浅谈如何提高小学数学课堂教学的效率

作为一名数学教师怎样提高小学数学教学质量,是一个非常重要的问题。要求教师必须因人、因时、因地制宜,寻找新的更有效的教学方法,以不断提高自己的教学水平。教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏。因为课堂教学是向学生传授知识与技能的重要途径与媒介。怎样才能搞好小学数学教学呢?     

小学数学教学评价之若干思考

随着近几年新课程改革的不断推进,评价的重要性也越来越受到各科教师的重视。小学数学课堂的评价直接影响小学数学的教学质量,能否建立合理、公平的评价形式是调动学生学习积极性的重要因素,那么在小学数学教学过程中,教师应该如何对学生进行评价呢?今天就这个问题进行探讨,希望能够对各位教师有所帮助。     

如何提升小学数学课堂教学质量

教学质量的提升一直以来是各科教师研究的重要课题,所谓教学质量,并不单单指的是学生成绩,还包括学生兴趣的培养、学习能力的提升、德育的渗透、解决实际问题能力的培养等。那么就现阶段的小学数学教学而言,教师应该如何提升数学课堂教学质量呢?     

如何提高小学数学课堂练习的有效性

优化小学数学课堂教学结构,提高小学数学课堂教学效率,减轻学生过重的课业负担,全面提高小学数学教学质量的一个非常重要的环节是优化小学数学课堂练习设计。那么,在教学中如何提高课堂练习的有效性呢?本人的做法是:     

浅议小学数学课堂如何引导学生开展合作学习

数学是小学的重要课程之一,是学生学习和生活的基础。那么在小学数学教学过程中教师应该采取什么教学形式来提升教学效率呢?就合作学习方式在小学数学教学中的运用做一下探讨,希望能够对各位教师有所帮助。     

讲究教学策略,提高“整理与复习”的实效

小学数学复习课是教师指导学生整理知识、提高能力的重要途径,在教学中占有非常重要的地位,它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能.那么小学数学复习课如何讲究教学策略,促进教学质量提升呢?     

如何提高小学数学课堂教学效率

正在当前小学数学教学工作中,课堂效率低下是一个非常突出的问题,只有提高小学数学课堂教学效率,才是提高教学质量的关键。那么如何提高小学数学课堂教学效率呢?一、深入解读教材教材是教师和学生进行教学活动的主要媒介,解读教材成了提高小学数学课堂教学效率的基础。解读教材即有效研读教材,把握教材的内     

在快乐中思考探索——谈小学数学快乐课堂的创建

小学数学很重要,它是学生将来所要学习知识的基础,所以小学数学的课堂效率很重要。如何提高学生的数学水平,提高课堂的效率呢?快乐教学也就应运而生了,相对比传统的填鸭式教学,快乐的课堂更能激发小学生的潜能,使学生在愉悦的环境下收获知识,使学生喜欢上数学课,爱上数学这门学科,那么如何来构建小学数学的快乐课堂呢?根据教学中的一点经验进行探讨,希望能对教师的教学有所帮助。     

数学游戏,让小学数学课堂更加精彩

近几年来新课程改革不断实施,在小学数学教学过程中越来越要求教师根据学生的年龄特点、心理特点采取更适合学生的教学方式来辅助教学。游戏化教学就是现阶段能够帮助教师提升教学效率、吸引学生兴趣的方式之一,那么在现阶段的小学数学教学中,教师应该如何来开展数学游戏呢?如何才能使得小学数学的课堂更加精彩呢?     

注重数学概念的教学

小学数学教材里概念知识很多,搞好概念知识教学,对发展学生思维,提高教学质量有着重要的意义。怎样讲清数学概念知识呢?下面谈几点看法。     

培养思维能力 提高综合素质

思维是智力的核心。培养学生的思维能力,促进学生思维的发展,是小学数学教学的重要任务之一。教学时,教师要根据数学逻辑性较强这一特点,寓思维训练于数学教学之中。那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力呢?     

浅谈如何提高数学教学质量

小学数学如何提高课堂教学的质量,教师要用什么样的理念来组织课堂,提高教学质量呢?这是我们很多教师都在认真考虑的问题。     

提高小学高年级数学教学效率的策略分析

<正>数学作为小学的基础学科之一,对其学习的意义是极为重要的。随着新课程改革在小学数学中的不断深入,传统的教学模式、教学理念已经开始限制甚至阻碍小学数学,尤其是小学高年级数的发展了:教学效率不太理想,教学质量不容乐观。那么如何在现有条件下提高小学高年级的数学教学效率呢?提高小学高年级数学教学效率的意义又有哪些呢?本文将就此一一作答。一、提高小学高年级教学效率的策略(一)增加小学高年级教学的趣味性     

在小学数学教学中打造高效课堂的途径探讨

小学教学,尤其是小学的数学教学是孩子们智力和思维开发的重要手段.通过小学的初级教学,孩子们将会形成一定程度的形象与抽象思维、逻辑与发散思维.这几种思维方式的建立,将在孩子以后的人生中起到非常关键的作用.由此可见,小学数学教学在孩子的教育经历中占有非常重要的地位,抓紧小学数学教学的教学质量对于创造更多优秀的人才将起到非常重要的作用. 那么,要抓紧小学数学的教学质量,打造高效课堂,我们需要哪些有效的途径呢?以我所见,主要有以下几点.     

浅谈小学生写作素材的积累

小学作文是小学语文教学中的一项重要内容。小学阶段的作文启蒙教学就显得尤为重要。如何培养学生写作能力,如何积累小学生写作素材的呢?作为一个有多年作文教学经验的教师,深深体会到:要提高小学生作文教学质量,培养学生的写作能力,关键是积累写作素材。如何积累写作素材呢?我有如下几点感受。     

论如何在小学数学课堂中应用导学案

想要提高小学数学教学质量,就要先转变教学方式,导学案教学模式主要是要求教师以学生为主教学,更多地将关注点放在学生的学习过程中,但是,如何在小学数学课堂教学中应用导学案呢?本文提出了对导学案应用的几点建议,分析了在小学数学课堂教学中应用导学案应当遵守的几点原则,为如何在小学数学课堂教学中应用导学案提出几点意见。     

论小学数学教学质量的提高

正提升小学六年级数学教学质量是一个永恒的话题,客观上它是一个学校教学质量高低的象征,宏观上反映了小学阶段数学知识网络形成的好坏程度、能否为高一级学校输送更多合格人才的大问题。那么要如何提升小学六年级数学教学质量呢?笔者结合自己的教学经验,认为可以从以下几个方面做起:一、注重引导,增强学生的学习动力心理学家布鲁纳把"动机原则"作为一个重要教学原则,认为     

增强数学课堂教学实效性的方法

实施课程改革以来,小学数学课堂教学发生了可喜的变化。在这变化之中课堂教学的实效性越来越受到广大教师的高度关注。实践证明,提高课堂教学的实效性是提高小学数学教学质量的关键所在。那么,教师该如何提高课堂教学的实效性呢?下面笔者     

小学数学教学生活化浅谈

小学数学的知识来源于生活并将最终运用到生活中去,所以教学与生活是息息相关的。那么作为一名小学数学教师应该如何来实现数学教学的生活化呢?如何来保证数学教学的质量呢?今天就这个问题做一下探讨,希望能够对各位教师有所帮助。     

小学数学统计教学方法研究

统计是小学数学教学中非常重要的内容,教学质量会对学生数据收集、整理以及分析等能力的发展产生直接影响,那么教师要如何保证统计教学质量呢？基于此,文章依据教学改革、教学技术手段变化等因素研究小学数学统计教学方法,旨在探究多元化且高效、高质量的教学方法,创新教学策略,增强学生对统计的兴趣,以便提高教学效果和学习质量．