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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
在小学语文教学如何加强人文教育和人文理念的培养,将以人为本的理念和语文教学糅合起来,是当前教师关注的焦点。针对小学语文教学与人本理念的有效融合进行了分析和研究。 相似文献
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课程,无论是思想上还是政治上,都是当前的一个主导主题。小学语文学科可以引领课程思想政治观念,为小学生实施语文教育,潜移默化地引领思想政治教育。语文教师可以从文字和文本中挖掘思想政治因素,充分理解思想政治课的内涵,明确语文教师的地位和责任,与思想政治教师合作,把思想政治教育融入语文教学之中,为培养社会主义合格接班人打好基础。 相似文献
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随着素质教育改革的不断深入,多元化的教学方式越来越被重视.与此同时,信息技术的发展给教学方式提供了多种可能.在小学语文教学中,教师要将信息技术巧妙地融入教学中.在教学中利用信息技术,可以通过高效的教学方式提高学生的学习效果,使学生在课程学习过程中对所学内容进行深入的了解.不仅如此,教师在教学中利用信息技术开展教学,师生... 相似文献
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社会经济快速发展,对人才的要求越来越高,对教育提出了更多新的要求。STEAM教育理念的出现与应用,有助于培养学生的创新思维能力和解决问题的能力,对新时代全面发展型人才的培养具有重要意义。因此,文章主要对STEAM教育的背景和内涵进行综述,分析践行STEAM教育的必要性与可行性,明确STEAM教育对跨学科教育的价值,进而提出小学语文跨学科融合教学中存在的问题,最后将STEAM教育理念与小学语文教学进行融合,提出跨学科融合实施策略。 相似文献
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杜佳平 《四川教育学院学报》2002,18(11):2-3
新课程改革关注学生,以学生发展为本。此文就小学语文实验教材体现这一问题的几个显著特点(激发情趣、激活思维、注重积累、开发资源),从理论与教学实践的角度进行探究,旨在将理论与实践有机结合,推进课程改革。 相似文献
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陈谷桁 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在素质教育理念的影响之下,小学语文教师积极注重理念方法等层面的创新,引导学生主动的进行思考,利用现代信息技术,加强思想引领是十分重要的。在这个过程中,教师要充分结合学生的信息反馈、学习状态,巧妙的对全新的教育模式进行应用与延伸,这样才能够在最大程度上发挥现代信息技术应用的重要价值,使整体的课堂推进变得更加高效、方便和快捷。因此,在具体教学过程中,将小学语文教学与现代信息技术进行结合是非常有必要的。 相似文献
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素质教育背景下,信息技术与小学语文教学的融合是教育的必然趋势。信息技术凭借自身的声形并茂、图文并茂等优势,能快速吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性。同时,能及时拓展教学范围、更新教学方法,非常有益于学生语文涵养的不断增强。 相似文献
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高雪洁 《中华活页文选(教师版)》2023,(8):124-126
在如今的环境下,随着我国教育体制的不断改革,我国小学语文的教学模式也发生了根本的改变。教师的教学观念和教学方法都发生了改变,教学的主体也从教师变为了学生。信息技术在教育行业中的应用,为小学语文教学营造出了良好的教学氛围,在这样的课堂环境中,学生的学习积极性不仅得到了充分调动,教师的教学水平及质量也得到了较好的提升。在“融慧”理念下,小学语文教师更要将信息技术与语文教学活动相结合,在培养学生语文素养的同时,也要保证语文教学的效率及质量。对此,本文主要探讨“融慧”理念下小学语文教学和信息技术之间的融合策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(43)
随着现代信息技术的飞速发展,教育信息化成为教育改革的必然趋势。语文是义务教育阶段的主要学科,教学的实施应当实现与信息技术的深度融合。从课前预习、课中讲解和课后拓展这三方面入手,就如何实现小学语文教学与信息技术的深度融合进行详细说明。 相似文献
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课程思政是当下一个显性话题,小学语文学科可以运用课程思政理念对小学生进行语文教育,潜移默化地进行思政启蒙教育。语文教师可以从字词、课文中挖掘思政元素,充分理解课程思政的内涵,明确语文教师的岗位和职责,与思政专业教师合作,在语文教学中融入思政教育,为培养合格的社会主义接班人打好基础。 相似文献
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基础教育课程改革提倡教师要开发课程资源,要用教科书教而不是教教科书。经过几年的学习和培训,教师们对这些新的教学理念普遍都能接受,但在实际教学中如何开发课程资源,许多小学语文教师仍然感到无从下手。其实,课程资源的来源是很广泛的,它包括课堂教学资源和课外教学资源。在本文,笔者结合自己的教学经验谈一下在小学语文教学中怎样开发课程资源。 相似文献
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丁兆岩 《教学管理与教育研究》2021,6(2):43-44
将融慧理念融入小学语文教学,转变教师的传统观念,引导教师创新课堂,借助信息技术实现融慧理念的教学目标,构建多元高效的语文课堂,将课堂还给学生,能体现学生的主体地位,引导学生掌握适合自己的学习方法,发散其语文思维,提高其理解能力.在教学的过程中,教师应当注重生活化教学、问题式教学、合作探究等教学模式的应用,为学生听说读写能力的培养提供力量支持,为学生带来全新的语文体验. 相似文献
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纸笔测试,是衡量学生学习状况的一把尺子,现阶段在语文课程中仍然起着不可低估的作用。但在新课程理念下,命题的呈现方式,无论是形式,还是实质,都应与以往有所区别。 相似文献
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游静 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
随着信息技术走进课堂,当前教学中越来越多的活动在信息技术的帮助下变得更加多样化而富有感染力。在开展小学语文教学的过程中,教师认识到当前信息技术的应用范围越来越广泛,利用信息技术来创造现代化的语文课堂则是大势所趋。 相似文献
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