高效课堂重在落实

为了探寻高效课堂教学的有效途径,作者深入地研究了新课程标准、各种教育教学理论和全国各地的课堂教学研究的实践成果,并对自己的教学实践进行了再梳理,再反思．提出了“高效教学重在落实”的观点。     

落实新课标创建高效课堂

在素质教育和新课程标准的形势下,如何提高课堂教学效率成了教师最关注的问题.相比以前,现在的课时有所减少而且又没有了自习课,在这种形势下课堂效率的高低基本上决定了教学成绩.那么如何来提高课堂效率?     

高效课堂 如何高效提问

语文课一半以上的时间都是通过问题与学生沟通交流的,通过问题可以启发学生思维,调动学生的积极性,得到学生的反馈信息。在问卷调查中发现,影响课堂问题的效果主要来自教师与学生两个方面,因此本文从这两方面出发来分析"高效课堂,如何高效提问"这一问题,以期达到良好的师生互动,收到良好成效。     

落实小组教学 构建高效课堂

小组活动的开展是有一定的理论基础的。在《教育——财富蕴藏其中》一书中很早就提出了教育的四大支柱:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中对学会做事、学会共同生活有选样一段阐释:学会做事,以便能够对自己所处的环境产生影响;学会共同生活,以使与他人一道参加人的所有活动,并在这些活动中进行合作。这些都与小组教学的目的不谋而合。     

落实课改 打造数学高效课堂

传统的数学课堂教学往往是学生被动地听,被动地接受,学生的表现欲未能得到尊重,学生的能力也无法得到展示与检验,学生在数学课堂上的积极性普遍不高,课堂教学效率低下.为此,笔者试从做好建立与建设班级数学小组、重视数学预习课、上好数学展示课这三个方面打造数学高效课堂.     

落实纲要精神 构建高效课堂

实施素质教育,推进高效课堂,应在科学发展观的统领下,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（下简称“规划纲要”）精神,倡导在抓实中小学常规教学的基础上,以提升质量为宗旨,深化教学改革,进行有效教学,构建高效课堂,提高教育品质。本文对以下5个节点作一些分析和阐述：     

落实自主预习构建高效课堂

要提高课堂效率,最主要是要落实课前自主预习,只有把课前预习落实到位,才能激发学生课堂的主动研讨,才能真正给课堂注入“活水”,为创造高效课堂提供有力的保证。     

如何构建高效课堂

在教学实践中,课堂低效一直是管理的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。为了改变这种状况,不少同行都在艰难地探索构建高效课堂的途径。那么,究竟什么是高效课堂呢？     

如何打造高效课堂

在新课改的要求下．高效课堂解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说．就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应转变角色、观念,更要加强课前、课中等方面的工作,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。     

如何打造高效课堂

高校课堂要求老师与学生共同参与,激发学生探究兴趣,培养学生合作意识,真正做到让学生学有所获,自主发现,锻炼思维。本文通过高校课堂的指导思想,以"自由落体运动"一节为例来具体阐述如何开展高校课堂,探索摸索真正的适合学生发展的课堂模式。     

如何做到高效课堂

课堂教学是教育教学的最重要组成部分。如何在较短的课堂时间里做到高效就尤为重要即在较短的时间里获取大量的知识信息。所以,必须优化整个教学过程,发展学生的智能,培养学生多方面的能力,使每个学生都能得到充分的发展。那么在新课程背景下如何提高物理课堂教学效率呢？本文就此作初步探讨。     

如何构建高效课堂

<正>所谓高效的课堂,就是师生用最短的时间获得最大的效率。作为一名奋战在一线的教师,我对如何搞好高效课堂教学进行过一些尝试,也组织本教研组老师开展过高效课堂教学的研讨活动,有成功也有不足,现就如何构建高效课堂谈点自己的看法。一、备课要扎实第一,要吃透教材,明确课标要求,把握重点和难点。老师可以阅读教师用书,领会教材编写的意图,做到高屋建瓴,宏观把握。对重点和难点知识要用心领会,借用一些生活事例特别是时政     

如何打造高效课堂

<正>课堂是教学的主阵地,新课程倡导以学生为中心的核心理念,对于课堂教学来说是一次巨大的变革,这就要求教师在课堂教学中要打造高效课堂,也就是说教师要在一节课的教学中,高效率、高质量地完成教学任务,促进学生潜能发展,那么如何打造高效课堂呢?一、教师要充分准备、精心备课     

如何构建高效课堂

高效课堂应紧紧围绕新课改的知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观的三维目标,特别要加强人性养育,切实落实情感、态度与价值观这一维度目标,不仅要关注教学质量,更要注重社会效益。教师应知识与能力并重,关注学生发展,让学生的知识内化为理想与信念,外化为行为,并延伸到课堂之外,并体现于社会实践中。真正的高效课堂应是“知识的超市,生命的狂欢”。既然课堂教学是教师和学生共同生活的舞台,高效课堂就应从教师和学生两方面努力。     

如何构建高效课堂

课堂是教学的主阵地。提高教育教学质量的关键是提高课堂效率,在课程改革的大背景和减轻学生课业负担的总要求下,追求高效是我们课堂教学的目标,"向四十分钟要质量"已成为所有老师的共识,构建高效课堂已刻不容缓。     

如何打造高效课堂

高效课堂是以最少教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,要想在现实教育环境下建立高效课堂,必须先从改变意识做起,即先"洗脑"。对于参与高效课堂的两个主体(一是教师,二是学生),采用"两手抓、两手都要硬"的方针:既抓教师的观念转变,又抓学生学习观念的转变。     

如何打造高效课堂

高效课堂不仅是一种理想的教学境界的追求,更是教育教学形式的巨大变革。要想提高教学质量,必须长久坚持打造高效课堂,要使日常每节课都成为一节达标课、优质课,要把高效课堂当做一项长期工作来抓,抓出过程,抓出成效来。     

如何创建高效课堂

高效课堂,直接影响着学生的进步与发展。只有让课堂预设更为精当,才能让学生的学习时间更有意义,让课堂教学更有实效。如何在新的课程改革中做到美术课的高效愉悦,真正实现课改的目标,我有以下几点思考。     

如何构建高效课堂

新课改不但要求学生知识面广．而且要求学生具备运用地理原理解决实际问题的能力,这就需要构建高效课堂。如何在新课改理念下构建地理高效课堂呢？我认为可以从以下方面考虑。     

如何使课堂高效

教育改革的核心是从应试教育转变为素质教育,培养全面发展具有创新意识的高素质人才.这一重大转变,对课堂教学也提出了新的要求,“高效课堂”应用而生.时至今日,“高效课堂”建设战果如何,有待专家老师进行诊断.就这样,我们会宁县教育局请来了高效课堂建设取得丰硕成果的河南安阳殷都区的专家及一线教师对我县小学高效课堂建设进行初期诊断.