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随着初中课程改革的深入,对各学科的教学都提出了一些新的要求,培养学生的创新能力是语文教学中的重要目标之一,已成为深化语文教学改革、推进语文素质教育、实现语文教学现代化的迫切需要,同时也成为现代初中语文教学的重中之重。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从营造宽松的课堂氛围,拓展学生的思维空间;挖掘教材中的创新因素,强化学生的创新意识;发挥主体作用,交给学生创新的空间;创新教育方法,加强学法指导,发展学生的创新能力四方面就初中语文教学中学生创新能力的培养探究一二。 相似文献
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创新是一个民族存在的根本所在,本文作者结合多年的实践教学经验,分析了创新教育的重要性,并以初中语文教学为例,探讨了学生创新能力的培养. 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。更新教育理念,突破传统的教育模式,在教学的环境和教学的方式上进行变革,创造新的教学模式,有助于提高学生的语文综合能力和语文素养。因此,教师在教学过程中应该不断激发学生的自主创新能力,为其创造条件;学生在课堂学习中应大胆质疑,发挥想象,突出个性;教师需要突破传统的课堂教学模式,创立一个语文学习、实践的新天地。只有通过这几个方面共同努力,才能跟好地让学生在语文教学中发挥其创新能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
时代的发展对社会所需人才提出了新的要求,在当前以改革创新为核心的时代精神下,一个人的创新能力尤为重要。那么在初中语文教学中应该如何培养学生的创新能力呢?从目前初中语文教学的现状及在教学中培养创新能力的策略这两个方面出发进行阐述。 相似文献
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张本根 《四川教育学院学报》2003,19(6):14-14
创新是一个民族的灵魂 ,教育在培养民族的创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。那么 ,在初中语文教学中应通过什么途径、什么方法来培养学生的创新能力呢 ?笔者认为可从以下几方面入手。一、发展求异思维 ,培养创新能力初中语文教学中的求异思维是指对同一个问题从不同的方面去思考 ,不求同一答案的思维活动。在教学中 ,引导学生进行求异思维训练 ,让学生在解决问题的过程中 ,开拓思路 ,从多方面思考问题 ,探求解决问题的多种可能性 ,这是培养学生创新能力的核心 ,它对创造力的培养起着至关重要的作用。因此 ,教师在语文教学中… 相似文献
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蔡秀瑛 《试题与研究:高中理科综合》2019,(33):0187-0187
初中语文是对小学语文学习阶段的一个继承,同 时是为高中语文学习打好基础的一个过程。初中学生的言语 理解能力和阅读思考能力明显有一个提升,所以教师要抓住初 中这个关键的阶段,在课堂教学应用科学合理的教学模式,只 有这样才能全面提高学生的语文综合素质。 相似文献
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随着新课程教学改革的不断深入,初中语文教学也开始逐步呈现出新的内容与特征,培养学生的创新能力成为了语文教学的重点目标之一。在新课改浪潮中,面对新的机遇与挑战,初中语文必须要实现教学模式的转型,拓宽教学思路,引导学生积极思考,才能够让学生在课堂上充分感受到语文的独特魅力,发展自己的创新能力。本文就“初中语文教学中学生创新能力的培养策略”这一课题展开研究。 相似文献
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包洪梅 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
初中新课程标准要求,在初中语文教学中要注重学生创新能力的培养。笔者结合多年教学经验从"初中语文教学创新能力培养的必要性;初中语文教学创新能力培养的策略"两大方面对此作了论述。 相似文献
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随着我国经济的飞速发展与科学水平的不断提高,创新已成为一个民族发展的主要动力。对于初中语文教学而言,培养学生的创新能力能够有效地提高学生的语文素养和语文综合能力。因此教师在语文教学的过程中,应摈弃传统的语文教学模式,创新教学方法,不断激发学生的创新能力,鼓励学生大胆质疑,只有这样才能更好地提高初中语文的教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
在社会飞速发展的当下,各行各业对于创新人才的需求量正呈现出逐渐增加的趋势。此外,创新能力还是推进素质教育发展的关键,是促使我国初中教学顺利改革的重要因素,为此,在初中语文教学中培养学生的创新能力便成为一种必然。但是,在现阶段的初中语文教学中,大多数教师还是以应对中考为主要目标,即侧重传授学生理论知识。这种传统的教学理念及模式,都会在一定程度上降低学生学习语文的兴趣、阻碍学生创新能力的形成。因此,为了改变这一教学现状,以如何更好地在初中语文教学中培养学生的创新能力为主要内容,进行相应的培养策略探究。 相似文献