性"一课的教学谈谈多媒体辅助实物演示实验在引发学习需求、探索新知识和巩固所学内容等教学环节中的巧妙运用。 相似文献
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多媒体具有生动形象、音形兼备等特点,在小学语文教学中发挥着极其重要的作用。教师在课堂上充分运用多媒体创设教学情境,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可激发学生的想象能力,使学生学习起来更加积极,学习效率倍增。本文主要分析了多媒体在小学语文教学中的重要用途,以此揭示了多媒体在教学中所发挥的重要作用。 相似文献
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随着时代的发展,多媒体技术在语文教学中起到了很大的作用,教师在平时的教学实践中巧用多媒体,能有效地提高学生的语文素养,提高学生学习语文的效率,从而增强语文学科的教学效果,提高教学质量。那么在小学语文教学中,如何运用多媒体提高学生学习效率,增强小学语文教学的高效性呢?本文将作出探究。 相似文献
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随着国家和社会的发展,科学技术水平得到提升。多媒体逐步丰富着群众的日常生活,也为学校教学带来了一定的变革。多媒体融入教学实践环节会为学生提供轻松活泼的学习环境,也会基于学科教学特色,让学生完成多角度的知识探究。为此,教师应善于使用多媒体,发挥优势和作用,使其在课堂中的引导效果得以提升。小学数学教师也应践行上述思想理念,让学生在多媒体帮助下完成数学知识的循序渐进学习,强化学生的学习素养。基于此,文章中主要分析了借助多媒体增强小学数学课堂教学质量的策略。 相似文献
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语文是小学教学中的重要学科之一,对学生的学习、成长有着重要影响。随着现代化教学手段在教育教学中的广泛应用,多媒体动画成了教师开展语文教学活动的重要手段。文章对情境教学及其意义进行分析,并对利用多媒体动画创设小学语文教学情境的策略进行探讨,以调动学生开展语文学习的兴趣,促进学生核心素养的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
在计算机和互联网技术高速发展的背景下,多媒体教学被广泛应用到教学活动中。在小学语文教学中应用多媒体手段,能够提高小学语文教学的质量和效率,促进学生在小学阶段对知识和学习技巧的积累。针对如何强化多媒体教学在小学语文教学中的应用提出了几点途径,并对应用多媒体教学时应遵循的几项原则进行了分析,旨在通过研究,强化多媒体在小学语文教学中的应用,提升我国小学语文教学水平。 相似文献
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于杰 《中国科教创新导刊》2011,(21):164-164
多媒体已经在小学各个学科的教学过程当中得到了广泛应用,大大增加了课堂教学的生动性,有利于激发学生的学习兴趣。本文主要从音乐欣赏、歌曲教学以及乐理学习的角度阐述多媒体辅助小学音乐教学的方法。 相似文献
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多媒体近几十年来发展十分迅速,教育信息化这一理念也在整个教育界广泛流行。把多媒体与小学数学课堂有效整合在一起,不仅可以提高教师的教学效率,也能激发学生的学习兴趣,达到“学生乐学、教师乐教”的效果。在小学数学课堂教学中,教师要注重多媒体与小学数学不同课型的整合,注重多媒体与小学数学不同教学环节整合。教师还要思考多媒体与小学数学整合中存在的问题,并提出自己的建议,以更加高效地提升小学数学教学效率。 相似文献