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“生本教育”的核心理念是:以学生为本,以生命为本,一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生.教师在生本课堂中应运用多种教学技能,对学生的学习起到引导、点拨的作用,对教学的组织起到把持、调控的作用. 相似文献
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张锦娥 《数学学习与研究(教研版)》2014,(9):137
面对以往的教师苦教,学生苦学,高分低能的师本教育困境,郭思乐教授创立的生本教育思想和教学方式,强调把学生作为教育资源来开发利用,成为教育的动力之源,能量之库. 相似文献
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机械专业知识涉及很多抽象理论和概念,动手实践课堂也比较枯燥,导致很多学生学习积极性不高。这就需要我们学习新课改提出的生本理念,设置能激发学生主动学习和探索的教学方法。本文站在一线教学的角度对怎样结合生本理念打造快乐高效课堂进行分析。 相似文献
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前置性学习是将学生课堂上需要学习的部分内容设计在教学活动前面,以促进学生自主学习、深度学习和学科素养的发展。教学中,教师可以根据教学内容设计灵活多变的前置性学习形式,为生本课堂提供更多机遇。 相似文献
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生本教育是为学生好学而设计的教育,是以生命为本的教育。教师是学生学习的组织者,要把时间、空间还给学生,特别是在课堂有限的时间内要组织学生自主、有效的学习,让学生放手探索,自己感悟,实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。 相似文献
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生本教育是为学生好学而设计的教育,是以生命为本的教育.教师是学生学习的组织者,要把时间、空间还给学生,特别是在课堂有限的时间内要组织学生自主、有效的学习,让学生放手探索,自己感悟,实现学生积极、主动、活泼、健康地发展. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
苏霍姆林斯基说过:"如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。"可见,教学的有效性是至关重要的。这两年,小学数学教材在内容呈现和结构安排上都发生了一定的变化。驾驭新教材,实现高效课堂的目标,成了教师面临的主要问题。 相似文献
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何利君 《中国校外教育(理论)》2010,(2):38-38
学案是培养学生自学能力的有效步骤。而我们指导学生写学案,正是把教学的重心由研究教师的“教”转变至研究学生的“学”,即“以学定教”,使学生真正成为学习的主人,为生本课堂注入源头活水。 相似文献
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"问题教学"用问题作为教学的纽带,为学生搭建自主学习、探索学习的平台,培养学生问题意识,学会学习,学会思考.新课程教学要求以生为本,尊重学生的想法和思考,课堂应该重视问题.同时相信学生,给学生空间和时间,放手课堂,让学生能很好的利用问题,进行自我发展、自我提升. 相似文献
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生本教育是为学生好学、乐学而设计的教育,是以生命为本的教育,是一种优质教育.而生本课堂是实现生本教育的主阵地,因此构建"数学生本课堂"的快乐舞台是新课标的展现,是时代的需要,更是学生心灵的呼唤.我们的数学生本课堂力争做到:在情景导入中播种快乐;在自主学习中品尝快乐;在激励评价中获得快乐;在课堂练习中享受快乐.我们要让学生在快乐中学习,在学习中成长! 相似文献
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新课程倡导以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。本文阐述了在生本课堂中如何调动激发学生兴趣,培养学生自主学习能力的几点做法。力争使初中英语课堂充满活力,使学生真正成为学习的主人。 相似文献
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一直以来,我在不断地思考,如何让我的课堂成为学生的快乐天地,让学生能够积极主动而又快乐地学习,让他们盼着上德育课。是生本教育让我摆脱了原有教育体系的桎梏,给了我灵感、给了我创新的热情,让德育课堂成为学生快乐的天地。 相似文献
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生本是以"一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生"为理念的教育体系。生本教育是强调主要依靠学(在学校和教师帮助下)的教育。《公差配合与测量技术》课程的理论性强,概念、定义难理解,导致难教、难学。 相似文献
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